【字词综合运用】

      （1）注音

      滕（téng） 谪守（zhé）

      衔（xián） 吞（tūn）

      骚人（sāo） 霪雨（yín）

      霏霏（fēi） 樯倾（qiáng）

      楫摧（jí） 冥冥（míng）

      谗言（chán） 波澜（lán）

      芷（zhǐ） 汀兰（tīng）

      郁郁（yù） 神怡（yí）

      偕忘（xié） 嗟夫（jiē）

      （2）形似字区别

      （3）通假 字

      百废具兴 “具”同“俱”，全、皆。

      属予作文以记之 “属”同“嘱”。

      （4）解词

      然则：（既然）这样，那么……。

      若夫：像那。（用在一段话的开头引起论述的词语）

      至若：至于，又如。（用在又一段 话的开头引起另一层论述）

      薄暮冥冥：迫近。

      嗟夫：唉。

      【重点句子分析】

      课文从“滕子京谪守巴陵郡”后“重修岳阳楼”写起，这说明他在逆境中也能 做到“不以己悲”’， 并且奋发有为，勤奋治理政事，使巴陵郡“政通人和，百废具兴”，说明他也有阔大的胸襟，跟下文所写的那种“以己悲”的“迁客”是不同的。

      作者用“去国怀乡，忧谗畏讥”来概括那些“迁客骚人” 的“悲”； 用“心旷神情，宠辱偕忘”来概括其“喜”。这样写是为了将他们的悲喜之情同“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景抒情转入议论，突出全文主旨。

      第5段两个设问句，一层层深入： 先谈古仁人之心与迁客骚人有异，用“何哉？”引出古仁人之心，强调一个“忧”字；于是自然地引出了“何时而乐？”，使文章推进一层，得出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的结论，古仁人的伟大胸襟由此顿出，令人钦叹。

      【课文背景知识】

      （1）作家作品

      范仲淹（989～1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋政治家、文学家。有《范文正公集》。

      （2）文学常识

      骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。

      读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。

      （3）背景知识

      宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓州市）。第二年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上《洞庭晚 秋图》。千古名篇《岳阳楼记》就是在这年九月十五日写成的。

      【课文结构分析】

      （1）层次结构

      第一部分（第1段），写作记的缘由。

      第二部分（第2～4段），写岳阳楼的景象和“迁客骚人” 的“览物之情”。

      第三部分（第5段），抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。

      （2）中心意思

      文章以作“记”为名，借题发挥，表达了作用“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐 而乐”的政治抱负。

      （3）写作特点

      叙事、写景、抒情和议论结合在一起，以叙事带出景，又由景生情，达到情景交融，最后由情入议，点明 全文中心。语言凝练，采用了 骈散结合的写法，节奏鲜明，音调铿锵，意境优美，意趣无穷。

      （4）课文翻译

      庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政务推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，（并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。

      依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这些就是岳阳楼的壮丽的景象。前人已经描述得很详尽了。然而，（此地）北面通向巫 峡，南面直达潇湘，被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物时的心情大概有所不同吧？

展开全文阅读

      在那春雨连绵不断、整月不晴的时候，阴冷的风怒吼着，浑浊的浪翻腾到空中；日月星辰的光辉消失了，山岳也隐藏在阴霾之中；商人和旅客无法通行，桅杆歪斜，船桨折断；（特别是）在傍晚时分，湖上一片昏黑，（只听到）老虎的长声吼叫和猿猴的悲啼。这时人们登上这座楼来，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨横生而十分悲伤。

      待到春风和煦、阳光明媚（的日子来临），湖面平静，天光和水色交相辉映，碧绿的湖水一望无际；沙洲上的白鸥时而展翅高飞，时而落下聚集在一起，五光十色的鱼儿游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青绿。有时湖上烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上金光闪烁，月儿的影子犹如一块璧，静静的沉浸在水底，渔夫的歌 声也响起来了，一唱一和，这样的乐趣，真是无穷无尽！这时人们登上这座楼来，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

      唉！我曾经探究过古代品德高尚的人们的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同，这是什么缘故呢？（是因为）他们不因环境顺心而高兴，也不因个人失意而悲伤；在朝廷做官就为平民百姓忧虑，退处江湖就替君主担忧。这样看来，进朝廷做官也 担忧，退处江湖也担忧。那么，他们什么时候才快乐呢？大概他们一定会说“担忧在天下人之前，享乐在天下人之后”吧！啊！除了这样的人，我还能和谁同道呢？

