【学习目标】

      1、体会课文通过跌宕曲折的故事情节、尖锐的戏剧冲突刻画典型人物的写作特点；

      2、掌握品读人物的方法，培养学生对文学作品的品评能力；

      3、激发学生阅读名著的兴趣

      【教学重点】戏剧人物、戏剧语言的分析

      【教学难点】个性化的语言（人物思想性格）

      【教学过程】

      一、作家作品

      莎士比亚，是欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。1564年4月26日他出生了，默默无闻。1616年4月26日他去世了，举世闻名。在整整52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。 

      马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。本琼斯称他是“时代的灵魂”。

      历史剧：《亨利四世》（上下）《亨利五世》《亨利六世》（上中下）《理查二世》《理查三世》《约翰王》

       喜剧：《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》

       悲剧：《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔白》《麦克白》

       传 奇剧：《辛白林》《冬天的故事 》《暴风雨》

      莎翁对自己作品的评价：“给自然照一面镜子，给德行看一看自己的面目，给荒唐看一看自己的姿态，给时代和社会看一看自己的形象和印记。”

       《哈姆莱特》是莎士比亚著名悲剧之一。

      “悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧是将人生无价值的东西撕毁给人看。”（鲁迅）

      二、剧情梗概和人物简介

       1、剧情梗概

       《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》，是莎士比亚的代表作。写的是丹麦王子哈姆莱特为父报仇的故事。具体情节略。

       哈姆莱特的形象代表了当时进步的人文主义的思想和愿望，是世界文学名著中著名的艺术典型之一。

       2、节选剧情结构

       第一部分（从开头到“霍拉旭  不要作声！谁来了？”）

       第二部分（从“奥斯里克上”到“他们的水泡就破灭了”）

       第三部分（从“一贵族上”到结束）

       3、剧中人物关系

       哈姆莱特（丹麦王子）              克劳狄斯（丹麦国王）

       王后（哈姆莱特之母）              波洛涅斯（御前大臣）

       奥菲利亚（波洛涅斯之女）          霍拉旭（哈姆雷特之友）

       多森格兰兹（朝臣）吉尔登斯吞（朝臣） 奥斯克里（宫廷大臣  ）

      四、欣赏

      1、跌宕曲折的故事情节

      问题：节选部分安排了哪些悬念呢？

      问题：这样悬念迭生的情节安排有什么好处？

      

      2、尖锐的矛盾冲突

       问题：“比剑决斗”一共有多少矛盾冲突？

      3、动作化的语言

       哈姆雷特    （二人比剑）又是一剑；你怎么说？

       （哈姆雷特：得意，纳闷     雷欧提斯：激怒，激起斗志）

       雷欧提斯    陛下，现在我一定要击中他了。（雷欧提斯还不能下定决心杀死哈姆雷特，希望从国王那里获得勇气。）

       奥斯里克   两边都没有中。（体现奥斯里克胆小谨慎的个性。）

       国王   我怕你击不中他。（克劳狄斯使用激将法，迫使雷欧提斯下定决心杀死哈姆雷特。）

       哈姆雷特   你怎么一点也不起劲？请你使出全身的本领来吧；我怕你在开我的玩笑哩。（哈姆雷特的话激怒了雷欧提斯，使他刺出致命的一剑。）

       4、个性化的语言

       哈姆雷特的语言：直率，不加掩饰；喜欢用比喻，喜欢嘲弄人，很多话有一针见血的效果。

       克劳狄斯的语言：亲热，和善，阴毒，足见其是一个言不由衷、笑里藏刀的家伙。

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       （请同学们在文中找出相应的句子。）

      五、品评人物形象

      1、品评人物的方法

      听其言，观其行，外貌心理和神情。人物关系要理清，勿忘体察作者情。

      2、在你的眼中，哈姆莱特是一个怎样的人？（学生讨论）

      【趣味探究】窦娥与哈姆雷特 

      关汉卿是我国文学史上伟大的作家之一，是中国戏曲的奠基人，在世界文学史中被誉为“中国的莎士比 亚”，因此关、莎二人的戏剧 作品常被用于比较研究。窦娥与哈姆雷特，这两个著名的悲剧形象分别诞生于13世纪的中国和17世纪初的欧洲，在反封建的斗争精神方 面存在着一些共性，但二者又有很大不同。 

      窦娥是被昏官屈判死罪的，她在【滚绣球】一曲中指责天地鬼神，发下三大奇愿，要感天动地来显示冤情。窦娥对神权的大胆谴责，实质上是对封建统治的强烈控诉和根本否定。她那似岩浆迸射如山洪决堤般的愤激之词，反映了女主人公的觉醒意识和反抗精神，也折射出当时广大人民的反抗精神。 

      哈姆雷特是丹麦王子。他的叔父克劳迪斯毒死了他的父亲，篡夺了王位。老国王的鬼魂显现，把自己被害的经过，告诉儿子哈姆雷特，要他报仇。他弄清真相后，决心杀死奸王，但又顾虑重重。就在下决心动手时，不幸错杀了恋人的父亲。奸王把他送往英国，在去英国途中他逃 回丹麦，在一场由克劳迪斯安排的比剑中死去。他在临死前总算刺死了克劳迪斯，但他改变现实的重大理想并未实 现。 

      哈姆雷特的主要对手是克劳迪斯，克劳迪斯身上集中了封建、资本主义社会的许多恶 德。从这一点看，窦娥与哈姆雷特悲剧的根源都 在社会。 

      但窦娥的命运从一开始就不能选择，哈姆雷特则不同。他是个有理想、好思索的人文主义者，因苦苦思考“生存还是毁灭”这个问题而迟迟不能采取积极行动，最后只能凭一时冲动，抱着宿命论观点行动起来，以至于最终和所爱的、所恨的人同归于尽。他的悲剧不仅仅在社会，还在人性本身。 

侯晓旭