(新华网上海频道记者刘军、刘丹７月１２日报道：７月１２日，在上海市教育工作会议上，来自各大、中、小学的千余名教育专家认为，上海要实现教育现代化，就必须进行改革，必须突破“八大瓶颈”：    

加强和改进青少年学生思想道德建设，突破“重智轻德”的瓶颈。深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校教育的重要内容。重新安排课程体系，增强德育、美育、体育、劳动技术教育和心理健康教育，营造社会良好的教育氛围。    

切实减轻过重的课业负担，突破学生“重分轻能”的瓶颈。上海不仅应对市民提出树立正确的教育观和人才观的要求，同时从政府职责、学校职责、教师职责等方面应加强教育规范管理，从各方面共同为“减负”开绿灯。    

推进义务教育均衡发展，突破城乡教育差距过大的瓶颈。建立义务教育阶段学生评均公用经费最低标准，政府财政通过转移支付等方式支持相对困难区县义务教育的发展。推进中小学教师交流制度，对农村义务教育阶段教师实行鼓励政策。    

促进高等教育内涵发展，突破教育与社会经济互动不足的瓶颈。稳步扩大高等教育规模，推进世界一流大学、高水平大学和特色大学建设。推动高等学校与经济社会的产学研合作，推动国际合作办学，建设一批高水平学科平台。    

推动职业教育面向市场办学，突破知识型技能人才短缺的瓶颈。坚持面向就业市场的职业教育办学导向，建设一批与现代产业发展相关的公共培训中心。对实施农村劳动力转移，职业培训应加大政策倾斜和支持，探索建立职业资格体系。    

大力发展和创新继续教育，突破终身教育滞后的瓶颈。实行普通教育与继续教育、学历教育与非学历教育的衔接，逐步形成有上海持点的终身教育体系和学习型城市。    

全面实施素质教育，突破招生考试改革的瓶颈。加快基础教育课程教材改革，深化招生考试制度改革，促使招生考试指挥棒从形式、内容到测评、录取等朝有利于全面推进素质教育的方向发展。    

深化体制和机制改革，突破民办教育质量差的瓶颈。民办教育与公办教育应一视同仁，进一步完善民办教育发展的具体政策和有效措施，鼓励民办学校办出特色和水平。（完）