讲目标

      1．了解高考语言运用图文转换类试题考纲要求及常见题型。

      2．掌握高考语言运用图文转换类试题命题规律和答题技巧。

      讲考点

      ☆考点一： 图表

      【高考典例】

      1．【2018年高考新课标Ⅰ卷】下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图撰写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）

      【答案】

      示例：编写教师个人专业发展规划首先要进行环境分析和自我分析，在此基础上进行个人定位并设置发展目标，然后制订达成目标的操作策略，最后展开评估与信息反馈，再据此作进一步修订。

      【解析】

      【精准分析】本题考查图文转换能力。流程图主要反映事物的动态演变过程，读图时首先关注该主题由哪些环节构成；其次理清各环节之间的结构关系，如顺序结构、条件结构、循环结构等。一般从左到右，从上到下或从下到上。再次关注各环节，各层次之间呈现何种关系，如总分关系，或从属并列关系等。最后拟写答案要在整体把握图表、全面理清图表各要素之间的结构关系的基础上，根据题目要求进行。语言表达做到遣词准确、简明、概况性强，造句条理清楚、富于变化、语气通畅。

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达应用E。

      【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求。

      2．【2018年高考新课标Ⅲ卷】某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的 构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言 连贯，不超过100字。（6分）

      【答案】示例：

      面对拒绝，有人会说“算了”，然后结束这件事，另作打算；有人会说“好吧”，心中闷闷不乐，感觉被挫败；有人会问“凭什么”，随后不断怀疑、批判；有入会问“为什么”，接着分析原因，再作尝试。

      【解析】

      【精准分析】此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。命题提供一个框架图，答题前必须先读懂这个框架图的意思，弄明白题干对答题的要求。必须注意的是，题干说的是“一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架”，要求“把这个构思框架写成一段话”，因此答案除了必须符合题干明确提出的要求之外，在内容上还必须包括四种反应及其应对方式。组织此题答案，应该要注意话语的完整性和流畅性，因此，在开头必须有一句话指出语境，后面的内容应该将框架图中所有的内容组织进去。比如下面的答案：面对拒绝，有人会潇洒地说一句“算了”，然后彻底结 束，换个想法；有人会怏怏地说“好吧”，内心却深感郁闷，产生挫败感；有人则会反问“凭什么”，然后怀疑之，批判之；还有一些人会追问“为什么”，然后不断地分析，勇敢地再尝试。

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      【试题点评】本题以图文转换的形式考查语言表达简明连贯准确得体的能力。所给图表是构思框架，要求考生把图示中的各类信息转化为语言表述出来。这类题目曾经是课标卷的常考题目，属于常规题型。解答这类题目一般可以分两个步骤：第一，按照构思框架的结构分层，理清各层次之间的关系，看是否属于因果、条件、递进、并列、承接等，并据此来选定过渡词语或关联词语实施连缀；第二步，按一定顺序表述各层次的具体内容。表述时要注意涵盖框架图中的所有信息，条理清晰，可按内容安排的时间先后顺序，也可按事理逻辑顺序。本题所给框架图中，圆圈内的“拒绝”照应题干中的“被拒绝后常见的四种反应”，而四个方框内的内容则是四种具体反应，因此答案必须将四种反应完整的写进去，同时注意词语的准确和表达的清晰。

      【考点剖析】

      高考要求考生具备对图表的理解概括能力，能将图表中包含的信息用适当的语言表述出来。说到底仍是在考查考生的语言运用综合能力。高考中的“图表”一般包括四种类型：表格、坐标曲线图、柱状饼式图、生产流程图。

      【命题揭秘】

      命题方式主要有填充式和结论式，分别要求考生给图表加标题、解说图表内容、针对图表做出合理的分析得出正确结论，有的还要分析得出的的结果所代表的意义。一般为主观表达题，近年高考此考点体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明”“扩展语句”等考点相结合，与实用类文本阅读相结合进行考查的趋势，综合程度比较高。试题选材的应用性、生活性越来越强。2018年高考课标Ⅰ卷和课标Ⅲ卷在此考点单独命题，课标Ⅱ卷和课标Ⅲ卷实用类文本阅读中又在此考点单独命题，2019年高考此考点仍是备考的重中之重，而且命题会更加突出综合性特点。

