中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:2606  
标签:教学论文
多音字的考查形式及识记方法(网友来稿)
江苏省洪泽县中学   张腊山    Email:zhanglashan @eyou.com    邮政编码:223100

2004年语文学科的《考试大纲》要求;识记现代汉语普通话的字音。字音的考查又主要考查常见多音字、形似字和其它易误读字音读音,而其中多音字的考查又放在首位,使用频率较高的多音多义字又是字音中最难把握的,是识记字音中的重中之重。可以说,每年高考和现在的各省的单独命题均有涉及,那么高考中多音字的考查形式有哪些呢?我们又如何加以识记呢?

多音字的考查形式

一、辨别不同词语中同形的多音字的读音

1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组(A)

A.差chā差错  误差   差强人意    差可告慰

B.解jiě解决  押解   浑身解数    不求甚解

C.塞sè堵塞   边塞   闭目塞听    敷衍塞责

D.提tí提炼   提防   提纲挈领    耳提面命

(1998年全国高考语文试卷第一题)

2、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组(A)

A.数shǔ  数说   数优   不可胜数   数典忘祖

B.识shí  识别   识破   博闻强识   远见卓识

C.横héng 纵横   横行   妙趣横生   专横跋扈

D.模mó   模型   模具   模棱两可   装模作样 

(2002年北京春季高考语文试卷第一题)

3、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组(C)

A.济jì   济世    救济    济济一堂    无济于事

B.否fǒu  否定    否则    否极泰来    失口否认

C.发fà   发胶    须发    间不容发    令人发指

D.便biàn 便饭    便览    便宜行事    大腹便便

(2002年北京夏季高考语文试卷第一题)

二、给一定语境注音

<一>给下列加点字注音

1.单①老师说,单②于只会骑马,不会骑单③车。

答案:①(shàn,姓)②(chán,单于为匈奴族首领)③(dān)

2. 据史书记载①,王昭君多才多艺,每逢三年五载②汉匈首脑聚会,她都要载③歌载④舞。

答案:①(zǎi)②(zǎi)③(zài)④(zài)

<二>给下列两幅加点的同音异读字对联注音

1、上联:长长长长长长长

下联:行行行行行行行

答案:上联:cháng zhǎng cháng zhǎng cháng cháng zhǎng

      下联:háng  xíng  háng  xíng  háng  háng  xíng

2、上联:调①琴调②新琴,  调③调④调⑤来调⑥调⑦妙

下联:种①花种②好种③,种④种⑤种⑥成种⑦种⑧香

答案:上联:①tiáo②tiáo③diào④diào⑤tiáo⑥diào⑦diào

下联:①zhòng②zhòng③zhǒng④zhǒng⑤zhǒng⑥zhòng⑦zhǒng⑧zhǒng

三、混合法

所谓混合法就是将多音字、形似字和容易误读的字放在一起考查,这也是比较常见的一种考查方法。

如2004年的全国和各省单独命题的题目,以下加点并为斜体的均为多音字:

1.重庆市语文试卷第一题的AD两项:

A.远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干

D.露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心

    2.辽宁省语文试卷第一题的AB两项:

A.同胞(pāo)    澎湃(pài)   哺(pǔ)育    扒(pá)窃

B.萝卜(bo)     因为(wèi)   其(qí)他    潜(qián)力

3.全国卷,山东、河南、河北、安徽等地语文试卷第一题的D项:

D. 显赫 唱和  溘然长逝 欲壑难填

    4.天津语文试卷第一题的AC两项:

A. 真谛   取缔   孝悌   瓜熟蒂落   有的放矢

C. 驿站   后裔   臆断   神采奕奕   自怨自艾 

    5.浙江省语文试卷第一题的ACD三项:

