刘畅

【学习目标】

一、 语言建构与运用

通读全诗，推敲、理解诗中的言外之意。

二、思维发展与提升

知人论世，披文入情，把握作者的思想感情。

三、审美鉴赏与创造

能初步鉴赏诗歌的语言、表现技巧。

四、文化传承与理解

学习陆游的爱国精神和人格力量。

【学习重点】

1.《书愤》主旨的理解及表现手法的运用。

2.知人论世、相互联系的诗歌鉴赏方法指导。

【学习难点】 感受诗歌所描绘的意境及所抒发的思想感情，理解陆游的爱国主义情怀。

【学习方法】 

1.反复吟诵，细细品味诗歌蕴含的思想感情，感知诗歌的声韵美。61548;  

2.点拨法。对于诗歌，通过学生和教师的点拨，点拨最能体现意境的语句或诗歌的特点。

【导学过程】

【预习案】

1、知人论世

陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。越州山阴(今绍兴)人，南宋著名诗人。诗人一生主张坚决抗金，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。

他是我国文学史上存诗最多的诗人之一（现存9300多首），能诗能词也能散，才华横溢；他的诗歌突出的特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”，气势雄浑，感情奔放，语言通俗流畅，笔意明快；他的作品集有《渭南文集》《剑南诗稿》等，后人辑录有《放翁词》。

2、背景介绍

此诗作于孝宗淳熙十三年(1186)春，这时陆游退居于山阴家中，已是六十一岁的老人，这分明是时不待我的年龄，然而诗人从淳熙七年起，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”， 于是，诗人郁愤之情便喷薄而出。因此，诗的内容兼有追怀往事和重新立誓报国的两重感情。

3、诗意理解

（1） 学生自读诗文，把握诗歌节奏。 

早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。   

　     楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。（语速稍快，语调激昂，显其豪壮）   

塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。（整句语调低沉，显其沉郁）   

出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。（结句降调） 

（2）解释加点的词：    

中原北望气如山　气：　          

楼船夜雪瓜洲渡　渡：        

千载谁堪伯仲间　伯仲：           

（3）诗题解读 

书：                愤：                 书愤：

（4）涵咏字句，品味探究。（方法指导：结合文章注释，从内容、手法、情感角度理解诗句）

1.早岁那知世事艰，中原北望气如山。

2、楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。

3、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

4、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

4、预习自检

陆游，字          ，号          ，是伟大的                   诗人。此诗的内容包含 

和                    两重情感。

5、小试身手

若把本诗当作试卷中的诗歌鉴赏题，而你是出题者，你会出什么样的题目？（至少写出一个问题）

《书愤》导学案

【探究案】

【方法指导】

1、知人论世，由经历推情感。

2、规范答题思路和语言：

Ⅰ、炼字题答题步骤：

（1）解释该字在句中的含义。

（2）展开联想把该字放入原句中描述景象。

（3）表达效果（有什么作用）

（4）表达了怎样的感情。

Ⅱ、人物形象题答题步骤：

（1）找到诗人描绘的形象的有关诗句（若是人物形象，先定位人物的身份）

（2）分析概括形象的特点，语言要简练

（3）指出描绘形象的作用或效果。

（4）揭示作者通过形象所传达出的情感

问题1：诗题为《书愤》，就全诗来看作者因何事而“愤”？

问题2：诗歌主要用了哪些表现手法“书愤”？

问题3：本诗塑造了怎样的人物形象？表达了诗人什么样的思想感情？

【小结】我学到了什么

【背诵全诗】

《书愤》导学案

【训练案】

阅读下面这首诗，然后回答问题。

秋夜纪怀

[宋]陆游

北斗垂莽苍，明河①浮太清②。

风林一叶下，露草百虫鸣。

病入新凉减，诗从半睡成。

还思散关③路，炬火驿前迎。④

（选自《四库全书》本《放翁诗选》）   

[注]①眀河：银河。 ②太清：指天空。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。  

颈、尾两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。

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【课后作业】

1.《赢在微点》课后习题

2.请参照知识链接，以“爱国者号”为话题，写成200字左右作文片段。

要求：A 、B层语言优美，C 、D层说理透彻。

【知识链接】美文回放

放翁

“拿剑，拿剑，痛击狂胡三百万。”