      【备考技巧】

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      1．熟悉高考，掌握规律。

      历年高考的“图表”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。 

      2．关注社会，多观察勤思考。

      这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会现实，勤于思考，注意积累，增加储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达的能力。

      3．掌握表文转换类题目答题技巧：

      （1）注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向，通过整体阅读，搜索有效信息，找出关键词。

      （2）重视数据变化。正确处理图表中的相关数据，通过恰当的运算，找到数据之间的关联，要特别重视数据变化的细节，注意数据纵横变化。

      （3）注意图表细节。图表中的些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”或图象中的细微之处，标题和文字等。

      （4）把握考题要求。

      根据考题要求进行回答，才能有的放矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性。这样，比较分析有关内容，就可准确回答问题。如“直接表述图表信息”，题干中往往有这样的一些标志性词语：“用文字表述出来”、“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。而对图表信息推断总结，题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。 

      【能力训练】

      1.【2018届山东省临沂市沂水县第一中学高三上学期12月月考】下面是网上订餐厅流程图架构图，请根据流程图示写一段文字，介绍该图的基本内容。要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯，不超过95个字。

      【答案】客人登录饭统网，进入餐厅页面，点击“我要订餐”，填写用餐时间、电话、人数等订餐信息后提交订单。经饭统网客服处理，如果预订成功，会给客人回复订餐成功短信；如果餐厅无空座或者不满足客人要求，预订失败，客服会电话通知客人并帮其预定其他的餐厅。

      【解析】本题考查学生图文转换能力。本题属于框架示意图类转换，这类题是较为新颖的题型，与实际生活联系紧密，它一般给出一个框架示意图，要求用文字准确转换出来。答题时一要看清题目要求；二要读懂框架关系及流程，要尽量把它体现在答案中，对“初步构思框架示意图”还要注意正确分类；三要注意准确、连贯的要求，符合字数要求。另外，表述时还要注意注意箭头标示的意义，你如“初步构思框架图”是指 尚未执行的路线图，不能写成已经完成的事情。解答本题，应根据流程图所有构成要素，展开合理的联想， 按照一定的顺序将网上订餐厅流程描述出来即可。由图可知，应按照箭头 的指示方向，结合着文字等内容的提示进行描述。要注意内容完整，流程表述清晰、层次分明，语言连贯，无语病，还要注意字数的限制。

      2.【2018届黑龙江省鸡西市第一中学高三上学期期中】 阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表（%），回答后面问题。

      年份

      项　目 2006 2009 2012 2015

      食品 59.62 49.13 40.71 36.69

      衣着 6.85 5.75 5.16 5.03

      居住 13.91 15.47 20.03 27.02

      家庭设备 4.23 4.52 4.42 4.51

      医疗保健 3.24 5.24 7.15 9.81

      文化教育 7.81 11.06 18.18 22.72

      其它商品 2.76 3.14 3.24  3.08

      答：从上表可以看出，该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化，主要表现，一是________，二是_____。由此，可以得出如下结论：_________。

      【答案】 衣食开支比重不断下降   医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长   该省农民越来越重视精神生活 和健康

      【解析】第1．2空各必须包括“下降”和“增长”两方面的情况，顺序可以颠倒，每空2分。第3空如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可，该空1分。

      考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      3.【2018届福建省福州市闽侯县第六中学高三上学期期末】越来越多的中国消费者选择了网上境外购物，但是有些境外电商网站不支持直邮中国，那么消费 者应该如何利用转运公司的中转功能海淘呢？下面是日本亚马逊网站海淘流程图，请将消费者的购物流程转换成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不得超过  100 字。

      【答案】消费者分别在亚马逊网站和转运网站上注册会员；然后在转运网站上获取日本收货地址，在亚马 逊网站下单购物，填写该地址并付款；等转运公司收到货物后，消费者付清跨境运费，便可在家等 待收获。

