【三维目标】： 

      1、掌握常用文言实词，弄懂一些专指词语。了解一些文史、文化常识。

      2、学习记叙和说明相结合的表达方式，记人叙事详略得当的写作方法。

      3、了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。

      【教学重点】：

      1. 记人叙事详略得当的写作方法。  

      2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。  

      3. 文史、文化常识。   

      【教学难点】：掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。

      【课时安排】：2课时

      【教学过程】                 

      第一课时

      一、作家作品简介 

      《后汉书》纪传体东汉断代史，共一百二十卷，包括本纪十卷、传八十卷、志三十卷。纪、传为南朝宋范晔撰。志为晋司马彪撰，一般称《续汉志》。 范晔(398——445)南朝宋史学家，他根据前人撰述的几十种有关后汉的历史著作，编写成《后汉书》，内容充实，文笔简练生动，对考核史实有参考价值，并具有较高文学价值。后世称赞其文笔“简而且周，疏而不漏”。初中课文《乐羊子妻》便节选自《后汉书》。  

      张衡(78——139)东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学方面，是我国文学史上一颗光辉灿烂的明星，代表作《二京赋》(《东京赋》、《西京赋》的合称)。艺术方面，他居东汉时期著名的六大画家之首。地震学方面，发明了世界上第一台测定地震及其方位的“候风地动仪”，比欧洲早1700多年。天文学方面，他发明了世界上第一台用水力推动的大型观察星象的天文仪器“浑天仪”；著有《浑天仪图注》和《灵宪》等书，画出了完备的星相图；提出了“月光生于日之所照”的科学论断。地理学方面，绘制有完备的地形图，并研制出“记里鼓车”、“指南车”等。数学方面，著有《算罔论》，并计算出圆周率的值在3.1466到3.1622之间，比欧洲早了1300多年；气象学方面，制造出“候风仪”预测风力、风向，比西方的风信鸡早1000多年。机械学方面，他制造的“独木飞雕”是世界上最早的飞行器，还制造出土圭(日影器)、活动日历等。张衡在科学文艺方面所做的杰出贡献，使他成为世界上光彩夺目的科学与文艺的双子星。1956年，郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说：“如此全面发展的人物，在世界上亦所罕见。”为了纪念张衡的功绩，人们将月球背面的一环形山命名为“张衡环形山”，将小行星1802命名为“张衡小行星”。  

      二、知识拓展：  

      四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》

      四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》  

      六艺(儒家经书)：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》 

      六艺(技能)：礼、乐、射、御、书、术

      三、文史词语梳理：

      A、下列语句中加点词意义与古代与官职调动、委派有关系，请从课文中找出并正确翻译：

      (1)  举孝廉不行  【举：推荐。(被)举荐任官。行：去应荐。】  

      (2)  连辟公府不就 【辟：征召，召来授官。(被)召。就：就职，任职。】

      (3)  累召不应【召：召来授官。应：应职，接受官职。】

      (4) 拜为上卿【拜：任命，授给官职。】

      (5) 再迁为太史令【迁：调动官职。左迁，降职贬官。】

      (6) 再转复为太史令【转：调动官职。】

      (7) 所居之官辄积年不徙【居：担任，徙：调动官职。】

      (8) 自去史职【去：离开，卸任。(古今异义，今义：到)】

      (9) 出为河间相【出：离京去外地为官。】

      (10)下车伊始   衡下车 【下车：指官吏初到任。】

      (11)视事三年【视事：指官员到职工作。】

      (12)予除右丞相兼枢密使【除：拜官。除去旧职任新职。】

      (13)上书乞骸骨【乞骸骨：请求辞职，告老还乡。】

      B、与“学校、读书”有关的词语：  

      ①太学(最高学俯)(“今诸生学于太学”)  

      ②观、游(游、观：游历、游学 ，指考察、学习。)  

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      ③庠、序(学校)(“俾人邑痒”) 

      ④国子监(明清最高学府，入监读书称监生)(“老监生”)  

      四、分段解决难词难句，疏通文意，注意加粗字的翻译。  

      第一段 

      (1)、因入京师      因：趁机，乘便。   

      (2)、从容淡静      从容：举止行动。今义：舒缓、不急迫。古今异义。 

      (3)、交接俗人      交接：交往接触。今义：连接、相接。古今异义。 

      (4)、举孝廉不行    不行：没有去(应荐)。今义：不可以。古今异义。 

      (5)、因以讽谏      因(之)以讽谏    因：通过，借助    以：来     讽谏：讽喻规劝。 

      (6)、精思傅会      傅会：文章的组织、布局、命意、修辞。也作“附会”。 

      今义：把没有关系的事物说成有关系。如“牵强附会”。古今异义。

      (7)、奇其才        奇：意动用法，认为。。。奇 

      第二、三段 

      (8)、安帝雅闻衡善术学  形容词作动词，“擅长，善于” 

      (9)、妙尽璇玑之正  形容词作动词，“研究透了”；形容词作名词“正确的道理”

