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阅读:817  2018-03-04
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2018年江苏高考语文二轮复习之理解含意(小说阅读)
 (2017•江苏卷)阅读下面的作品(阅读文本见考点一例1《一个圣诞节的回忆》),完成后面的问题。

      文中画线句表达了“我”什么样的情感?(4分)

      我的朋友在哪里,哪里才是我的家,而我再也没回去过。

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      此题考查对语句的体会,言为心声,心为情动,通过理解分析人物的心理描写来考查分析人物的心理情感。解答本题,首先要找到句子所在位置,结合上下文主要情节明确是怎样的情感。在分析情感的时候,要注意确定情感的两端,即“谁的情感”和“对谁的情感”。“我的朋友在哪里,哪里才是我的家”说明“我”对“我的朋友”有着爱与依恋,把“我的朋友”的所在当作自己的家,一种归宿;“而我再也没回去过”笔锋一转,表达出深深的遗憾与无奈。据此不难得出答案。

      【答案】 对“我的朋友”深沉的爱与依恋;(2分)为自己再也没有回去过而感伤、遗憾。(2分)

      一、小说中常考的重要语句的种类

      1.内涵丰富、耐人寻味的语句。一般是指文中人物个性化的语句。

      2.叙述人在描写人或环境时使用了修辞手法、表现手法的语句。

      3.文中人物心理活动的语句。

      二、理解小说中某一语句含意题的解答步骤

      1.整体把握,体悟主旨

      先要对整篇小说的情节结构作宏观了解,从而理清作者的思想脉络。

      2.准确归类,有的放矢

      把需要理解的句子归到适当的类别中,针对不同的类别,选用不同的方法。

      (1)对情感复杂、矛盾(内容上)的句子,可以通过对人物语言、动作、神态、心理、环境描写的分析,揣摩人物情感。

      (2)对表达作者情感态度(主旨上)的句子,可以通过对作品主题的把握来作答。

      (3)对体现文章行文脉络(结构上)的句子(领起句、过渡句、总结句),应通过梳理作品的情节结构,根据句子所处位置作答。

      (4)对含蓄蕴藉、意味深长(表达上)的句子(修辞句、象征句),既要注意表层含意(字面意义),也要注意深层含意即语境中的临时意义,还要关注其精神层面、文化层面的含意。

      3.规范作答,条分缕析

      拟写的答案要有逻辑性。一般是“分总”结构,先解读句子中特殊的关键词,再从整体上解释句子的意义。

      三、几个注意点

      1.留心句中的修饰、限制成分,重视句子的结构。

      2.联系时代背景、创作意图以及作家的人生经历、作品的语言风格。

      3.结合语境,联系上下文和文中对应的解说句,结合段意和文章中心。

      4.如分数较多,勿忘分析艺术手法的效果。

      (对应学生用书第43页)

      [专 项 练]

      一、(2017•常州一模)阅读下面的作品,完成后面的问题。

      黄昏里的男孩

      余 华

      这天下午,秋天的阳光照耀着这个男孩,他的双手被反绑到了身后,绳子从他的脖子上勒过去,使他没法低下头去,他只能仰着头看着前面的路,他的身旁是他渴望中的水果,可是他现在就是低头望一眼都不可能了,因为他的脖子被勒住了。只要有人过来,就是顺路走过,孙福都要他喊叫:

      “我是小偷。”

      孙福坐在水果摊位的后面,坐在一把有靠背的小椅子里,心满意足地看着这个男孩。他不再为自己失去一只苹果而恼怒了,他开始满意自己了,因为他抓住了这个偷他苹果的男孩,也惩罚了这个男孩,而且惩罚还在进行中。他让他喊叫,只要有人走过来,他就让他高声喊叫,正是有了这个男孩的喊叫,他发现水果摊前变得行人不绝了。

      很多人都好奇地看着这个喊叫中的男孩,这个被捆绑起来的男孩在喊叫“我是小偷”时如此卖力,他们感到好奇。于是孙福就告诉他们,一遍又一遍地告诉他们,他偷了他的苹果,他又是如何抓住了他,如何惩罚了他。最后孙福对他们说:

      “我也是为他好。”

      孙福这样解释自己的话:“我这是要让他知道,以后再不能偷东西。”

      说到这里,孙福响亮地问男孩:“你以后还偷不偷?”