      【解析】这是一道图文转换题，考得是标志图。对于标志图，要宏观把握其外形特点，注意是否有中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉，包括人物的神情，也是重点。对于图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。了解画面的组成部分：消费者分别在亚马逊网站和转运网站上注册会员；然后在转运网站上获取日本收货地址，在亚马逊网站下单购物，填写该地址并付款；等转运公司收到货物后，消费者付清跨境运费，便可在家等待收获。

      4. 【2018届湖南省新邵县高三上学期期末】请阅读以下材料，根据表格中的实验数据，归纳结论，结论中不能使用数字。

      某大学科研小组选取54只基本等重的实验鸡，然后把实验鸡平均分成 3 组，每组鸡 18 只，16只母鸡2 只公鸡，分别散养在三个养鸡场内，三个养鸡场环境条件一样。实验历时 258天后发现：

      实验组别 A B C

      饲料种类 普通玉米 有机玉米 转基因玉米

      产蛋数量 379 479 151

      结论一：

      结论二：

      【答案】结论一：喂饲转基因玉米的实验鸡产蛋量大大低于喂饲普通玉米和有机玉米的实验鸡的产蛋量；结论二：转基因饲料影响动物生殖系统。

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      【解析】试题分析：本题考查图文转换的能力，解答该题要注意阅读题文和图表的内容，图表中喂饲转基因玉米的实验鸡产蛋量是151个，喂饲普通玉米和有机玉米的实验鸡的产蛋量是379个和479个所以“喂饲转基因 玉米的实验鸡产蛋量大大低于喂饲普通玉米和有机玉米的实验鸡的产蛋量”这一结论，是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下图表，其中有“转基因玉米”这与新闻媒体中对转基因食品的争论相吻合，这就涉及转基因食品对食用者有无伤害的问题，另一条隐性结论也就浮出了水面。并且此题还要注意到题干中的限制性要求“不得出现任何数字”。

      ☆考点二： 图画

      【高考典例】

      1．【2018年高考江苏卷】下列选项中，对右图漫画寓意的理解最贴切的一项是

      A．过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。

      B．在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。

      C．对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。

      D．懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。

      【答案】A

      【解析】

      【试题分析】本题考查对漫画的理解。先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面是一只兔子拔萝卜，它已经拔出了一些小萝卜，正在奋力拔一个大萝卜。地面下的是大萝卜，不是“困难”，所以排除B．D项，大萝卜还在地里，并未拔出来，所以还不属于“挣得的东西”，排除C项，所以选A项。

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      【试题点评】图文转换题一直是江苏卷的宠儿，之前是以主观题的形式来考查，不同类型的图，考查的方式有所不同，如是漫画，一般从描述漫画内容和概括漫画寓意两个角度考查，如是图表，一般从结论和建议两个角度考查。近三年中，江苏卷的前五题都变成了选择题，故涉及图文转换的时候，也变成了客观的选择题。如2015年是考查“对‘中国文化遗产’标志理解”，提供的材料是徽标；2017年是考查“下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项”，提供的材料是漫画；而2018年还是延续了2017年的内容，也是考查对漫画寓意的理解。解答漫画题，要特别关注漫画上的文字信息（包括标题）、夸张变形的部分，还要明确漫画人的情感态度。

      2．【2018年高考天津卷】阅读下面的漫画，按要求作答。（6分）

      鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。

      【答案】不矛盾。鲁迅说的“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，主要是针对文学创作而言，在写作中注重刻画人物的眼睛，更能突出人物的个性。丰子恺的漫画《村学校的音乐课》，突出的是小学生的嘴巴，很符合漫画的题目中的“音乐课”，因为音乐课主要是唱歌，突出小学生的嘴巴更能突出漫画的主题，所以二者没有矛盾之处。

      【解析】

      【试题分析】本题要求回答丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼 睛，与鲁迅的观点矛盾么？在记叙文中，截取最鲜明、最动人、最能反映本质的闪光的瞬间而加以表现的选材方法，称之为截取法。而“闪光的瞬间”在不同的文章中有不同的表现。有的在人物的眼睛上，而音乐课的闪光瞬间却在嘴巴上，所以本幅漫画的重点，人物状态中最鲜明、最动人的闪光点不是眼睛，所以没有画人的眼睛。

