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阅读:375 2018-05-24
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教学设计
高一教学设计
人教版高一教学设计
《信条》教学设计(人教版高一必修四)
海嫚
【教学目标】
一、知识与能力
熟读课文,了解文章丰富的文化内涵。
二、过程与方法
1、探究文本之美,体悟文本之妙,培养学生鉴赏探析的能力。
2、通过探究课文阐述的社会人生问题,在与课文作者对话、沟通、分析、评判中受到人生的启发感悟。
三、情感态度与价值观
培养学生树立正确的人生信条,指导自己的人生方向。
【教学重点】
探究文本之美,体悟文本之妙,培养学生鉴赏探析的能力。
【教学难点】
通过探究课文阐述的社会人生问题,在与课文作者对话、沟通、分析、评判中受到人生的启发感悟。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、导入新课:
在生活中、学习中我们每个人都有自己的行为准则,也就是信条。下边,先给大家展示几条:事不关己高高挂起,向钱看向厚赚,见义勇为,钱陪命陪等等。这些都是被异化了的信条。究竟,我们该信守什么样的信条,又该怎样去做,才会构建一个充满仁爱,责任,和谐的社会?罗伯特.富尔格姆这位生活的智者早已把答案公布于他的一部散文随笔《我需要知道的一切》里,今天我们就走进其中的随笔短文《信条》,一起寻找答案。
二、读文感知:
(1)划出你不懂的句、段。
(2)对触动你心弦的句子做简要批注。
解读疑难,分享感受:
提示:
1)收拾好你的一摊子。
尽责。
2)不要拿不属于你的东西。
本分,不贪婪。
3)过一种平衡的生活——学一些东西,想一些东西,逗逗乐,画画画儿唱唱歌,跳跳舞,玩玩游戏,外加每天干点活。
学会学习,学会思想,精神乐观,情趣高雅,有序生活。
4)“当你们出门,到世界上去走走,最好还是手拉手,紧挨一起。”
团结友爱,集体意识,合作意识。
5)“要承认奇迹。别忘了聚苯乙烯培养皿里的那粒小不点儿的种子:它的根往下生,茎叶往上长,没有人真正知道这是怎么回事或者为什么,而我们大家也都差不多是这么回事。”
承认奇迹,承认事实,尊重生命,尊重规律。
6)在那杯皿里的金鱼、老鼠、小白鼠甚或那粒种子,它们都会死去。我们也会死亡。
接受死亡。
7)再就是记住迪克们和琼们的识字课本,以及你从那上面学到的头一个字——也是最重要的一个字——一个大大的”看“字。
观察学习,明辨是非。
三、拓展探究:
有人评价说,这篇文章的高明之处,在于作者把复杂的问题简单化,而且讲得自然易懂,充满温情,容易为人们所接受。试结合文本谈谈你的理解。
提示:人们常说,真理是朴素的。又说,世上最难的事情,就是用最简明的语言表达最复杂的道理。对于怎样生活、怎样做事和怎样做人,在当代社会中越来越没有固定的衡量标准,使一般人难以把握、望而生畏。作者运用以小见大的写法,运用平实朴素的语言,告诉我们要返璞归真,不要遗忘了我们人类的初心。比如,不打人。我们要做到文明,友爱,摆脱兽性,趋于人性。小到同学之间要文明,不打架,大到国家之间不打仗,关爱自己和他国的人民。
四、鉴赏探析:以浅显之辞, 发高深之理; 文字简朴敦厚, 内容浅而不显。
五、讨论交流:
这是本多么有趣的书啊,它不仅适用于个人,不管是大人还是孩子,而且也适用于各个国家。
——《纽约每日新闻》
提示:
土耳其营救人员2日在海滩发现了一具3岁男孩的尸体。小男孩来自叙利亚,因国内战乱和家人搭船前往欧洲避难,却不幸发生翻船事故,他的哥哥和妈妈也死去了。小男孩躺在海滩上的照片已传遍世界,成为难民危机爆发以来的“最揪心画面”。
六、写作训练:
一个人一生中若有一条人生信条,那么他的一生会被温暖包围,被富有充实,最重要的是,他会时常提醒自己:我是活着的。
展开全文阅读
请同学们思考身边的人和事,结合社会现象或者你的人生经历,写出一则属于你的信条,并作简单阐释。
老师的信条:《如果》
如果周围的人毫无理性地向你发难,你仍能镇定自若保持冷静;
如果众人对你心存猜忌,你仍能自信如常并认为他们的猜忌情有可原;
如果你肯耐心等待不急不躁,或遭人诽谤却不以牙还牙,或遭人憎恨却不以恶报恶;既不装腔作势,亦不气盛趾高;
如果你坦然面对胜利和灾难,对虚渺的胜负荣辱胸怀旷荡;
如果你能忍受有这样的无赖,歪曲你的口吐真言蒙骗笨汉,或看着心血铸就的事业崩溃,仍能忍辱负重脚踏实地重新攀登;
如果你敢把取得的一切胜利,为了更崇高的目标孤注一掷,面临失去,决心从头再来而绝口不提自己的损失;
如果人们早已离你而去,你仍能坚守阵地奋力前驱,身上已一无所有,唯存意志在高喊“顶住”;
如果你跟平民交谈而不变谦虚之态,亦或与王侯散步而不露谄媚之颜;
如果敌友都无法对你造成伤害;
如果众人对你信赖有加却不过分依赖;
如果你能惜时如金利用每一分钟不可追回的光阴;那么,你的修为就会如天地般博大,并拥有了属于自己的世界,更重要的是:孩子,你成为了真正顶天立地之人!
七、课堂小结:
富尔格姆的这篇随笔短文既包含了一个人一生所必须奉行的准则,又包含了如何构建一个公平、和谐、温暖的社会的博爱思想和人权意识。这是一个伟大的人,他的思想如果被更多的人读懂,我想将会改变全人类。希望大家下去之后能够找来《我需要知道的一切》再次感悟。
八、作业布置:
1、自读《热爱生命》,体会其中蕴含的人生哲理。
2、细读《信条》写一篇不少于500字的读后感。
侯晓旭
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信条》
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