      第四段 

      (10)、员径八尺     员径：圆周直径。员：通“圆”。 

      (11)、傍有八道     傍：通“旁”，旁边，周围。 

      (12)、未之有也     未有之也，宾语前置句。从来没有这件事。 

      第五、六段 

      (13)、衡因上疏陈事  因：于是，就。 

      (14)、帝引在帷幄    引：让进，延请。 

      (15)、皆共目之      目之：给他递眼色。 

      (16)、一时收禽      禽：通“擒”，捉拿。

      五、结合“同步课堂”整理一词多义，解释下列词句中含义： 

      于

      ①．游于三辅(  于，介词。 表处所，在； )  

      ②．虽才高于世(  表比较；  )  

      ③．尤致思于天文阴阳历算( 表范围，在……方面；)  

      因

      ①．因入京师，观太学(  因，介词。趁(机会)  )

      ②．……作《二京赋》，因以讽谏(   通过、藉 )  

      ③．伺者因此觉知(  因为；  )

      乃  

      ①十年乃成(才)  

      ②遂乃研核阴阳(就)  

      ③问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋(竟、却)  

      ④政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼(于是)  

      辟  

      ①连辟公府不就(征召)      ②其北陵，文王之所辟风雨也(通“避”) 

      ③唇吻翕辟(开，打开)      ④辟病梅之馆以贮之(开辟，开设)  

      ⑤辟邪说(排除，驳斥)      ⑥“疆土之新辟者”(开垦)

      制  

      ①其牙机巧制(制作，构造)   ②秦有余力而制其弊(制服，控制)  

      ③吴起……赵奢之伦制其兵(统率，指挥)④乃重修岳阳楼，增其旧制(规模)

      六、难词难句翻译  口译下列句子  

      (1)虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。  

      (2)衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。  

      (3)衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。  

      (4)尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。 

      (5)时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。  

      第二课时

      七、研习课文，基础练习：

      (1)作为传记，它的一般写法是怎样的？本文是怎样写的？

      按照传记的体例，开头介绍人物的姓名、籍贯，中间写人物的主要事迹，结尾写到他死的年代。本文是完全按照一般传记体例的写法来写的。  

      (2)传记是记述一个人的生平的，是否意味着事无巨细都要写进文章去呢？本文是怎样处理人物的材料的？列出它的结构提纲。  

      传记记述一个人的生平，但并不等于也不可能把一个人一生的全部经历、事无巨细都写进文章去，而只能记述人物一生中的重要事件，同时显示出这个人的品格特点。  

      本文先介绍了张衡的品格和他卓越的文学才能；重点写他一生中最突出的辉煌的科学成就，而在科学成就中尤其重要的是他首创的候风地动仪，最后介绍了他政治上的才干。文章这样处理材料，就使重点突出，主次分明。  

展开余文

      结构提纲——  

      第一部分(第1自然段)：介绍张衡的品格和卓越的文学才能。  

      第二部分(第2、3、4自然段)：介绍张衡辉煌的科学成就。  

      (1)张衡的潜心科研  (2)张衡的不慕名利  (3)张衡的重大发明  

      第三部分(第5自然段)：介绍张衡杰出的政治才干。

      (3)第四段不到二百字，一段说明性的文字，从说明文的特点看，是如何介绍候风地动仪的？请概括出相关内容要点。

      依据事物内在联系，简明而具体地介绍候风地动仪的制造和使用：①制造时间和仪器名称(1句)；②材料、尺寸、形状、装饰(2句)；③机件、内外构造(3、4、5句)；④功能和作用(6、7、8句)；⑤精确程度及效果(9、10句)；⑥实践证明灵敏度和准确性(11、12句)；⑦交代仪器正式使用(13句)。

      八、课文小结：本文在写作方法上的特点是什么？ 

      明确：本文的写作特点是按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。 

      (1)本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为纬。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。从表达方式上说，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为主，辅以记叙。 

      (2)本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研究制造，介绍特别详尽，对其他创造的介绍则较简略。这样详略得宜的安排，使文章重点突出，人物特点鲜明。

      九、讨论探究：

      (1)张衡有哪些可贵的品格？张衡的性格对于他的仕途有什么影响？他刻苦钻研的精神表现在哪里？(从课文中勾画相关语句；相互讨论，形成答案)

      他的可贵品格可从两个方面来看：  

      一是“从容淡静”“不慕当世”。他不慕名利，先是“举孝廉不行”、“连辟公府不就”、“累召不应”，以后做了官，哪怕“所居之官辄积年不徙”他也无所谓，由此反复说明了张衡的高洁。不仅如此，他还“不好交接俗人”，不满当时“王侯以下”的“逾侈”的风气，经十年苦心构思写成《二京赋》用以讽谏；一上任河间相，立即“治威严，整法度”，将图谋不轨的“奸党”“一时收禽”，都反映了他对当时奢靡庸俗风尚的不满和对不轨行动的斗争。这是他从容淡静、不尚虚浮的品德。  

