学 习目标 ： 

      1.熟读文章，积累重点词汇，疏通文意。

      2.体会作者借莲花表达的思想感情。

      3.了解“说”这种文体特点。

      学习重点:

      积累重点词汇，把握文章主要内容。

      学习难点：

      体会作者的思想感情及“说”这种文体的特点。

      学习方法：   朗读法   合作探究法

      学习过程：

      一、预习交流

      【活动一】读写字词。

      1.给加点字注音

      可爱者甚蕃 ________    出淤泥而不染_______   濯清涟 _______ _______ 不蔓不枝  ________     

      而不可亵 玩焉___________   隐逸者  ________

      陶后鲜有闻  __________ 

      2.结合注释，积累重点词汇。

      甚蕃______   独爱菊 ______   而不染 ______  濯清涟___ __ ______不蔓不枝______ ______   香远益清________     亭亭净植________  

      而不可亵玩焉______  陶后鲜有闻 _______ 同予者何人______ 宜乎众矣______ ___ 

      予谓菊_________   莲之出淤泥而不染 _____ 

      【活动二】预习材料交流

      1.作者简介

      周敦颐（1017--1073），字茂叔，谥号元公，（朝代）_________,哲学家，道州营道人。

      2．了解相关的文学常识。

      “说 ”古代的一种文体，属于____ 的范畴。它往往带有某些杂文杂感的性质。可以 ___ 或叙述事物，也可以 ______   和  _______  感情。通常借助某一事物说明道理。

      预习心得体会。

      二、合作学习

      【活动一】引导学生阅读。

      步骤1.教师范读，学生注意读音、语气、断句等。

      步骤2.指名朗读，其他同学指出不当之处。全班齐读。

      步骤3.重点句子的断句。     

      予独爱莲之出淤泥而不染     晋陶渊明独爱菊       世人甚爱牡丹

      牡丹之爱宜乎众矣

      【活动二】整体感知

      步骤1. 结合课下注释，小组合作疏通文意。（注意重点实虚词）

      步骤2. 针对下列问题，小组讨论。

      （1）文中具体描写莲花的句子是什么？

      （2）文中一共写了几种花 ？喜爱各种花的人都是那些？每一种花代表怎样的人？

      （3）文章的两个段落在表达方式上有什么不同？

      【活动三】精读突破

      步骤1.赏析内容

      （1）在作者的描绘中，莲花具有怎样的性格特点？

      （2）文中作者三次提到“菊”、“牡丹”有什么作用？

      （3）作者借莲花要表达什么样的情怀？作者心目中的君子是什么样的？

      步骤2.体会写法

      （1）作者把自己的情感寄托在对莲花的赞美上，这种写法叫做¬¬_________ 。

      （2）文中的莲花是作者歌颂的对象，菊和牡丹起到_______ 作用 ，其中菊是 _______      衬托，牡丹是 _________  衬托。

      （3）“说”是古代的一种文体，是为了说明一个道理。我们学过《马说》《捕蛇者说》。《爱莲说》借莲花来表达自己高洁的志向。文中第一段是对莲花的_________ ,第二段是对三种花的 ___________ ，从而表达自己的志向。

      【课堂小结】 我学习，我总结。

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      “说” 这种文体相当于现在的议论文。

      本文写法：托物言志。       

      【巩固提升】

      1.下列句子停顿划分不正确的一项是（  ）

      A.山不/在高，有仙/则名。

      B.苔痕/上/阶绿，草色/入/帘青

      C.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。

      D.予/谓菊，花之/隐逸者也。

      2.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是（  ）

      A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等几方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污，不随波逐流的高洁品质。

      B.文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

      C.作者赞美莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

      D.文章的第一段中的语句骈散结合，错落有致，音韵和谐。如中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

      【课后练习】

      1.解释加点的字

      亭亭净植  __________    出淤泥而不染______

      而不可亵玩焉  ________   世人甚爱牡丹_______

      2. 翻译句子

      莲之爱，同予者何人？

      __________________________________________ 

      予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 

侯晓旭