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导学案设计
阅读:579 2017-12-19
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导学案设计
八年级导学案设计
人教版八年级导学案设计
《中国石拱桥》第一课时教学案(部编人教版八年级上册)
【学习目标】
1.熟读课文,识记重点生字词。
2.了解说明文的含义、顺序、方法及其作用。
3.理解课文内容,了解中国石拱桥的特征。
【学习重难 点】
重点:了解课文关于石拱桥的特征
难点:了解说明文的基本常识
【学情分析】
说明文是中考三大阅读题型之一,学生要重点识记说明文的特征,掌握说明文答题技巧。本节课通过对《中国石拱桥》本篇课文的学习简单了解说明文。
【自主学习】
一、回 顾旧知
回顾说明文基本常识
二、识记生字词
1.朗读课文,圈点文中的生字词
弧形( ) 拱桥( ) 洨河( ) 陡坡( )
和谐( ) 饮涧( ) 桥墩( ) 郦道元 ( )
张鷟( ) 匀称( ) 惟妙惟肖( )
2.理解下面的词语
巧妙绝伦:形容非常 灵巧,独一无二,没有什么可以相比的。
就地取材:就在原地选用需要的材料。
推崇:十分重视,并给以很高的评价。崇,尊重。
惟妙惟肖:形容描写、雕刻或模仿得非常好,非常逼真。
二、作者链接
茅以升( 1896-1989),原名以昇,字唐臣,江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家、社会活动家,被誉为“中国桥梁之父”。主持建造了我国第一座 由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。
【小组讨 论】
整体感知、交流点拨
快速阅读课文、交流以下问 题。
1.石拱桥有什么特征?
2.中国石拱桥又有什么特征?
3.作者是怎样说明中国石拱桥的特征的?
4.文章主要运用了什么说明顺序?
【提问展示】
1.精读课文深层探究
异同点 赵州桥 卢沟桥
同 历史悠久
结构坚固
形式优美
异 建造奇特
历史意义
【小组讨论】
2.中国的石拱桥很多,都有相同的特点,作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?
3.既然赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点,作者为什么不选一个而要选两个呢?
【点评精讲】
对石拱桥的特征和说明文常识进行点评和讲解
【随堂练习】
指出下列各句所使用的说明方法。
(1)石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。( )
(2)桥长265米,由1 1个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。( )
(2)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。( )
(3)如福建漳州的江东桥,修建于八百年前……( )
侯晓旭
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中国石
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