学习目标

      1.积累文言词语,掌握注解中重要文言实词的意义和用法。

      2.能正确判断文言虚词之、于、乃、以、耳等在具体语句中的用法 。

      3.培养结合课下注解自主理解翻译文言短文的能力,并 能领会文章写作用意。

      4.理解实践出真知的道理,培养考虑周全再处理事情的习惯。

      学习过程 

      一、基础积累

      1.读准下列加点字的字音。

      河干(　　)　　　圮(　　)　　　募(　　)

      棹(　　) 曳(　　) 铁钯(　　)

      杮(　　) 湮(　　) 啮(　　)

      坎穴(　　) 溯(　　) 臆(　　)断

      欤(　　)

      2.根据提示默写。

      (1)沧州南一寺临河干,　　　　　　,　　　　　　。 

      (2)　　　　　　。　　　　　　,岂能为暴涨携之去? 

      (3)转转不已,　　　　　　　。 

      (4)然则天下之事,　　　　　　　,　　　　　　　,　　　　　　　? 

      3.本文作者是清 代文学家　　　　　　　,他的代表作是笔记体小说　　　　　　　　　　　　。 

      4.翻译重点语句。

      (1)阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。

      (2)尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去? 

      (3)盖石性坚重,沙性松浮,水不 能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。

      (4)转转不已,遂反溯流逆上矣。

      (5)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

      二、整体感知

      1.本文记述了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括出来。

      2.根据对课文的理解,填写以下表格。

      寻找经过  人物 寻找的地点 结果

      第一种

      第二种

      第三 种

      第四种  

      三、局部探究

      1.为什么老河兵的方法是对的?

      2.这个故事说明了一个什么道理?

      四 、推荐阅读《阅微草堂笔记》中的短篇小说

      参考答案 

      一、基础积累

      1.ɡān　pǐ　mù　zhào　yè　pá　fèi　yān 　niè　xué　sù　yì　yù

      2.略

      3.纪昀　《阅微 草堂笔记》

      4.(1)经过十多年,僧人们募集 资金重新修建寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。

      (2)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片 ,怎么能被湍急的河水冲走呢?

      (3)石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,但是水流反冲的力量,必定会在石头下面迎着水流的地方冲刷成坑洞。越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑洞里。

      (4)不停翻转,石兽反而逆流而上了。

      (5)既然这样,那么天下的事,只知道其中的表面现象,不知道其中的深刻道理的人太多了,(难道)可以根据某个道理就主观判断吗?

      二、整体感知

      1.说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。

      2.

      寻找经过 人　物 寻找的地 点 结　果

      第一种 僧人 原地 竟不可得

      第二种 僧人 下游 无迹

      第三种 讲学家 原地深处 众服为确论

      第四种 老河兵 上游 得于数里外

      三、局部探究

      1.老河兵既有理论又有实践,准确把握了石兽、流水、泥沙的性质及相互关系。

      2.许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,不能仅仅根据自己的一知半解作出推想,而要根据实践情况作出判断。 

侯晓旭