备课日期：2018年3月18日

      备课人：傅延年 

      课题 作文教案（二）：状物作文

      学习目标

      1、学习状物作文的基本写法；

      2、培养学生仔细观察事物的习惯，学会抓特点状物；

      3、培养学生热爱大自然，热爱身边一草一木的情感。

      重点难点

      1、学习状物作文的基本写法；

      2、培养学生仔细观察事物的习惯，学会抓特点状物。

      直接导入：要写好状物的文章，达到预期的写作目的，须注意以下几个方面

      一、要注意仔细观察。

      1：要细致观察“物”的外部形态：形状、大小、色彩等；

      2：要注意“物”是否有变化过程，要善于从不同的角度去考查。

      二．要时刻注意围绕中心状物。

      无论是选材，还是描写，都要根据中心思想的需要而定，以便笔力集中，写得更深刻，更细腻，“物”的形象更为丰富。 

      三：重点要细、特点要明

      1、观察要有顺序，或从上到下、从里到外，或从整体到局部、从点到面 

      2、根据它的外形特点或作用用途，分清主次，把它独特的地方写出来。所谓事物的重点部分，是最能体现事物特点的部分，也是把一事物和另一事物区别开来的关键之处。如它的形状、构造、用途等 如：书桌上有一个笔架，它的底座就像一朵盛开的花朵。在底座上面是一只小白兔正驾驶着小轿车。这只小白兔有胖乎乎的、圆圆的脑袋，大大的耳朵，两只眼睛像一对晶莹的红宝石。（从下到上，重点写小白兔，特点是可爱） 

      四：条理要清、感情要真

      1、要注意言之有序，也就是说，要围绕事物的特点，按照一定的顺序， 一步一步地将所写的事物形状、构造描述清楚，使人感到思路十分清楚。一般来说，全文布局可以有先总后分或先分后总两种方法。

      2、写状物作文，不仅要对自己所感兴趣的事物进行具体描述，将它形象地展现在人们面前，更要将自己的认识、感受和情感传递别人，也就是要借物抒情，借物喻人 如：我喜欢我的地球仪，不是因为它有美丽的外表，而是因为它给我带来了乐趣，使我增长了知识。

      五、使用多种方法来描绘事物，特别要注意细节的刻画我们可以采用比喻、拟人等手法来增添文章的情趣，还可以用动静结合的办法使“物”活起来，在可能的情况下可以插入一些与所写“物”有关的故事、传说（要少而精）等，使内容更为丰富。给语言穿上漂亮外衣。

      怎样给语言穿上漂亮外衣 ？

      例1、体味修辞与描写。

      a一张枯叶飘落在苏比的膝头，这意味着冬天就要来到。

      b一张枯叶飘落在苏比的膝头，这是杰克8226;弗洛斯特的名片，杰克对麦迪广场的老住户很客气，每年光临之前，总要打个招呼（《警察与赞美诗》）

      a微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

      b微风过处，送来缕缕清香，隐隐约约，断断续续，时有时无。（《荷塘月色》）通过对比分析：第一组b句运用比喻拟人，第二组a句运用比喻都通过能够形象具体、生动的描写写活客观物象。这样让学生明确修辞与描写语言的重要性。

      a你也带孩了，人家也带孩子，你带的孩子又脏又瘦，人家带的孩子又白又胖。

      改：你也带孩子，人家也带孩子，你带的孩子就像大街上耍把戏的瘦猴，又脏又瘦，

      人家带的孩子就像刚出笼的馒头，又白又胖。

      例句：b这帮官们，眼睛处处盯着钱，言语不一致，尽干祸国殃民的事。

      改：这帮官们，黑眼珠子只盯着白银子，句句话忠心爱国，样样事祸国殃民。平淡的句子，给他穿上花衣服的妙处。运用修辞与描写，使句子生动的表词达意。

      例3：“段中练”例句演示，体味修辞格与描写： 

      例：母亲说我头发太乱，同学说我头发横七竖八。我却不以为然，现在不正流行这样吗？

      修改：老妈说我满头秀发，连一堆茅草也不如，同学说我的发型有点“谢霆锋”，也就是“强盗般”的模样。对此，本人打心眼里不屑一顾。公元2005年，160;满大街最流行的不就是那种把头发一根根拉直再剪得参差不齐，乱七八糟零零碎碎的然后做得蓬蓬的“乱发”吗？这真是“天然去雕饰”又省钱!他们花钱还做不成这么粗犷的自然呢？通过原稿与修改稿比较运用多种修辞手法，进行描写既幽默得体，又表现出人物鲜活的个性，诙谐又富有生活气息。

      例四、“扩句练”，运用修辞格，扮靓语言。 原句：我骑着破自行车，冲向理发店，理发小姐熟练给我理发。理完发，我非常满意，骑车回家，舒服极了。

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      例文选录：我推出那辆历史悠久功勋卓著除了铃铛不响其它什么都响的“长征”牌坐骑，双脚一用力，它就心领神会地为我敲响了美妙的爵士鼓，伴随着震耳欲聋的鼓声，我心率加快、两脚如风，电闪雷鸣般地向2000外的理发店冲去。刚待缓过气来，理发小姐那白若葱根的纤纤玉手就在我头上的原始草坡上垦荒。推子、梳子，左右开弓；剪刀、吹风，轮番上阵；水洗热烘，倏然变换。想当年，开发深圳区也不过如此吧！30分钟后，“开发区”大放异彩，盯着镜子中那全新的模样，脑中不由自主冒出毛主席的诗句：“神女应无恙，当惊世界殊！”我一百二十个满意地付了钱，飘飘然地走出理发店，跨上那辆伴我南征北战的“长征”牌专骑向家飞去。一路上，天是那么蓝，草是那么绿，蝉唱是如此的顺耳，鸟鸣是如此的怡情，

      我不禁由衷地高歌：“总想对你表白，我的心情是多么豪迈；总想对你倾述，我对生活是多么热爱！”

      六．要展开丰富的联想。 

      描写事物离不开作者的情感与体会，抓住事物特点，将自己的体会联想与事物的特点融为一体，就可以达到状物寄情的效果。而文章融入作者丰富的联想，就会使内容更充实，更耐人回味。不过要注意，联想要以真实的事实为依据，不要完全脱离实际的胡编乱造。

      所谓联想法，就是指把事物以外的东西和事物本身有机联系起来，并能加深我们对事物的理解和认识的一种方法。

      如：家家都有抹布，人人都用抹布，什么地方脏了，它就一声不响地到什么地方去工作。它净化了环境，却从来不要求人们感谢它。这种默默无闻的精神值得我永远学习。

      七．可以深入挖掘，使立意更深刻。

      在达到一般状物文章的要求之后，有能力的同学也可以做进一步思考，挖掘出物与物之间的内在联系，挖掘蕴含在“物”中的某种启迪人的生活哲理和美好情趣，运用“借物抒情”、“托物言志”的方法予以表达。

      学习后记

      引导学生结合第一单元状物美文的写作技巧，作状物作文的技法指导，并结合例句进行解析，学生学习有了较明确的目标，练习有了针对性。

傅延年