    A. 泊车bó   船舶bó  粳米gěng  心肌梗塞gěng

C.拙劣zhuō 罢黜chù 伉俪háng  引吭高歌kàng 

D.宿敌sù   星宿xiù 恰当dāng  螳臂当车dàng

……

那么我们又如何加以识记呢

一、随义定音法

现代汉语中绝大多数多音字的不同读音,是和不同的字义紧密联系起来的,因此,我们完全可以凭借这个字的含义来判断它的读音。如 1998年全国高考语文试卷第一题 :A项中,当“差”义为“差异、差别、差数、稍微、较、尚”时,均读“chā”音。B项中的“解”当义为“押送、解元”时,应读“jiè”音,为“懂得”“明白”义时,应读“jiě”音,为“某人姓”或表示“手段本事”时,应读“xiè”音。C项中的“塞”当义为“边疆、边境” 时,应读“sài”音,当义为“填入”或“瓶塞”时,应读“sāi”音,表示用于某些合成词时,应读“sè”音,如“塞责”。D项中,当“提”为“垂手拿着”之义时,应读为“tí”音,而有“小心防备”义时,应为“dī”音。另外如2004年全国和各省高考试题,重庆试卷的A项的“乳臭未干”中的“臭”,在这儿显然没有“难闻气味”义,因此这儿应为“xiù”音,天津试卷A项的“有的放矢”中的“的” ,在这个词语中,“矢”为“箭”,那么显然“的”为“箭靶的中心” 义,故此处“的”应为“dì”音,C项“自怨自艾 ”中的“艾”,这个词语原义为“悔恨自己错误,自己改正”,显然,“艾”为“治理,改正”义,故为“yì”音。其它的如“禁”字, 表示“承受、忍受”义时,音jīn,如:禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁。表示“不准许”义,音jìn,如:禁令、严禁、禁止、查禁。再如“累”字,表示“堆积、积聚”义时,音lěi,如:积累、危如积卵、日积月累。表示“辛苦”义,音lèi,如:劳累、疲累、又苦又累。这类多音字还有如“鲜、载、角、强”等,只要弄清楚它们在词语或句子中的意义,其读音也就容易辨别了。


展开全文阅读
二、记少不记多法

多音字的读音纷繁复杂,记忆起来有难度,但我们如果采用一定的方法去记忆,也许会事半功倍,即记少不记多法 。如“弄”字,它有两个读音,一个“lòng”音,一个“nòng” 音,但表示“lòng”音和义的就很少,只有“小巷、胡同”义,那么其余均为“nòng” 音;“作”只有在“作坊”词组中读“zuō”,其余均为“zuò”音;“拾” 只有在“拾级而上”词组中读“shè”,其余的均为“shí”音;“埋” 只有在“埋怨” 词组中读“mán”,其余的均为“mái”音;“秘”只有在国家名“秘鲁”中读“bì”和姓外,其余均读“mì”;另外如“识”“模”“省”“悄”等。

三、词性法

汉字中有不少多音字,因其在不同的语境中词性不同,而导致了读音的不同,我们可以根据它的词性来判断它的读音。2004年浙江省语文高考试卷第一题C项:拙劣zhuō 罢黜chù 伉俪háng 引吭高歌kàng,其中“引吭高歌kàng”的意思为“放开喉咙高声歌唱”。显然,当“吭” 表示“喉咙”义时,为名词,应读作“háng”音,故“引吭高歌kàng”音错;A项,泊车bó 船舶bó 粳米gěng 心肌梗塞gěng,此处“泊车”为“停车”,动作义,为动词时读作“bó”音。其他的如“粘”, 作动词,音zhān,如:粘贴、粘连;作形容词,音nián,如:粘液、发粘、粘性;“缝”, 作动词,音féng,如:缝补、缝纫、缝衣服。作名词,音fèng,如:缝隙、墙缝、无缝钢管。

    这类多音字还有“畜、处、笼、宁、都、泊、劲”等,只要搞清楚它们在具体的语境中的词性,就可以辨析其读音了。

四、语境法

汉字中有不少多音多义字,不同的读音表示不同的含义,只有正确理解词语及上下文,辨明语义,才能避免误读错读。在此,我们不妨根据字义,将其串成一句话,放在一定的语言环境里加以记忆(有时可能有点野蛮哦)。

1、李阳躺在宿(sù)舍想了一宿(xiǔ),天上究竟有多少个星宿(xiù)?(2004年浙江省语文试卷第一题D项)

2、他在家从不吭(kēng)声,但是在外面总是引吭(hang)高歌。(2004年浙江省语文试卷第一题C项)

3王兵把这两批货物都打折(zhé)出售,严重折(shé)本,他再也经不起这样折(zhē)腾了。

4、面对这方兴未艾(ài)的形势,他却总是自怨自艾(yì)。

5、发疟(yào)子就是患了疟(nüè)疾。

6、勇于创(chuàng)造的人难免会遭受创(chuāng)伤。

五、场合法

场合法就是注意口语和书面语的区别,在书面语中,即在复合词和成语中是一种读音;在口语中,当作单音词用时,又是一种读音。如2004年重庆语文试卷第一题的D项:露脸 简陋 痔瘘 漏网之鱼 镂骨铭心。该项中的“露脸”,就考查了口语和书面语的区别,当“露”表示口语场合时,当作单音词用时,音为“lòu”,如“露头、露一手、露面、露丑、露相、露马脚”;音为“lù”时,为书面语,形式为复合词和成语,如“露骨、露水、露珠、露天、原形毕露、风餐露宿、显露头角”。其它的如“翘”,书面语音为“qiáo”,词组有“翘首以待、翘望、翘楚”;口语音为“qiào”,词组有“翘尾巴”。这类多音字还有“勒、逮、落、色、剥、薄、血、削、嚼、给、澄”等,只要搞清楚它们是用于书面语还是用于口语,即可准确读出它们的读音。

