教学目标

      1．声情并茂地朗诵古诗，感受中华诗词的韵律美和意境美。

      2．能围绕一个主题查找有关资料，激发用多种艺术形式解读古诗词的热情，培养交流和合作的能力。

      3．提高古诗词的阅读理解与鉴赏能力，陶冶情操，提升审美情趣与文化品味。

      一、导入新课

      播放背景音乐：古筝乐曲《一剪梅》。

      师：我国是一个诗歌的国度，春天我们会吟诵：春眠不觉晓，

      生：处处闻啼鸟；

      师：夏天我们会吟诵：接天莲叶无穷碧，

      生：映日荷花别样红；

      师：秋天我们会吟诵：晴空一鹤排云上，

      生：便引诗情到碧霄；

      师：冬天我们会吟诵：千山鸟飞绝，万径人踪灭，

      生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

      (在 这个环节上，让学生热热身，其实也是对古诗的又一次巩固与积累。)

      师：这一首首古诗就如同这一曲美妙动听的古筝 乐曲，让人沉醉流连，让人乐而忘返。今天就让我们伴随着这美妙的 乐曲一起到古诗苑中漫步吧。

      二、教学新课

      目标导学一：分门别类辑古诗

      1．色彩。自然界的颜色多种多样，赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽。现在我们就来填一填古诗词中的颜色名称。

      明确：①岱宗夫如何？齐鲁(青)未了。②青山横北郭，(白)水绕东城。③等闲识得东风面，万(紫)千红总是春。④日出江花(红)胜火，春来江水(绿)如(蓝)。

      2．植物。下面诗句中含有植物的名称，我们来填一填古诗中的植物名。

      明确：①人闲(桂)花落，夜静春山空。

      ②人间四月芳菲尽，山寺(桃)花始盛开。

      ③最是一年春好处，绝胜烟(柳)满皇都。

      ④春色满园关不住，一枝红(杏)出墙来。

      3．动物。很多同学家里一定养过小动物吧，小动物多么可  爱，在古人的诗句中那些动物更是活灵活现。我们来看一看这些诗句中 写的是哪些动物？

      明确：①两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。

      ②坐观垂钓者，徒有羡(鱼)情。

      ③春(蚕)到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干。

      ④小荷才露尖尖角，早有(蜻蜓)立上头。

      4．地名。南京、开封、洛阳都是大家熟悉的地名，古诗词中也会出现地名。我们来看一看下面一些含有地名的诗词。

      明确：①朝辞(白帝)彩云间，千里(江陵)一日还。

      ②(姑苏)城外寒山寺，夜半钟声到客船。

      ③山外青山楼外楼，(西湖)歌舞几时休。

      ④(巴山)楚水凄凉地，二十三年弃置身。

      目标导学二：诗情画意品古诗

      为诗配画

      1．诗：(宋)苏轼《惠崇春江晚景》

      竹外桃花三两枝，

      春江水暖鸭先知。

      蒌蒿满地芦芽短，

      正是河豚欲上时。

      画：(宋)马远《梅石溪凫图》

      解说词：生于悬崖的梅树倒悬而下，梅花怒放，溪水碧波中，群鸭嬉戏，处处都洋溢着春日活跃的生机。

      2．词：毛泽东《卜算子咏梅》

      风雨 送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

      画：(现代)王成喜《铁骨生春》

      解说词：“俏也不争春，只把春来报……”画家以铁干、春蕾隐喻性地歌颂了红梅傲雪迎春的高尚品格。

      3．诗：(清)郑板桥《题竹图》

      咬定青山不放松，

      立根原在破岩中。

      千磨万击还坚劲，

      任尔东西南北风。

      画：(清)郑板桥《竹图》

      解说词：画幅上的竹子，从石缝中挺然而立，坚韧不拔，遇风不倒，郑板桥借竹抒发了自己洒脱、豁达的胸襟，表达了勇敢面对现实，绝不屈服于挫折的人品，竹子被人格化了，此时，“诗是无形画，画是有形诗”。

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      目标导学三：声情并茂诵古诗

      师：诗词最突出的特点除了追求意境的图画美之外，还特别注重节奏和韵律，具有音乐的美感。《礼记乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”可以看出在早期，诗、歌与乐、舞其实是合为一 体的。

      欣赏歌曲《月满西楼》

      欣赏歌曲《思君》片段

      跟唱苏轼的《水 调歌头》

      目标导学四：满腹诗书用古诗

      师：前面我们提到，在早期，诗、歌与乐、舞本是合为一体的。而诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱， 到后来诗、歌、乐、舞各自发展，才独立成体。下面我们欣赏一首现代流行歌曲，请谈谈你由这首歌的歌词想到了什 么。

      欣 赏歌曲《烟花三月》：

      烟花三月

      牵住你的手，相别在黄鹤楼

      波涛万里长江水送你下扬州

      真情伴你走，春色为你留

      二十四桥明月夜，牵挂在扬州

      扬州城有没有我这样的好朋友？

      扬州城有没有人为你分担忧和愁？ 

      扬州城有没有我这样的知心人？

      扬州城有没有人和你风雨同舟？

      烟花三月是折不断的柳

      梦里江南是喝不完的酒

      等 到那孤帆远影碧空尽

      才知道思念总比那西湖瘦

      该歌词化用的古诗词句：

      (1)《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

      唐李白

      故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

      孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

      (2)《寄扬州韩绰判官》

      唐杜牧

      青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。

      二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？

      (3)杨柳：《折杨柳》曲。古诗文中常以杨柳喻送别情事。《诗经小雅采薇》：“昔我往矣，杨柳依依。”北朝乐府《鼓角横吹曲》有《折杨柳枝》，歌词曰：“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹横笛，愁杀行客儿。”

      小结：流行歌曲歌词化用古诗词，使歌曲更有意境，增添了浓厚的情韵。 

侯晓旭