      二是“无骄尚之情”。他年少时便“善属文”、“通五经”、“贯六艺”，全面发展，甚至“才高于世”，却始终“无骄尚之情”，这确是难能可贵的。正是由于不尚虚浮而又谦逊踏实的品德，他才能把全副精力扑在科研工作上，在获得两次担任太史令、有机会观察天象博览群书的客观条件之后，浑天仪、《灵宪》、《算罔论》，乃至候风地动仪得以相继问世。

      (2)在大力提倡素质教育的今天，通过学《张衡传》，我们可以得到什么启示。

      (从“德”和“才”两方面全面发展来理解，不慕名利，从容淡静、不尚虚浮，敢说敢做，谦逊踏实，文理精通，全身投入等，张衡能取得这么大的成就，源于他具有高尚的品格。人只有具有高尚的品格，才能不为外界所惑，潜心钻研。也希望大家脚踏实地，努力学习，做一个德才兼备、有益于国家、有益于社会的栋梁之才。)

      十、作业：郭沫若曾评价张衡“如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见。”请以“我看张衡”为题，写一篇读后感。

      十一、课文拓展 

      1、名句积累(略学案有)

      2、文段阅读：　(2013年山西高考试题，供参考)

      阅读下面的文言文，完成4—7题。

      马文升，字负图，貌瑰奇多力。登景泰二年进士，授御史。历按山西、湖广，风裁甚著。成化初，召为南京大理卿，满四之乱，录功进左副都御史，振巩昌、临洮饥民，抚安流移。绩甚著。是时败寇黑水口，又败之汤羊岭，勒石纪之而还。进右都御史，总督漕运。淮、徐、和饥，移江南粮十万石、盐价银五万两振之。孝宗即位，召拜左都御史。

      弘治元年上言十五事，悉议行。帝耕藉田，教坊以杂戏进。文升正色曰：“新天子当使知稼穑艰难，此何为者？”即斥去。明年，为兵部尚书，督团营如故。承平既久，兵政废弛，西北部落时伺塞下。文升严核诸将校，黜贪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其门，或作谤书射入东长安门内。为兵部十三年，尽心戎务，于屯田、马政、边备、守御，数条上便宜。国家事当言者，即非职守，亦言无不尽。尝以太子年及四龄，当早谕教。请择醇谨老成知书史者，保抱扶持，凡言语动止悉导之以正。山东久旱，浙江及南畿水灾，文升请命所司振恤，练士卒以备不虞。帝皆深纳之。在班列中最为耆硕，帝亦推心任之。诸大臣莫敢望也。吏部尚书屠滽罢，倪岳代滽，岳卒，以文升代。南京、凤阳大风雨坏屋拔木，文升请帝减膳撤乐，修德省愆，御经筵，绝游宴；停不急务，止额外织造；振饥民，捕盗贼。已，又上吏部职掌十事。帝悉褒纳。正德时，朝政已移于中官，文升老，连疏求去，许之。

      家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。五年卒，年八十五。文升有文武才，长于应变，朝端大议往往待之决。功在边镇，外国皆闻其名。尤重气节，厉廉隅，直道而行。卒后逾年，大盗至钧州，以文升家在，舍之去。

      (节选自《明史•马文升传》)

      4.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是

      A.登景泰二年进士    登：升职。

      B.录功进左副都御史   录：记载。

      C.振巩昌、临洮饥民   振：救济。

      D.勒石纪之而还      勒：铭刻

      5．以下各组句子中，全都表明马文升劝谏皇上修身爱民内容的一组是

      ①新天子当使知稼 艰难                     ②即非值守，亦言无不尽

      ③凡言语动止悉导之以正               ④文升请命所司振恤

      ⑤减膳撤乐，修德省愆                 ⑥止额外织造，振饥民，捕盗贼

      A．①②③     B．①⑤⑥      C．②④⑥        D．③④⑤

      6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

      A．马文升仕途顺利，政绩卓越。他被委任御史以后，历任多项职务。功业主要表现在两个方面：一是处理受灾民众的善后问题；二是击败扰乱社会秩序的贼寇。

      B．马文升为人正直，处事严明。他敢于直言劝谏，奏事进言均得到采纳；又能够严格考察部属，曾罢免贪婪懦弱者三十余人，奸人怨恨，对他大肆威胁和污蔑。

      C．马文升尽心军事，关注民生。他任兵部尚书十多年，对屯田、边备等职责勇于进言。在代吏部尚书时，南京等地遭遇风雨灾害，他又请求皇上救助灾地百姓。

      D．马文升文武全才，名声远扬。朝廷大事往往等他决断，又有显赫边功，外国皆闻其名。为人重气节，品行端正，以至于大盗各处骚扰，也不去钧州他的家乡。

      7 ．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

      （1）在班列中最为耆硕，帝亦推心任之，诸大臣莫敢望也。

      （2）家居，非事未尝入州城。语及时事，辄颦蹙不答。

      参考答案：4 A、5B、6D

      7、（1）在朝廷官员中最是年高德勋，皇上也诚心诚意任用他，诸位大臣没有人敢望其项背。

      （2）在家闲居，无事从不到州城去。说到当时政事，总是皱着眉头不回答。 

侯晓旭