      写于庆历六年九月十五日。

      【课文写作特色】

      1．构思精巧，中心鲜明。

      2．叙事、写景、抒情和议论相结合的写法。

      3．骈散交错，声调铿锵。

      【课本习题提示】

      一、在朗读背诵全文的基础上，准确理解课文的重点难点内容。

      “览物之情，得无异乎”的“异”，是指不同的自然景物引发出的“迁 客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。“古仁人之心，或异二者之为”的“异”，是指古代仁人不同于上述“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”。

      二、1．乃：表示两事相承 ，可译为“于是”“就”“便”。

      2．属：通“嘱”，嘱托。

      3．观：景象。

      4．去：离开。谗：说别人坏话。

      5．偕：一起，一同。

      6．归：归依。

      三、深入理解这句名言的内涵，并体 会其在现代社会中仍具有的启示意义。具体文字略。

      【同步达纲练习】

      （1）下列加粗字的注音完全 正确的一项是（ ）

      A．谪守（zhē） 郡县（jūn） 诗赋（fù） 衔接（xián）

      B．吞没（tēn） 朝晖（huī） 骚人（sāo） 霪雨（yín）

      C．樯倾（qiáng） 冥冥（míng） 潜行（qiǎn） 波 澜（lán）

      D．汀兰（tīng）  皓月（hào） 偕忘（xié） 神怡（yí）

      （2）请给下面句子划分朗读节奏。

      ①衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

      ②日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

      ③而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

      ④居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

      （3）对下列加粗的词语解释不正确的一项是（ ）

      A．予观夫巴陵胜状 （好景色）

      朝晖夕阴 （日光）

      B．滕子京谪守巴陵郡 （任太守）

      百废具兴 （兴办）

      C．南极潇湘 （尽）

      薄暮冥冥 （跟“厚”相对）

      D．前人之述备矣 （详尽）

      居庙堂之高则忧其民 （处在）

      （4）下列加点词语的意思不同的一项是（ ）

      （5）下列没有通假 字的一项是（ ）

      A．何时眼前突兀见此屋

      B．越明年，政通人和，百废具兴

      C．属予作文以记之

      D．迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎

      （6）下面不是对偶句的一 项是（ ）

      A．北通巫峡，南极潇湘

      B．朝晖夕阴，气象万千

      C． 沙鸥翔集，锦鳞游泳

      D．浮光跃金，静影沉璧

      （7）下面不是骈句的一项是（ ）

      A．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 。

      B．然则北通巫峡，南极潇湘。

      C．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

      D．居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

      （8）对“不以物喜，不以己悲”理解正确的一项是（ ）

      A．不认为外物的好坏和个人的得失可以高兴或悲伤。

      B．不认为环境好就可以高兴，不认为个人失去就可以悲 伤。

      C．不因为外物的好坏和个人的得失而高兴或悲伤。

展开余文

      D．不因为环境的好坏而高兴，也不因为个人的得失而悲伤。

      （9）翻译下列句子。

      ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

      ②乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

      ③予尝求古仁人之心，或异二者之为。

      ④微斯人，吾谁与归？

      （10）填空。

      ①本文选自《____________》。作者____________，字____________，____________（朝代）____________、____________。

      ②本文以凝练优美的语言劝勉友人学习古仁人“________________________”的高尚情操，并抒发了“____________” 的政治抱负。

      ③课文中含有的成语如下：___________________________________________________

      参 考 答 案

      （1）D （2）①衔／远山，吞／长江，浩浩／汤汤，横无／际涯；朝晖／夕阴，气象／万千。②日星／隐曜，山岳／潜形；商旅／不行，樯倾／楫摧；薄暮／冥冥，虎啸／猿啼。③而或／长烟／一空，皓月／千里，浮光／跃金，静影／沉璧，渔歌／互答，此乐／何极！ ④居／庙堂／之高／则／忧其民；处 ／江湖／  之远／则／忧其君 （3）C （4）C （5）D （6）B （7）A （8）C

      （9）①在天下人忧之前先优，在天下人乐之 后才乐。②于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面。③我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）两种心情。④没有这种人，我同谁一道呢？（10）①《范文正公集》 范仲淹 希文 北宋 政治家、文学家 ②不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐 ③政通人和 气象万千 百废具兴 浩浩汤汤 心旷神怡 

侯晓旭