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      【试题点评】图文转换算是老题型，但2018年天津卷的这题图文转换却“翻新”了。考生不但要观察漫画，还 要分析鲁迅观点所指的意思。首先观察漫画，读懂漫画的标题，漫画的标题往往是诠释漫画主旨的点睛之笔，对漫画主旨有提示、启发作用；读懂漫画中的对白或说明文字；读懂漫画的构图；读懂漫画中的要素，要素包括：“人”“物”“对白”等。比如本题的漫画，标题是“村学校的音乐课”，再看漫画中构图组成部分，是老师和学生，进一步把握漫画中突出的细节部分，即凸起的嘴巴，结合音乐课即可知道漫画的用意。再看鲁迅的话，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，这是说文学作品中，故二者是不矛盾的。

      【考点剖析】

      “画文转换”指的是按要求将画 面内容转换成文字。这类题目从选材来看，包括图片和漫画两种形式，图片一般是关于某一内容的照片，漫画多从生活现象和政治事件中取材，通过变形、夸张、比拟、对比、象征等表现手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。高考命题主要考查概括画面的内容，揭示画面寓意、拟标题、谈看法、描写画面、根据画面写对联等。

      【命题揭秘】

      本考点题型一般为主观表达题，分别要求考生描述画面、揭示寓意、根据画面内容谈看法、依据画面内容写文字等。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度越来越高。试题选材的应用性、生活性越来越强，2019年高考会更加突出综合考查的趋势。

      【备考技巧】

      1．熟悉高考，掌握规律。

      历年高考的“画文转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以 了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。

      2．关注社会，多思勤练，掌握方法。

      这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与社会现实结合紧密，所以平时复习中应广泛关注社会现实，勤于思考，注意积累，增 加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达的能力。

      3．掌握画文转换类题目答题技巧：

      （1）画面描述题

      ①仔细观察整体画面：要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 

      ②抓住特征客观描述画面：抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。

      ③注意说明的顺序：对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。

      （2）揭示寓意题

      ①细看画面构成，明确画面指向。

      ②找准讽刺、颂扬的对 象。（有标题的，一般多是标题） 

      ③联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面——社会生活，物——人，人——一类人）

      ④表达要简洁明了，含义要囊括所有画面，可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括 寓意谓语中心词。

      （3）拟写标题

      ①要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。

      ②可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。

      ③拟题可直接以讽刺主体命名。

      （4）编拟公益广告

      ①内容上：指向明确，用语恰当。

      ②表现形式上： 多用修辞，简洁押韵。

      【能力训练】

      1.【2018届河北省邢台市高三上学期12月质量检测】阅读下面一幅漫画，简要说明画面的主要内容，并揭示漫画的寓意。要求语意简明，句子通顺。

      （1）画面的主要内容（不超过40字）：

      （2）漫画的寓意（不超过40字）：

      【答案】（1）一群砍伐者坐在被砍伐后的树墩上，听挂在孤零零的树枝上的笼子里的小鸟唱歌。

      （2）生态环境被破坏，曾经生机盎然的世界只存在人们的记忆里；破坏生态者白作白受。

      【解析】本题考查图文转化的能力。本题两问，一问简要说明画面的主要内容，说明画面的主要内容，首先要读懂漫画中的要素，主要包括：“人”“物”“对白”等。本题漫画内容主要有：一群砍伐者坐在被砍伐后的树墩上，听挂在孤零零的 树枝上的笼子里的小鸟唱歌。二问揭示漫画的寓意，要答好此题必须找出漫画涉及到的经济学、哲学、或政治常识的观点。注意信息与原理的联系，按照“原理、方法、启示、警示、说明、表明”等，把观点和漫画中读到的信息进行整合。做到言简意赅，逻辑严密，最后用学科术语表达出来。本题漫画的寓意就是：生态环境被破坏，曾经生机盎然的世界只存在人们的记忆里；破坏生态者白作白受。

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      2.【2018届陕西省西安市长安区第一中学高三上学期第八次质量检测】仔细观察下面这幅题为《悬案》的漫画，请阐释画面的内容及漫画的寓意。要求语言准确、简明，不超过100字。

