威远县龙会中学   李新明

毕业前最后一节课，老师在讲台上，学生在讲台下。老师说：“你们再看看书，我再看看你们。”（据“小林漫画”作品改编）

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

解题——

老师说：“我再看看你们”，有不舍、关爱，更有责任、担当。“你们再看看书”，嘱托学生要有责任有担当，更要有以教师为榜样，感恩教师的付出。

   而两个“再”，强化了师生各司其职，各有其责，面对新时代更该各有担当。如果切合改革开放四十年辉煌成绩，是不是有“再出发”，“再担当”，“再辉煌”，为中华的伟大复兴再立新功再创佳绩之旨归。

每个人都有每个人的职责，是为“责任如山”。而临别时的依依不舍，师生情真意切，是为“情深似海”！

构思示例——

    点：时代赋予我们责任，即使在最后一课难舍难分之时。没有担当就没有创造，更没有辉煌。那站好最后一班岗的形象，没有英雄伟人高大，没有名人偶像令人崇拜，也许就还是那么稀松平常的普通，但在一班莘莘学子心中印象永远那么深刻，也许就将伴着一生。那是生动的一课，无论何时何地都要有满满的责任感，沉甸甸的担当精神！

   正：责任担当是民族生存的法宝。老师的言行告诉我们，要有担当精神。我们“再看看书”的行为，诠释了在临考之前的考生要有责任再复习担当高考考好的责任。“五四”青年的责任担当，扛起了振救民族危亡的大旗。在“五四”精神的感召下，一百年，中国由“沉睡的雄狮”一跃而起，成了啸叫世界之林的“猛虎”。

    反：推卸责任就是停步甚至是倒退。一个人来到世界就是解决难题改变世界的，面对问题没有担当实际上就失掉了一次挑战自我丰富自我成就自我的机会。一个国家，面对世界难题睁一只眼闭一只眼，明哲保身也会使自己得不到发展。美国的贸易战就是心胸狭窄，只顾自己的表现。中国近代的闭关锁国，自以为“天朝上国”的推卸责任，使国家倒退几十年，成了任人宰割的“沉睡的狮子”。

   深：新时代呼换担当意识。人工智能、嫦娥奔月、五G网络，一个一个吸人眼球的成果是中国担当世界命运共同体的结果。而扶贫开发、“一带一路”更是中国作为发展中大国的责任担当。一个民族有责任担当，民族必定会兴旺；一个国家有责任担当，国家必定会繁荣，一个人有责任担当，这个人一定会前途无量。

   联：我们，更要有民族复兴的担当精神。做好高考题，成为未来建设者就是美丽的担当！改革开放，建国70年的辉煌业绩已为我们奠定了坚实的基础。站在“巨人”的肩上，更该像“巨人”一样，担当起改革开放再出发重任。走在建设世界命运共同体的建设者行列！

   总：最后一课，难舍老师的教诲！可老师的教诲却深深的烙印在心。我们一定会像老师一样，从一节一节的课堂，一分钟一分钟的学时做起，细分责任。从一份责任一份责任的落实做起，担当起建设新时代强国，担当起改革开放再出发，担当起中华民族伟大复兴的责任！ 

李新明