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教学设计
阅读:795 2018-04-25
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教学设计
七年级教学设计
人教版七年级教学设计
《河中石兽》教学设计(部编人教版七年级下册)
一、教学目标:
1、知识与技能目标:借助课文注释,初步疏通文言文大意;
2、过程与方法目标:(1)理解文中“河中寻石兽”的四种方法;(2)体会文章告诉我们一个什么道理;
3、情感态度与价值观目标:逐步养成“调查出结论、实践出真知”,切记遇事“主观臆断”的好习惯。
二、教学重点、难点
教学重点:理解文言文大意并能背诵课文;
教学难点:1.理解文中“河中寻石兽”的四种方法;
2.体会文章告诉我们一个什么道理;
三、教学过程
第一课时
(一)新课导入
俗话说:“没有调查,就没有发言权”。有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来学习《河中石兽》一文,从中找出答案。
(二)预习检查,读准下列白色字的字音
纪昀( ) 圮( )棹( )
湮 ( ) 啮( ) 河干( )
募金( )曳( ) 铁钯( )
木杮( )暴涨( ) 携( )
颠( ) 掷( )坎穴( )
溯流( ) 臆( )断 欤( )
(三)读
1、学生自读,听出学生不会读的生字;
2、教师读,纠正学生的读音障碍;
3、播放朗读录音,注重思想感情;
4、学生自读,消除读音障碍;
5、学生在读,注意思想感情。
(四)作者、作品介绍:
纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。分古今图书为经、史、子、集四档,总名为“四库全书”。
(五)翻译
原文(第一段):沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中, 竟不可得,以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
翻译:沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两只石兽也一起沉没在此。经过十多年,和尚们募集钱财重修寺庙,在河中寻找两只石兽,最终也没有找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游去了。划着几只小船,拖着铁耙,向下游寻找了十多里也没有找到任何石兽的踪迹。
第二课时
(五)翻译
原文(第二段):一讲学家设帐寺中,闻 之笑曰:“ 尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重, 沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。 沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
翻译:一位讲学家在寺庙里设馆教书,听了这件事后嘲笑说:“你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片,怎么能被暴涨的洪水带走呢?石头的性质坚硬沉重,沙子的性质松软浮动,石兽埋没在沙中,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是颠倒是非吗?”大家都很信服,认为是正确的言论。
原文(第三段):一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,
当求之于上游。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴 ,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
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翻译:一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说:“凡是落入在河里的石头,都应当到河的上游去寻找。因为石头的性质坚硬沉重,沙子的性质松软浮动,河水撞击石头返回的冲击力。一定在石头下面迎水的地方侵蚀沙子形成坑洞。
越冲越深,当坑洞延伸到石头底部的一半时,石头一定倒在坑洞里。 像这样在冲刷,石头又会再次转动,这样不停地转动,于是反而逆流到上游去了。到河的下游寻找石兽,本来就颠倒是非了;在原地深处寻找它们,不是更颠倒是非吗?”既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事有很多啊,难道可以根据某个道理就主观地判断吗?
第三课时
(六)古今异义
(七)词类活用
(八)句式讲解
(九)一词多义
(十)赏析
1、总结寻找石兽的方法?究其原因?
2、寺僧、讲学家、老河兵各自寻找石兽的寻找的位置、方法和结果。
3、 在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的办法?
4、 这个故事说明了一个什么道理?
5、文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?
四、小结
两只落入水中的石兽,既未被河水冲到下游,也未原地不动沉入河沙里,居然逆流而上了,到了数里外的上游。作者以简洁的语言,记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局 ,而且悟出了“然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣, ”不可“据理臆断”的道理。
五、拓展延伸:
你还知道哪些“但知其一,不知其二”却主观臆断,以致犯下错误或闹出笑话的事例?与同学交流这类小故事,再说说学习了这篇课文之后的收获?
六、作业布置
1、背诵课文。
2、完成本课优佳学案的内容。
侯晓旭
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河中石
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