      漫画内容：_________________________________________

      漫画寓意：_________________________________________

      【答案】(1). 漫画内容：一支钢笔被鼠标线缠住脖子绞死了。    (2). 漫画寓意：随着科技的发展进步，传统用笔书写的方式在现代化的电脑输入方式面前日渐衰微。漫画隐约透露出对于传统书写方式逐渐衰落的无奈与感慨（伤感）。

      【解析】本题主要考查图文转化。读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。题目《悬案》、鼠标、钢笔等。抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。一支钢笔被鼠标线缠住脖子绞死了。联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音，展开联想和想像。“鼠标”代表的应该是科技的进步，“钢笔”代表的是传统的用笔书写，结合漫画的特征分析，对于传统书写方式逐渐衰落的无奈与感慨。

      3.【2018届广东省肇庆市高三毕业班第二次统一检测】阅读下图，请按要求回答问题。

      这幅漫画讽刺了当今文艺界的某种 现象，这种现象的危害性有哪些？请简要写出两点。

      【答案】（1）这种庸俗吹捧、阿谀奉承的不良研讨现象使被谀者得不到实事求是的评价，于一片虚假的赞誉中自我膨胀、迷失真我，提高不了创作水平。（2）使作品研讨会发挥不出褒优贬劣、激浊扬清的功能，严重制约文艺创作的健康发展。

      【解析】试题分析：此题属于分析漫画，分析漫画的题目主要有概括画面的内容，分析漫画的寓意，给漫画添加标题和解说词等题目，答题时首先立足于漫画的内容，注意按一定的顺序概括，然后注意漫画的劝诫意义，劝诫意义要从漫画夸张的手法中获取。此题虽然只要求分析寓意，实际上也要分析内容，手下通过画面中的“浑元”“厚重”“有内涵”等词语，可以看出是“阿谀奉承”的做法，然后从作者本身的角度分析，不利水平的提高，从风气的角度分析严重制约文艺创作的健康发展的危害。

      4.【2018届江苏省盐城市高三第三次模拟】下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是

      A. 画里常写空山，一人观竹听风。人问空山何在，空山即是心中。

      B.  风中孤雁南去，无端生出闲愁。秋山秋水伴我，何人在你心头？

      C. 秋水时深时浅，春色有淡有浓。年年来此树下，心情总是不同。

      D. 关河万里萧索，心中三分寂寥。闲看几枝新花，乱了一本芭蕉。

      【答案】B

      【解析】这是一道考核漫画的意境的题目，要求选出和漫画内涵最吻合的一项是，注意诗中的意象，A项，“空山即是心中”应该是虚，不应出现在画面中，“年年来此树下”“闲看几枝新花，乱了一本芭蕉”都是实景，画面中应该出现，可是画面中没有，由此选B。

      ☆考点三： 徽标

      【高考典例】

      1．（2015年高考江苏卷）下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）

      A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。

      B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心B．标志中的太阳神鸟图案动感很强，既体现中国文化强大的向心力，也体现自强不息的民族精神。

      C．标志中的神鸟与太阳光芒的数目，暗合中国文化中四季、四方、十二生肖、十二时辰等元素。

      D．标志中光芒四射的太阳，既象征着光明、生命和永恒，也象征着我国飞速发展的文化产业。

      【答案】D 

      【解析】

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      【名师点睛】本题以图文转换的形式考查语言简明准确，沿用了14年图文转换类题目的命题形式，并由“选贴切的一项”改为“选不恰当的一项”。所选材料“中国文化遗产”标志，属于徽标。徽标类题目历来有一定难度，但本题采用选择题的形式，有效降低了难度。正确理解徽标的含义，可联系主办地（注意联系特色景观或特产）、活动主题、徽标中含有的图形和文字来分析。本题所考徽标是“中国文化遗产”标志，考生可以联系中国传统文化的传承，中华民族精神的继承与发扬来分析其内涵，再对照选项采用排除法可得出答案。

      2．（2015年高考新课标2卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

      【答案】图像由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子，旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。