回望中原，你看见萧萧边关，你听见刁斗笳鼓，猛然呐喊。

　  激愤万千，气势如山，比五千仞摩天之岳还高，比三万里入海之河还长远。

　  少年时的梦想，壮年时的期盼，都是想恢复中原，恢复那几万里河山。而梦想是你的，期盼是你的，所有的正义和悲愤都是你的，江山却是那个姓赵的，他只想求得半壁江山的苟安。于是，你的手，你可以草就军书和锦绣文章的手，你可以抽倚天之剑的手，你充满正气和愿望的手，此时，攥紧的是一把喷血的激愤和疼痛。

　  狂胡不是你的对手。你在茫茫夜雪里的楼船猛然一动，就啸气成剑，就剑影刀光，就杀声震天，就让狂胡伏尸百万，那河山就阳光遍布，那遗民就笑语纷然。秋风里，你铁血强劲的狂飙，就激起万里滚滚烟尘，胡马望尘而逃。

　  你的对手在大宋的朝廷里，他们躲在阳光射不去的最潮湿的角落，他们附着那个姓赵的家伙，一遍又一遍地算计你，让你满手的力量无法释放，让你的剑抽不出来。无路请缨，空怀长风；欲死报国，不见战场。你只能在那个名叫大宋而其实很软很弱的国度里，把那段长城在内心里修筑，巍巍浩荡，坚不可摧。但岁月的侵蚀终是抵挡不了，时光使你的貂裘暗淡了光色，使镜中如霜的鬓发更接近秋天。

于是，在你61岁的时候，在你的书房，在你的窗前，在你纵横万卷诗书之时，你想念三国的诸葛孔明，你想他当年怎样力主北伐，鞠躬尽瘁，死而后已。你想念《出师》一表中的恳切浩荡之气。你想，在千年的过往英雄之中，试问有几人可与诸葛伯仲之间，那帮主和派嗷嗷不已的群凶自不必说了，而你胸中的百万雄兵，你那词句铿锵的《出师表》，又是怎样的被遗落？而今又在何方？

　 放翁，无可奈何的你，心事浩淼的你，就归老林泉，而你的这一声长叹，却在历史的长空里，回荡千年。

【爱国诗集锦】

61558; 1.位卑未敢忘忧国--宋.陆游《病起书怀》 

61558; 2.寸寸山河寸寸金--清.黄遵宪《赠梁任父母同年》 

61558; 3.捐躯赴国难，视死忽如归--三国.魏.曹植《白马篇》 

61558; 4.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄--战国.楚.屈原《国殇》 

61558; 5.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山--唐.王昌龄《出塞》 

61558; 6.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》--唐.杜牧《泊秦淮》 

61558; 7.愿得此身长报国，.何须生入玉门关--唐.戴叔伦《塞上曲二首》 

61558; 8.臣心一片磁针石，不指南方不肯休--宋.文天祥《扬子江》 

61558; 9.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍--宋.文天祥《过零丁洋》 

61558; 10. 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林--明.于谦《咏煤炭》

61558; 11.死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁--宋.陆游《示儿》 

61558; 12.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年--宋.陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 

61558; 13.楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人--宋.陆游《金错刀行》 

61558; 14.胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉--宋.郑思肖《二砺》 

61558; 15.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰--战国.楚.屈原《离骚》 

61558; 16.白骨露于野，千里无鸡鸣--三国.曹操《蒿里行》 

61558; 17.但得众生皆得饱，不辞羸病臣残阳--宋.李纲《病牛》

61558; 18.穷年忧黎元，叹息肠内热--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 

61558; 19.朱门酒肉臭，路有冻死骨--唐.杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》   

 

刘哲