    多音字强化练习

1、下列注音全部正确的一项

A. 尽(jǐn)管     矜(jīn)夸      千乘(chéng)之国    B. 尽(jìn)力   扁(biǎn)舟     呱呱(gū)坠地

    C. 押解(jiè)      剖(pōu)析      安步当(dàng)车    D. 虚妄(wàng)  称(chèng)心   煊(xuǎn)赫一时

2、下列注音全部正确的一项

A. 宝藏(zàng)     呆(dāi)板      味同嚼(jué)蜡   B. 恫吓(hè)   感喟(kuì)  良莠(yǒu)不齐

     C. 针砭(biān)     孱(càn)头      退避三舍(shě)   D. 角(jué)斗  劲(jìn)旅  咫(zhí)尺天涯

3、  下列注音全部正确的一项

 A. 场(cháng)所   逮(dài)捕      疾风劲(jìng)草      B. 应(yìng)届  赂赂(lù)    飒(sà)爽英姿

     C. 功绩(jì)       星宿(sù)        揆情度(duó)理    D. 谈吐(tù)     麇(qún)集   短小精悍(hàn)

4、  下列注音全部正确的一项

    A. 倾轧(zhá)      游弋(yì)        风驰电掣(chè)      B. 娱(yú)乐    伺(cì)候     强(qiáng)人所难

    C. 蓓蕾(lěi)         犒(kào)赏       锲(qiè)而不舍      D. 讹(é)诈     口供(gōng)   行若狗彘(zhì)

5、 下列注音全部正确的一项

A. 遒劲 (jìn)       对峙(zhì)   面面相觑(qù)        B. 模(mú)样    因为(Wéi)    广袤(mào)无垠


展开余文
    C. 场(cháng)院    拓(tuò)片   一暴(pù)十寒            D. 答(dā)应    症(zhēng)结   惝(tǎng)恍迷离

6、下列注音全部正确的一项

      A. 号háo 号叫    号丧     号哭    号淘大哭            B. 强qiáng 强制    强迫     强化    强词夺理

    C. 帖tiè 字贴    碑贴     画贴    俯首贴耳            D. 累lěi   累计     连累     累赘   危若累卵

7、下列注音全部正确的一项

A. 角jiǎo 号角    角落   头角    群雄角逐               B. 笼lóng 笼子   牢笼    笼屉      烟笼雾锁

      C. 量liáng 思量   打量   测量   量体裁衣                D. 削xuē 剥削     削减    瘦削     日削月割

 8. 下列词语注音全都正确的一组是

   A.应(yīng)届     炮(páo)制     剥(bō)削      佛(fú)教

   B.投奔(bēn)      禁(jīn)受      颤(chàn)抖   累(léi)赘

   C.纤(xiān)维     熟(shú)稔      数(shǔ)落    勾(gòu)当

   D.蒙(mēng)骗     角(jiǎo)色    差(chā)劲    单薄(bó)

  9.下列词语注音全部正确的一组是

   A.粘(zhān)贴    湖泊(pō)      劲(jìn)旅     自怨自艾(ài)

   B.露(lòu)脸     稽(qǐ)首      逮 (dài)捕     忍俊不禁(jīn)

   C.伺(cì)候       钥(yào)匙    铜臭(chòu)    退避三舍(shè)

   D.笼(lóng)子   折(shé)本     宁(níng)可    寡廉鲜(xiǎn)耻

10.下列各组词语注音全部相同的一组是

   A.号叫    号丧    号哭     号啕大哭

   B.强制    强迫     强化     强词夺理

   C.秘书    秘诀     秘鲁     秘不示人

   D.号角   角落     头角      群雄角逐

  答案:

1.C(A项"乘"读shèng;B项"扁"读piān;D项"称"读chèn)

2.B(A项"嚼"读jiáo;C项"舍"读shè;D项"劲"读jìng)

3.A(B项"应"读yīng;C项"宿"读xiù;D项"吐"读tǔ)

4. C(A项"轧"读yà;B项"强"读qiǎng;D项"供"读gòng)

5. D(A项"劲"读jìng;B项"为"读Wèi;C项"拓"读tà)

6. A(B项"强词夺理"的"强"读qiǎng;C项"俯首贴耳"的"贴"读tiè;D项"累赘"的"累"读léi)

7. D(A项"群雄角逐"中的"角"读jué;B项"烟笼雾锁"的"笼"读lǒng;C项"量体裁衣"的"量"读liàng)

8. C(A“佛” 读fó项,B项“奔”读bèn,D项“角”读jué)

9. B(A项“劲”读jìng,“艾”读yì,C项“臭”读xiù,D项“宁”读nìng)

10 .A  (B项读音依次为qiáng、qiǎng、qiáng、qiǎng,C项只有“秘鲁”读bì,其余均读mì;D项“群雄角逐”读jué,其余均读jiǎo)

   

 作者邮箱: zhanglashan@eyou.com
标签:教学论文 多音字的
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:语文课程在人文学科中的地位与高职语文课程之我见(网友来稿)
下一篇:辅导班爆棚出租房紧俏 考研热度赛三伏
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版