      【解析】

      试题分析：这是一道图文转化的题目，类型为分析图标，分析时注意图表中的主题图案，重要的文字，象征意义，好要注意名称，当然图形都较为抽象，此题主要是“橄榄枝”“旗帜”和“鸽子”，然后结合名称“联合我们的里力量”分析“齐心协力”和“和平”的寓意。

      【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

      【名师点睛】这是一道图文转换的题目，图文转化的题目应该作为以后语文的试卷的常态题目，主要的形式有表格、图标、漫画和图片。今年的题目相对去年难度有所提高，图标的题目主要注意“名称”，图标中的文字、字母、拼音，抽象的图案和“名称”的联系，有时还要注意色彩的因素。

      【考点剖析】

      徽标，即徽记、标志，指任何被设计成图形的视觉展示，如各类组织的会徽、企业商标等。它一般采用变形和象征的手法表达固定的意义和内涵。徽标的特点是寓意于形、言简义丰。因此解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质。

      【命题揭秘】

      该考点题型有客观选择题和主观表达题两种，一般要求考生揭示徽标寓意、描述徽标构成元素，结合徽标写文段。体现出与“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”“扩展语句”等考点结合起来考查的特点，综合程度较高。2019年高考会更加突出综合考查的趋势。

      【备考技巧】

      1．熟悉高考，掌握规律。

      历年高考的“徽标转换”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。

      2．关注社会，多思勤练，掌握方法。

      这个考点注重考查学生的独立思考与表达能力，与现实结合紧密，复习中应注意关注国内国际各类有影响的活动，勤于思考，增加材料储备，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己分析和表达能力。

      3．掌握徽标转换类题目答题步骤：

      （1）细读题干抓主体。

      （2）观察表象，抓住特点 。有序观察不遗漏，包括徽标上面的文字和符号，尤其注意中英文字母的大小写，首字母缩写和变体。

      （3）由此及彼，展开联想。

      联想的多个角度：

      ①主题。徽标名称中关键的一个字的汉字或拼音首写字母一般会出现，图形和颜色也会为主题服务。

      ②文字。

      a.汉字。如第六届竹文化节节徽中有个写意的汉字“竹”，北京奥运会标志中国印里有个汉字“京”，中国探月工程标志里有个汉字“月”。

      b.阿拉伯数字。如第六届竹文化节节徽总体上形成“6”，还有一个隐含的“6”，就是6片竹叶。

      c.英文及首写字母。如中国中央电视台台标是“C CTV”。

      d.汉语拼音首写字母。如洛阳电视台台标表面是“TV”，实际是变形的“洛阳”的拼音首写字母“LY”；中国残疾人联合会会徽里有“残疾人”的首写字母“CＪＲ”。

      e.汉字的分与合。如中国公民道德标志里，总体是个“公”字，分开看，上面是“人”字，下面是“心”字形，说明公德心体现人内在的素养。　

      ③图形

      a.图形的多方面含意。比如我国的国家节水标志中，那只手掌又像一条河流，象征滴水成河。其实那滴水也可以解释为像眼泪，如果不节约用水，我们的最后一滴水，就是自己的眼泪。只是因为2013年新课标二卷的这个题目中限定不超过70个字，写不下而已。（那只手放在别的徽标里，也可能表示白鸽或字母“Ｓ”。）

      b.图形的分与合。比如2013年新课标卷的中国环境标志的外围是十个环，但不能孤立去看这些环，还要看到它们环环相扣、象征共同保护环境的一面。中国2009世界集邮展览（在洛阳举办）标志中间总体有朵牡丹花，分开看是蝙蝠，“蝠”与“福”谐音。

      c.图形的阴与阳。比如全国妇联会徽中间，总体是朵花，而阴处是三个“女”字的旋转重叠，阳处是三个“W”，而“W”是英语“Wo man”的首写字母。

      ④图与文的结合。比如北京奥运会标志中国印里的汉字“京”同时也是个跑动的人的形状；中国探月工程标志里的汉字“月”中间两横是两个脚印，表达登月的目的；中国残疾人联合会会徽“残疾人”的首写字母“CＪＲ”组成轮椅形状；提升中国公民旅游文明素质行动计划标志的汉字“文”同时是条龙，龙尾上还有长城。中国环境标志则是由“环”形想到环境、环保。沈阳全民读书月标志总体是“S”，“S”既是“沈阳”的“沈”字的拼音首写字母，也是“书”字的拼音首写字母；分开看这个“S”，又是打开的两本书，两书中间还有只眼睛。