      男孩使劲地摇起了头,由于他的脖子被勒住了,他摇头的幅度很小,速度却很快。


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      “你们都看到了吧?”孙福得意地对他们说。

      这一天的下午,男孩不停地喊叫着,他的嘴唇在阳光里干裂了,他的嗓音也沙哑了。到了黄昏的时候,男孩已经喊叫不出声音了,只有咝咝的摩擦似的声音,可是他仍然在喊叫着:

      “我是小偷。”

      走过的人已经听不清他在喊些什么了,孙福就告诉他们:

      “他是在喊‘我是小偷’。”

      这时候天就要黑了,孙福将所有的水果搬上板车,收拾完以后,给他解开了绳子。孙福将绳子收起来放到了板车上时,听到后面“扑通”一声,他转过身去,看到男孩倒在了地上,他就对男孩说:

      “我看你以后还敢不敢偷东西?”说着,孙福骑上了板车,沿着宽阔的道路向前骑去了。男孩躺在地上。他饥渴交加,精疲力竭,当孙福给他解开绳子后,他立刻倒在了地上。孙福走后,男孩继续躺在地上,他的眼睛微微张开着,仿佛在看着前面的道路,又仿佛是什么都没有看。男孩一动不动地躺了一会以后,慢慢地爬了起来,又靠着一棵树站了一会,然后他走上了那条道路,向西而去。

      男孩向西而去,他瘦小的身体走在黄昏里,一步一步地微微摇晃着走出了这个小镇。有几个人看到了他,他们知道这个男孩就是在下午被孙福抓住的小偷,但是他们不知道他的名字,也不知道他来自何处,当然更不会知道他会走向何处。

      他们都注意到了男孩的右手,那中间的手指已经翻了过来,和手背靠在了一起,他们看着他走进了远处的黄昏,然后消失在黄昏里。

      (有删改)

      1.解释下列两句话在文中的含意。(6分)

      (1)他的眼睛微微张开着,仿佛在看着前面的道路,又仿佛是什么都没有看。(3分)

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      【解析】 本题考查理解重要句子的丰富含意,关键是要把握句中“路”的象征义。

      【答案】 男孩被折磨得精疲力竭,看不清前面的路,也不知道自己的人生之路在哪里(暗示这次经历对他今后的人生将会产生严重的影响)。(3分)

      (2)他们不知道他的名字,也不知道他来自何处,当然更不会知道他会走向何处。(3分)

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      【解析】 本题考查理解重要句子的含意,注意分析句子的表达特色,结合语境,阐释其含意。

      【答案】 连用三个“不知道”写出路人和围观者对男孩的遭遇袖手旁观、漠不关心,表现了人性的自私冷漠。(3分)

      [综 合 练]

      二、(2017•通泰扬徐淮宿二模)阅读下面的作品,完成2~5题。(20分) 

      【导学号:76934063】

      房 东

      庐 隐

      ①我们坐着山兜,停在一座山坡上,那里有一所三楼三底的中国式洋房。这种幽丽的地方,我们城市里熏惯了煤烟气的人住着,真是有些自惭形秽,虽然我们的外表强于他们乡下人,但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多,他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东,虽然她的样子特别的朴质,然而她却比我们这些好像什么都知道似的人,更知道些自然的趣味。

      ②她已经五十八岁了,她的老伴比她小一岁,可是他俩所做的工作,真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家,早上五点钟就到田地里去做工,到黄昏的时候,她有时肩上挑着几十斤重的柴就回家了。在他们家里,从不预备什么钟,他们每一个人的手上也没有带什么手表,然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了,除非是阴雨的天气,他们有时见了我们,或者要问一声:“师姑,现在十二点了吧?”根据他们的习惯,对于做工时间的长短也总有个准儿。

      ③住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来,恐怕是绝无仅有的,然而在这岭里的人,却没有一个人能睡到八点钟起来。说来也奇怪,我也喜欢上了早起,朝旭未出将出的天空和阳光未普照的山景,实在别有一种情趣。

      ④我们的女房东,天天闲了就和我们说闲话儿。他们家有上百亩的田,据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的富余。另外还有一块大菜园,还有白薯地五六亩,猪、牛、羊、鸡和鸭,一样不缺。并且那一所房除了自己住,夏天租给来这里避暑的人,也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋,老母牛一天四五瓶牛奶,倒是纯粹的好汁子,一点不掺水的,我们天天向她买一瓶。他们吃用全都是自己家里出的,每年只有进款加进款,却不曾消耗一文半个,可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”,只要学校里两月不发薪水,简直就要上当铺。

