一.拼音,汉字（4分） 过关练习

      二.改错别字（4分）  过关练习

      三.仿句（3）    （统一话题,统一修辞,统一结构,统一顺序,统一语境,统一时间）

      四.古诗默写（10）----注意零散的诗句

      1.作者（1）2.题目（1）3.对句（5）4.理解性默写（2）

      5.拓展性默写（1）（咏月诗、哲理诗、四季、写花、友谊、爱国）

      五.口语交际（2）(有礼:身份,场合,劝说委婉含蓄;有序:怎样才能达到沟通融洽的目的)

      六.成语运用（3）(注意对象,感情色彩,敬谦之分,望文生义)

      七.病句修改（3）(标志性词语的识别)

      八.文学文化常识

      九.名著（12）(①基本常识②文学形象③语段分析④阅读感悟)

      十.语文实践活动（5）（口语交际，专题活动，对联知识，读书方法,书法欣赏)

      1.活动型（演讲，板报，采访，专题，）

      2.标语型

      3.卡片型

      4.设计型

      十一.阅读理解（60）

      (一)说明文

      1.说明方法:举例子,列数字,作比较,打比方,

      2.方法作用:本文(段)运用     说明方法, (具体/准确/突出/形象)地说明      (本段的说明对象) 的         特征.                                  

      3.词语运用:某某词能否去掉或换掉?

      答题模式:①不能②解释词语③如果去掉或换掉就不能体现说明语言的准确性.

      4.要点提取（摘抄式，提取式，概括式）

      5.联系实际（对应知识了解，建议，方法，点子;知识的拓展和延伸,考查我们是否关心生活）

      (二)议论文

      1.议论方法:摆事实:举例论证;讲道理:引用论证;比喻论证;对比论证；

      2.方法作用:本文运用      议论方法,             (具体/突出/深入浅出)地论证

      (本段的分论点) 的             .   

      3.论证思路:先    提出论点;再以     和      议论方法进行论证;最后得出      结论.

      (三)记叙文(散文/小说)

      1.描写方法(外貌,语言,动作,神态,心理)表现了(人物)        的性格特征.

      2.修辞手法(比喻,对比,排比,对偶,夸张,拟人,借代,反复,)

      3.表现方法(虚实结合，动静结合，正侧结合，衬托，铺垫,对比)

      4.概括要点（w+do+sth）

      5.感情线索（明线：一事、一物、一人；暗线：感情--找出情感变化的词语）

      6.思想感情（关键看议论、抒情句段）

      7.实践体验(情感体验,考查我们正确的世界观,检查我们的做法是否正确)

      (四)文言文（12）

      1.词语解释(4) （1.通假字2.活用字3.古今异义字4.特殊用法字）

      2.选择题（3） （1.一词多义2.虚词3.词语）

      3.划分节奏(3)(①一个词或者短语不可分②主谓宾要分开③标志性词语:者;也;夫;盖)

      4.翻译(2)（省略句，倒装句，活用词，古今异义字）

      5.问答题(考查对内容的准确把握)

      (五)古诗赏析(6)(赏画面,赏修辞,赏炼字,赏感情,赏哲理,赏形象)

      十二．作文（60）

      1.书写:漂亮，克敌制胜的王牌；丑陋，永远打不赢的官司；（大，方，正，润，）

      2.审题:读完，读准，读通，读透。

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      3.构思:一个故事；两个细节；几段叙事；解释情由；抒情结题。

      4.感情:运用景物描写烘托感情；运用细节描写体现感情；运用对比衬托突出感情。

      5.点题:在文(段)末用一句话点出自己的意思,使文章主题更鲜明.

      阅读指导

      一.写什么(概括)

      1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。　

      格式：（时间＋地点）＋人＋事。　

      2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

      格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

      3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

      格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　

      二.怎么写

      1.表达方式

      表达

      方式 作用及答题方法

      描写 人物

      描写 肖像描写

       动作描写

       心理描写

       神态描写

       语言描写

      环境描写

      自然环境

      1.交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，是否推动情节的发展。

      2.渲染××环境气氛为下文埋下伏笔。

      3.烘托人物的××情感表现人物……的心情。4.预示人物的××命运“推动故事情节的发展；

      5.揭示文章主题。是否深化了主题 动静结合;虚(联想和想像)实结合、烘托/衬托(正衬/反衬)。反衬又有以动衬静、以静衬动，以乐景衬哀情等。以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

      6.暗示社会环境。是否设置了背景

      7.结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象,深化主题,与开头形成照应,使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。《驿路梨花》“梨花树林”描写。

      8.散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征,为后文作铺垫。 答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等

       场面

      描写

      抒情 直接抒情

       间接抒情

      议论

      记叙

      说明

      2.修辞手法,说明方法,议论方法

      修辞手法 作用及答题方法 说明方法 作用及答题方法 议论方法 作用及答题方法

      比喻 打比方 比喻论证

      对比 作比较 对比论证

      引用 引资料 引证法

      3.语言特点及赏析

      4.结构特点(段与段,节与节的关系)

      ①首尾(前后)呼应

      ②总分关系

      ③一线串珠

      ④

      （1）记叙文（散文）的结构特点

      ①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。

      ②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。

      ③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。

      ④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。

      ⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。

      ⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。

      （2）议论文的结构特点

      ①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。

      ②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。

      5.思路

      6.表现方法

      ①对比

      ②联想,想象

      ③悬念,铺垫

      三.表达什么主旨,情感 

崔文金