      ⑤颜色

      高考试卷虽然是黑白的，但颜色在题干中会有提示，所以还是要注意。比如北京奥运会标志和中国公民道德标志呈红色，总体上都是中国印。2013年第六届东亚运动会会徽的红绿蓝三条彩带，既是凤尾，又比喻赛场跑道。第六届竹文化节节徽整体为绿色，意为“绿色环保”、“绿色生活”。

      （4）分析寓意。结合原形探寓意，结合徽标所属行业特点、职能和主办地地域特点来思考创作者的愿望及创作意图。

      （5）文质兼美写答案。解说徽标要依一定顺序，如空间顺序、逻辑顺序；语言表述要准确规范得体。

      【能力训练】

      1.【2018届北京市北大附中高三下学期4月模拟】 8月8日是全民健身日，下面是全民健身日的标志，请写出构图要素，并指出其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

      【答案】 主体图形是由两个“8”字构成的一对健身的人，下方依次是“全民健身日”的中、英文名称；寓意为8月8日是全民健身日，倡导全民积极健身，炼就强健体魄，培养昂扬向上的精神。

      2、【2018届甘肃会宁一中高三第三次月考】下图是孔子学院标识，请说明该标识除文字之外的主体部分的构图要素及寓意。要求语言表达简明、准确，不超过50个字。

      【答案】标志主体为昂首展翅高飞的和平鸽和地球组合构成的变体“汉”字。寓意为中国传统语言文化快速走向世界。  

      【解析】试题分析：题干要求“说明该标识除文字 之外的主体部分的构图要素及寓意”，这是图文转换头。对于图文转换题，考生应先分析图的类型， 主要包括漫画类、徽标类、图标类、 框架图类等，然后分析考查的方向，主要包括内容概括、寓意拟写、标题拟写、建议拟写等，不同类型的图，其题目的考查有所不同。本题中，考查的是徽标类，观察画面，可以发现画面是一支昂首高飞的和平鸽以及地球，这二者构成了“汉字”的变体，其寓意就是中国传统文化能像和平和一样走向世界。

      3、【2018届山东菏泽高三下一模】下面是2022年北京冬季奥运会会徽，请说明构图要素和寓意。

      (1)构图要素：（不超过40字）

      (2)寓意：（不超过120字）

      【答案】(1)会徽由汉字的“冬”、“北京”的汉语拼音字母大写“BEIJING”、阿拉伯数字“2022”和奥委会五环标志组成。

      (2)寓意：北京冬奥会会徽上的“冬”字，运用中国书法的艺术形态，展现了厚重的东方文化底 蕴。“冬”字的上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道。整个会徽既表现了奥林匹克精神，又展现了中国为办好北京冬奥会做出的不懈努力和美好追求，还突出了2022年冬奥会在北京举行的主题。

      4. 【2018届黑龙江省高三普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟】如图是12月3日“世界残疾人日”的宣传海报的主体图案，请说明其构图要素（不含背景）及寓意。要求文字简明，语意清楚，句子通顺，不超过120个字。

      【答案】

      ①画面由一双托举着地球的手、数字“12.3”、一朵花、由字母“C”“J”“R”构成的坐轮椅的人构成；

      ②“12.3”是世界残疾人日的时间；③花代表爱心和呵护态度；④双手托举地球，呼吁全世界人民伸出双手，帮助残疾人。

      【解析】本图是12月3日“世界残疾人日”的宣传海报的主体图案，图案由由一双托举着地球的手、数字“12.3”、一朵花、由字母“C”“J”“R”构成的坐轮椅的人构成，根据图案中“花”，一双捧地球的手可以推敲图案隐含的深意。 

侯晓旭