[明]李诩

      黄钺字叔扬，苏郡常熟县人。少明敏好学。家无藏书，钺日游市肆中，见书，即借观之，或竟日不还。

      洪武二十二年己卯，举湖广乡试，明年庚辰第进士，授刑科给事中，升户科左，又改礼科。居职封驳甚多。辛巳以父丧归。其所厚翰林侍读方孝孺吊之，屏左右密言曰：“北方不靖，苏、常、镇京师之左辅，应北之右臂也。君吴人，朝廷之近臣，今虽去，当有以教我。”曰：“三郡惟镇江最为要害，守非其人，是自撤其藩篱也。童俊狡狯，不宜独任。吾近见其奏事上前，视远而言游，此其心不可测也。苏州知府姚善忠义激烈，有国士风，必能独当一面。但仁慈有余，而御下太宽，此治郡之良才，恐不足以定乱耳。然国家大势，不在江南，必待戎马至此，亦已晚矣。”孝孺乃因钺附书于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以济时艰。善得书，与钺相对恸哭，以死自誓。

      钺至家，因父殡在陂上旧庐，即往居之，足迹不入城邑。有御史按部至常熟，问曰：“此有黄给事，何在？”邑中无知其家者。一老人居与钺邻，引之。御史舟至陂时方暮，秋收禾堆积村巷，路又泥淖，御史乃徒步抵其舍，钺从幕中对语移日。家人以贵客至欲割鸡具馔，钺惊曰：“岂有居丧而杀鸡礼客者耶！”卒以菜粥对食而别。

      壬午，靖难师日促，姚善受建文君诏，总率苏、松、常、镇、嘉兴五部兵马勤王。善以书招钺，以亲丧尚在殡，请即日营葬毕事，乃可趋命。既而童俊果以镇江降。

      文皇帝正位，诏暴姚善罪状收之。善麾下许百户惟权诈因得亲善，缚善邀赏。钺闻之恸哭，绝食，闭目三四日死，悉以家人救免。或传言善款服，上赦其罪，复瞠目曰：“吾知善为人决无二心，吾且少俟之，善事定，吾独死未晚也。脱果不死，吾将下报希直。”希直者，孝孺字也。遂复稍稍食。其年七月十日，善就刑报至。钺起，登琴川桥，西向再拜，祠而哭之曰：“吾与君同受国恩，不幸有国难，义同许身。君与希直同死国，吾忍背义独生乎？”祠毕，绐家人归祭具，遂从容整衣冠，奋身入水死。(节选自《戒庵老人

      6. 对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)

      A. 北方不靖　　　　　　　　　靖：安抚

      B. 视远而言游　　 游：虚浮

      C. 诏暴姚善罪状收之　　 收：逮捕

      D. 绐家人归祭具　　 绐：欺骗

      7. 下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(　　)

      A. 乡试是科举时代在省城举行的选拔人才的考试，考中者称举人。

      B. 己卯、辛巳、壬午采用天干地支来纪年，是我国传统的纪年方法。

      C. 翰林是我国古代官名，它能参与朝廷机要，有较大实权。

      D. 按部指在京城任职的官员被皇帝贬谪，委派到地方处理政务。

      8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      (1) 守非其人，是自撤其藩篱也。

      (2) 孝孺乃因钺附书于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以济时艰。

      9. 黄叔扬不愿“背义独生”，请根据文章内容概括“义”的内涵。

      [答案]

      6. A

      7. D

      8. (1) 如果镇守镇江的人不称职，这是自己撤销自己的守卫。

      (2) 方孝孺于是通过黄钺捎信给姚善，用忠君孝亲之道勉励他，相约并力辅助王室，渡过当时的困局。

      9. 维护正统的忠君思想；志同道合的朋友情谊。

      【解析】

      6. A项，“北方不靖”，“靖”如解释为“安抚”，与语境不合，从文中来看，“北方不靖”，句子的主语是“北方”，如“靖”解释为“安抚”，句子的意思就是“北方不安抚”，“北方”是地方，“安抚”的对象一般为人，此处的“靖”应解释为“安定”，意思是“北方不安定”。

      点睛：理解文言实词的意思，可以采取因文定义法：由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义，因此可因文来定义，即根据具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项。答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。要分析形旁，推求字义。从字音相同推测通假字，通过语法特征推断出词性，用互文见义对照解释前后词。比如本题的A项，考生应结合文章的语境来理解“靖”的意思。

