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教学设计
阅读:6124 2018-10-28
标签:
教学设计
八年级教学设计
人教版八年级教学设计
《美丽的颜色》优秀教学设计(部编人教版八年级上册)
教学目标:
1.把握本文作为传记的主要特点;
2. 体会作者对人物生动细致的描写方法,并分析概括居里夫人的形象;
3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。
教学重点:把握本文作为传记的主要特点。
教学难点:通过品味语言,体会其中蕴含的感情。
教学准备:查找有关镭和居里夫人的资料。
课时安排:1课时
教学过程:
一、导入
在世界范围内,诺贝尔奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。因此,想要获得这项殊荣难度很大。而世界上有一位伟大的女科学家,她以自己的勤奋和天赋,在自己所热爱、痴迷的领域做出了杰出的贡献,成为第一位在两个不同学科领域两次获得诺贝尔奖的著名科学家。她就是我们今天学习的主人公——居里夫人,让我们一起走进文章,了解她鲜为人知的故事吧!
二、背景介绍
1. 居里夫人(1867—1934)
玛丽亚斯可罗多夫斯卡,出生于波兰华沙的一个教师家庭。法国物理学家、化学家,研究放射性现象,发现镭和钋两种放射性元素。1903年和丈夫比埃尔居里及亨利贝克勒尔共同获得了诺贝尔物理学奖,1911年又因放射化学方面的成就获得诺贝尔化学奖。1995年,她与丈夫比埃尔居里一起移葬于先贤祠。她还是“居里学院”创始人。
2.写作背景
艾芙居里(1904—2007),居里夫人的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作家。
《居里夫人传》是居里夫人的小女儿艾芙居里在居里夫人去世3年后写成的,该传记详细叙述了居里夫人的一生为人类做出的贡献。
“科学不是为了个人荣誉,不是为了私利,而是为人类谋幸福”
——居里夫人
“在所有的世界名人当中,玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人”
——爱因斯坦
三、预习检查
字词速查:简陋(lòu) 骤雨(zhòu) 窒息(zhì) 沥青 (lì)
轮廓(kuò) 炽热(chì) 吹嘘(xū) 踱步(duó)
猝然(cù) 燥热(zào) 酸渍(zì) 小心翼翼(yì)
筋疲力尽(jīn)
词语解释: 炽热(火热而猛烈)燥热(干燥炎热)
吹嘘(夸张地宣传)
和颜悦色(脸色和蔼喜悦,形容和善可亲)
小心翼翼(形容谨慎小心,一点也不敢疏忽)
四、品读词句,感受美丽人格
1.默读课文,并思考这篇文章主要讲了什么?
2.课文哪些地方体现出居里夫妇提炼镭的过程是“艰苦”的?品读并赏析,体会居里夫妇在科学探索道路上遇到的艰苦。
(明确工作环境、实验设备、工作强度、工作难度)
例如:娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。
那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。走到差不多可以碰着它的地方,才能感受到一点暖气,可是离开一步,立刻就回到了寒带。
玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服,头发被风吹得飘起来,周围的烟刺激着眼睛和咽喉。
她独自一个人就是一家工厂。
3.面对极端艰苦的工作,在居里夫人看来是怎样的?你从哪些地方读出的?
4.本文在叙述中不断插进居里夫人的笔录,联系上下文,谈谈这些引用的话作用?
(明确文章多次引用居里夫人的笔录,一方面增强传记的可信性和真实性,另一方面更能直接地表现出居里夫人的内心世界,增强文章的感染力。在对比中,更加凸显出居里夫人坚韧、忘我、淡泊的人格魅力)
四、品读对话,体会美丽情感
1.同学们有没有发现,文章以“美丽的颜色”为标题,而含有“美丽的颜色”的句子出现在文章的后半部分,快速浏览这部分,画出含有“美丽的颜色”短语的句子。
2.分角色朗读,感悟居里夫妇三次对话中蕴含的对“镭”的情感。
3.品析句子,体会作者对人物生动细致的描写方法,进一步感受主人公的内心世界。
展开全文阅读
玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样,怀着热切的好奇的心说:“我真想知道‘它’会是什么样子,它的相貌如何。”
玛丽说:“不要点灯!”接着轻轻地笑了笑,再说:“你记得你对我说过‘我希望它有很美丽的颜色’的那一天吗?”
“看哪......看哪!”这位年轻妇人低声说着。
④她小心翼翼走上前去找,找到一张有草垫的椅子,坐下了。在黑暗中,在寂静中,两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源,转向镭,转向他们的镭。玛丽身体前倾,热切地望着,她此时的姿势,就像一小时前在她睡着了孩子床头看着孩子一样。
总结:传记不仅具有真实性的特点,还可以通过具体的细节描写,使文章更加生动。这一部分,作者从人物的语言、动作、心理、神态进行深入细致的描写,从而表现出人物的性格。
五、课文小结
本文记述了居里夫妇提取镭元素的工作情景,全文以“极端的艰苦”与“极大的快乐”贯穿始终,形象表现出居里夫妇坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。同时,在传记中恰当地引用了传主的笔录以及对细节进行了细致的描写,增强了文章的真实性和生动性,传神展现出了主人公的内心世界。
六、推荐课外阅读
《居里夫人传》——艾芙·居里
《玛丽·居里:她的一生》——苏珊·昆
七、板书设计
苦与乐 人格魅力
美丽的颜色 传记特点:真实性、生动性
杨娜娜
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