第一课时

学习目标

1、积累文言字词、识记文学常识。

2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

3、理解托物言志的写法及本文的主旨。

学习重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。

学习难点：理解托物言志的写法及本文的主旨。

学习方法：诵读、默写、讨论法。

知识链接

       “铭”文的特点：

课文是一篇“铭”文，铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成 为一种文体。这种文体一般都是用韵的。

修辞手法上多用比喻，对偶，排比，文句精美，句式整齐，讲究押韵，是典型的骈文。本文除末尾句外，其余各句都押韵（文中押韵的字是：名、灵、馨、青、丁、经、形、亭），读来朗朗上口，极富音韵美。

 托物言志写法：

托物言志，托”借、假托的意思，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，即借物言志，借物抒怀。

作者的高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 没有直接表达出来，而是通过对居室的情景的描绘体现出来，借“陋室”扬“德馨”，这是托物言志的写法。

学习过程

（一）：读顺课文，积累文学常识，掌握生字词

（学习方法：参考课下注释，查阅有关工具书）

1、了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。

2、熟读课文至背诵。

（二）：读通 课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容

（学习方法：对照课下注释，参考资料与巳学过和知识，先自学然后小组交流）

3、说出下列加点实词的含义：

有仙则名   斯是陋 室　惟吾德馨    鸿儒　

可以调素琴   无丝竹之乱耳   案牍之劳形

4、这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。

文中押韵的字是：

韵脚是：

5、翻译句子：

（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（5）孔子曰：“何陋之有？”

（三）：读懂课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法。

（学法：学生先注意听别人读课文，然后标画之后讨论，最后集体交流）

6、本文紧紧扣住“陋室不陋”立意。开篇“                                       

”，隐喻陋室具有“名”、“灵”的性质。接着以“         

”一句统领全篇。下文则用“                                  ”

写室外环境之幽雅；用“                                         ”写室中人交往之雅；用“                                     ”写室中事的情趣之雅。结尾再用“  

”予以强调，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情怀。这 是一种                  的写法。

7、用课文原句填空：

（1）全文处处紧扣                       一句来写，最后画龙点睛的句子是：     

。

（2）写景色之雅的句子是：                                      。写交往之雅的句子是：                                      。写情趣之雅的句子是：                           。这些是实写，虚写的句子                          。

（3）有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”课文中与这句意思相近的句子是：                                                        。

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（4）作者认为陋室不陋的原因是：                                      。

三、自展：解析课文

（学法：引导学生总结规律性的知识和方法。“解析”部分先由学生试做或思考，自展课时再由老师引导学生将规律性的知识和方法解析到位。）

8、本文写“陋室”为什么开篇要写“山”和“水”？最后为什么要提到“诸葛庐”和“子云亭”？引用“孔子云”有何作用？

11、文章从哪几个方面对陋室进行了具体的描写？请概括。这些是写“陋室”的“陋”吗？

这是一种             的写法。

12、文中点明主旨的句子是：“                             ”，联系全文可看出作者借“         ”赞扬 “           ”（各填一个词语），这里运用了什么写法？

〈〈陋室铭〉〉导学案   主备人   崔长霞

第二课时

考点：1、课文的出处，作者以及作者的相关常识

2、课内重点词语的意思

3、对文章重点内容的理解 

4、课文的背诵默写 

复习要点：

（一）用原文语句回答

1、本文主旨句（点题句）：   

2、全文点睛句：

3、描写陋室环境的句子是：

4、《陋室铭》一文作者认为陋室不陋的原因是：

5、表现陋室主人交往之雅的句子是：

6、用类比赞美“陋室”的句子是：

7、《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：

8、作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出他高尚情趣的一句话是：

（二）本文中心思想：

（三）问答题

1、文章前四句用了怎样的手法？这样写的目的何在？

2、本文对陋室是从哪几方面进行描写的？这几方面突出了陋室怎样的特征？

3、“苔痕上阶绿，草色入帘青”用了怎样的修辞方法？“上”和“入”用在这里有何好处，这句写出了环境怎样的特点？

4、对于陋室的描写，在文中起到了怎样的作用？（上下文联系）

5、刘 禹锡自比诸葛亮和扬雄，他们之间的共同点是什么？    

6、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？

7、文章以孔子的话结尾，用意何在？

阅读下面古 文，回答相关问题（20分）

(一)  陋室铭 （12分）

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？” 

6．下面句中加点的“之”，同“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的是（2分）

A．何陋之有                        B．公与之乘，战于长勺

C．予独爱莲之出淤泥而不染         D．醉翁之意不在酒

7．翻译下面句子（3分）

苔痕上阶绿，草色入帘青。

答：         

8．写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。（2分）

答：         

9．本文在对陋室进行描写时，从          、          、         三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种         的节操和        的情趣。（5分）

（一）文言文阅读

（甲）阅读《陋室铭》，回答问题。

陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

6、选文的作者是       ，字        ，         朝      家。

7、解释加点的字或词： 

（1）谈笑有鸿儒（       ）        （2）无案牍之劳形（         ）

（3）惟吾德馨（        ）         （4）斯是陋室（        ）

8、在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达的“惟吾德馨”的道德情操？ 

 

侯晓旭