      7. D项，“按部指在京城任职的官员被皇帝贬谪，委派到地方处理政务”有误，“按部”应指官员巡视属地。

      8. 第一句中，“是……也”，判断句，“是”，这；“撤”，撤销；“藩篱”，屏障，守卫。第二句中，“乃”，于是；“因”，通过；“附书”，捎信，“书”，古今异义，信件；“以忠孝相勉”，“以”，用，“相勉”应为“勉相”，“相”代指他；“期”，约定；“济”，渡过；“时艰”，当时的困局。

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      9. 首先审题，把握题干的要求，“黄叔扬不愿‘背义独生’，请根据文章内容概括‘义’的内涵”。考生可以根据黄叔扬的言行进行概括，文中的黄叔扬即黄钺，故可以抓住“钺”的言行来分析，如第二段“孝孺乃因钺附书于善，以忠孝相勉，期戮力王室，以济时艰。善得书，与钺相对恸哭，以死自誓”，誓死孝忠朝廷，这表现出黄叔扬维护正统的忠君思想；如最后一段他说的话“吾与君同受国恩，不幸有国难，义同许身。君与希直同死国，吾忍背义独生乎”，由此可以看出志同道合的朋友情谊。根据这些内容概括即可。

      [参考译文]

      黄钺字叔扬，是苏郡常熟县人。少年时就聪敏好学。因为家里没有什么藏书，黄钺每天游荡在市场中，一见到书，就借来观看，有时整日不还书。

      洪武二十二年己卯，黄钺参加湖广乡试，第二年庚辰进士及第，被授予刑科给事中一职，后升任户科左，又改任礼科。在位时驳还臣子奏章违误之处很多。辛巳年因为父丧回家。他的朋友翰林侍读方孝孺来慰问他，方孝孺摒退手下悄悄对黄钺说：“北方不太平，苏、常、镇守京师之左辅，这是应对北方的右臂啊。你是吴地人，是朝廷亲近的大臣，现在虽然离开朝廷，还是应该给我一点建议。”黄钺回答：“三郡之中只有镇江最是要害之地，如果守将不称职，这是自己撤去屏障啊。童俊这个人狡诈市侩，不适合独任这个职务。我近来见到他上前奏事，目光看在远处而言语模糊，这表明他心中有难为人知的想法。苏州知府姚善为人忠义刚烈，有国士之风，必能独当一面。但他仁慈有余，但对待手下太宽容，像这他样的治郡良才，恐怕不足以平定叛乱。然而国家大势，不在于江南，如果一定要等到北方兵马到了这里才想对策，也已经晚了。”方孝孺于是通过黄钺捎信给姚善，用忠君孝亲之道勉励他，相约并力辅助王室，渡过当时的困局。姚善得信后，与钺相对痛哭，发誓以死报国。

      黄钺回到家，因为守父丧在水塘边修建旧屋，就前往居住，足迹不再进入城邑。有御史按规矩到了常熟，问人：“此地有黄给事，他在哪？”但是城中无人知道黄钺的家在哪里。一位老人是王钺的邻居，就给他带路。御史的舟到达水塘时天正黑下来，秋收的禾堆积在村巷里，路又泥泞，御史就徒步到达黄钺的屋子，黄钺从幕帘后跟他对话了很久。家人以为贵客到了，想杀鸡备食，黄钺吃惊地说：“哪有居丧时杀鸡待客的！”最终用菜粥对食而别。

      壬午年，靖难军逐日迫近，姚善接到建文帝的诏书，总率苏、松、常、镇、嘉兴五部兵马勤王。姚善用信招览黄钺，黄钺因为父亲的丧事尚在出殡，请求当日营葬之事结束后，才可奉命。不久童俊果然用镇江投降了靖难军。

      文皇帝即位后，下诏公布姚善的罪状收押了他。姚善部下有个叫许百户的因为善于权诈于是得到皇帝的亲善，许百户绑了姚善去邀赏。黄钺听说后痛哭，绝食，闭目三四日后差点挂了，幸好因为家人相救而免于一死。有人传言姚善已归服于朝廷，皇上赦免其罪，黄钺又瞪眼说：“我知道姚善为人决无二心，我们姑且等候一段时间，等姚善的事情决定后，我再死不迟。如果不死，我将下报希直。”希直是方孝孺的字。于是稍稍进了点食。这年七月十日，姚善就刑的消息到了。黄钺起身，登上琴川桥，西向拜了两次，祭祀而哭说：“我与你同受国恩，不幸有国难，以身全义。你与希直一同为国而死，难道我就忍心背义独活吗？”祭祀完毕，骗家人去归还祭具，就从容地端正衣冠，跃身入水而死。[译者：尹瑞文]