      ⑤有一天夜里,月色布满了整个山,青葱的树和山,更衬上这淡淡的银光,使我恍疑置身碧玉世界,我们的房东约我们到房后的山坡上去玩,她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩,一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点,水光泻玉,那便是福州了。那福州的城,非常狭小,民屋垒集,烟迷雾漫,与我们所处的海中的山巅,真有些炎凉异趣。

      ⑥日子飞快地悄悄地跑了,眼看着就要离开这地方了,又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起,老房东用大碗盛了满满一碗糟菜,送到我的房间,笑容可掬地说:“师姑,你也尝尝我们乡下的东西,这是我自己亲手做的,这几天才全晒干了,师姑你带到城里去,保管比市上卖的味道要好,随便炒着吃炖肉吃,都极下饭的。”我接着说道:“怎好生受,又让你花钱。”那老房东忙笑道:“师姑!真不要这么说,我们乡下人有的是这种菜根子,哪像你们城市的人样样都须花钱去买呢!”我不觉叹道:“你们满地的粮食,满院的鸡、鸭和满圈子的牛、羊、猪,是要什么有什么……这怎么不叫人佩服!再说你们一年到头,各人做各人爱做的事,舒舒齐齐地过着日子,地方的风景又好,空气又清,什么人不羡慕?……”

      ⑦那老房东听了这话,点头笑道:“可是的呢!我们在乡下宽敞清静惯了倒不觉得什么……去年福州来了一班耍马戏的,我儿子叫我去见识见识,我一清早起来带着我大孙子下了岭,八点钟就到了福州,我儿子说离马戏开演的时间还早咧,我们就先到城里各大街去逛,那儿人真多,房子也密密层层,弄得我手忙脚乱……师姑!你就多住些日子下去吧!……”


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      ⑧我笑道:“我自然是愿意多住几天,只是我们学校快开学了,我为了职务的关系,不能不早下去……”

      ⑨我们的房东听了这话,只点了一点头道:“那么师姑明年放暑假早些来,再住在我们这里,大家混得怪熟的,热剌剌地说走,真有点舍不得呢!”

      ⑩可是过了两天,我依然只得热剌剌地走了,不过老房东的印象却深深刻在我的心幕上;还有她的家庭,她的小鸡和才生下来的小猪儿……

      (有删改)

      2.老房东的生活有哪些“自然的趣味”?请结合前五段内容简要概括。(6分)

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      【解析】 本题侧重考查筛选信息,归纳概括内容要点。可以从“生活”的吃、住、行等几个方面,结合具体内容进行概括。

      【答案】 ①居住环境,贴近自然;②生活节奏,顺应自然;③物产丰富,自给自足;④山中美景,颇有异趣。(每点2分,答对三点得6分,意思对即可)

      3.请简要赏析小说第⑤段的写景艺术。(4分)

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      【解析】 赏析写景艺术,即赏析景物描写的技巧,一般从修辞、写景的角度、景情关系等方面,结合具体内容进行分析。既要点明艺术手法,更要指出艺术手法的效果或作用。

      【答案】 运用比喻的修辞手法和对比的表现手法,从视觉、听觉、内心感受等角度,远近结合(变换视角),动静结合,描写了优美迷人的山中美景,使人如临其境,表达了作者的喜爱之情。(艺术手法2分,效果2分,意思对即可)

      ★4.文中两处画线句分别流露出老房东什么样的情感?请简要分析。(4分)

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      【解析】 本题考查理解重要语句的含意。结合语境及人物的形象特征进行理解即可。

      【答案】 第一处,流露出对乡下人物产丰富、生活便利的自得,对城里人生活不易的理解;(2分)第二处,流露出对城市拥挤的慌乱,对乡下宽敞清静的满足。(2分)(意思对即可)

      5.请探究小说结尾一段的意蕴。(6分)

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      【解析】 文章结尾是“我”的一段心理描写及生活的感慨、感悟。因此,可以结合文本内容,从作者的情感倾向、观点见解探究文本的主题及作者的创作意图。

      【答案】 ①对乡下生活的不舍与离开的无奈;②对热情诚恳的老房东的喜爱;③对乡下自然、质朴、富足而充满生机的生活的留恋;④暗含了对城市忙乱拥挤生活的厌倦,以及对乡下美好生活的向往。(每点2分,答对三点得6分,意思对即可) 

侯晓旭

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