宜章一中2020届高三1710班语文作文资料

      原题回顾：

      阅读下面的材料，根据要求写作。

      “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

      这引起了人们的深思。

      请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

      标杆作文之一

      劳动兴国，劳动强国  

      老师们同学们：

      你们好！自古以来，劳动作为一种被赞讼（颂）的美德，激励了一代又一代人埋头苦干，抵（砥）砺前行，劳动既是财富的源泉，也是幸福的源泉。可如今，一大批进入新时代的新青年们不理解劳动，也不愿意劳动。他们有的以学习为由，有的只是因为懒惰。在我看来，我们都应当树立劳动兴国，劳动强国的观念，不断在劳动中实现自我价值，推动国家发展。

      首先，我们要弄清楚一些学生或成年人排斥劳动的原因。在我看来，有以下几点：一，学习或工作压力大；二，有懒散的生活习惯和态度；三，科技的飞速发展以致于科技能为我们服务的地方越来越多。

      其次，我们要分析一下这样会造成什么样的后果。首先，劳动的缺失会造成中学生的综合素质水平低下；其次，劳动观念的缺失会停止一个国家、一个民族前进的脚步；再者，过度地依赖人工智能，会导致人体机能的退化以及人类发展的后退。由此可见，不劳动有着如此大的负面影响，那么中学生树立劳动兴国劳动强国的观念是非常重要的。

      那么我们该怎么做呢？在行动上，我们要做快乐的实践者。在学习上，我们要积极地进行脑力劳动，飞速转动自己的大脑，认真钻研学习上的问题。在学习之余，我们也要积极地进行体力劳作，那怕是为班级擦一次窗户，为校园拾一片纸片，为父母做一顿午饭，亦是在社会中争做小志愿者。在思想上，我们要做劳动的弘扬者。劳动作为民族精神是我们华夏民族之魂，它激励着中国人民不断实践，奋发向上。只有我们中学生们都树立劳动兴国劳动强国的信念并不断地正面弘扬，我们的社会才会在“劳动光荣”的氛围下继续奋力发展下去。

      与此同时，在生活中，当我们见到任何的不尊重劳动的行为时，我们要果断地挺身而出，捍卫劳动！

      少年智，则国智，少年强，则国强。少年劳动，则国家兴旺！只有我们这些新时代决定祖国命运的新青年们不断努力，为劳动事业做出贡献，我们的祖国才会一步步地走向更光明，更富强的明天！让我们动起手来，将劳动兴国劳动强国的信念根植于心，并为实现自我价值和推动祖国发展而不懈奋斗吧！

      我的演讲完毕，谢谢大家。

      【评语】

      本文扣试题材料提出观点，在分析有些学生排斥劳动的原因和造成的可能后果的基础上，从不同侧面提出“我们该怎么做”。但对原因和后果的分析简单粗糙，满足于罗列观点，“开中药铺”，不仅不能吸引听众，而且事实上也让人收效甚微。

      符合题意，中心突出，内容较充实，“内容”项可在一等低档记17分。

      符合文体要求，结构完整，语言通顺，“表达”项在一等低档记16分。

      发展等级可从“材料丰富”和“推理想象有独到之处”两方面记14分。错别字扣1分。

      总评：17+16+14-1=46分。

      标杆作文之二

      劳动是源泉

      各位同学：

      大家好！我今天要演讲的主题是“劳动是源泉”。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

      古人一砖一块，成就了万里长河；一弯一挖，成就了京杭大运河；一俯一伸，成就了都江堰。古人的劳动，为我们留下了宝贵的财富，为我们的幸福埋下了深厚的基础。

      然而，日新月异，人们开始不理解劳动，不愿意劳动。“民生在勤，勤则不匮。”用俗话来说：我们这些00后，往上数三代，家家都是农民出身。做为农民的孩子，我们为何不能理解劳动，为何不愿意为脚下这方养育我们成长的土地洒下汗水。

      有人甚至说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了。”学习，学的是科学素养与人文素质。劳动，作为华夏五千年历史沉淀下的优秀传统，本就是我们应学习的一部分。由此观之，以学习为借口不愿劳动的广大青年，实是不懂什么是真正的学习。

      有人说，劳动的事，以后可以交给人工智能去干。但可曾想，人工智能是从何而来。中国的嫦娥绕月，神舟上天，超算发威，又是从何而来？是那些默默奉献的科研者，技术人员一次又一次的劳动而来。他们的劳动给我们带来便捷，我们又怎可用他们的劳动成果作为我们逃避劳动的借口呢？

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      劳动是源泉，是财富，是幸福的源泉。我们应该珍惜这源泉，尊重劳动。珍惜那每一粒来之不易的米饭，它的后面是农民的辛勤劳作；珍惜那每一升来之不易的石油，它的后面是如王进喜那样石油工人的艰辛奋作；珍惜那每一条干净整洁的柏油马路，它的后面是清洁工人的不辞辛苦；珍惜那上课的每一分钟，它的后面是老师的细心准备。我们应学会珍惜，学会尊重劳动。

      如何珍惜，如何劳动？我在此倡议我们复兴中学的所有同学：“热爱劳动，从我做起。”我们从我做起树立正确的价值观，不轻视那些以劳动，体力为生的职业；从我做起，整洁自己，为自己劳动；从我做起，体验劳动，感受职业，热爱劳动……

      劳动是源泉，热爱劳动，财富会潺潺流下，幸福会叮咚而响。

      我的演讲到此结束。

      谢谢大家！

      【评语】

      本文以“劳动是源泉”为演讲主题，从古人的劳动为我们留下财富切入，对现在年轻人不理解劳动、不愿意劳动提出质疑，并对其中比较典型的两种说法进行批驳，随之提出要尊重劳动，并发出“从我做起”的倡议。进行批驳的两段内容逻辑不严密，从“破”到“立”的转换不够自然。

      文章符合题意，中心明确，感情真挚，“内容”项可在一等中档记18分。

      文体特征鲜明，有一定的针对性和现场感，语言表达较生动，“表达”项在一等中档记18分。

      发展等级可从“丰富”“有文采”两方面记16分。

      总评：18+18+16=52分。

      标杆作文之三

      业广惟勤 

      亲爱的复兴中学的同学们：

      你们好！我演讲的主题是“热爱劳动，从我做起”。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，热爱劳动更是中华民族的优秀传统文化。然而，在快节奏的当代，不少人认为劳动是一件“占用时间的事情”，这样的想法显然是错误的。倘若人人都有这样的想法，为自己的不劳动找借口，我们的社会还能运转吗？

      习总书记曾在讲话中强调“幸福是奋斗出来的”。奋斗是什么？奋斗就是朝着自己的目标去努力、去劳动。历史上的中国，耕种、劳动就决定着你的幸福和财富，男人们在地里耕作劳动，女人们在家里持家劳动，正是因为这些劳动人民的存在，中国才能一步一步强大。当今社会，我们面对“劳动”的问题该怎么做呢？

      尊重劳动者。其实我们每一个人都是劳动者，学生们在课堂上做着脑力劳动，清洁工人们做着体力劳动。无论是脑力劳动还是体力劳动，我们每个人都是平等的，但偏偏不少人歧视甚至侮辱清洁工人、环卫工人们，在此我真切地呼吁同学们尊重每一名劳动者以及他们的劳动成果。

      在尊重其他劳动者的同时自己当然也不能忘记做好一名劳动者。“功崇惟志，业广惟勤”，劳动的核心便是一个“勤”字。

      做一名勤劳的学生。常言道“一屋不扫，何以扫天下？”试问在座的同学们，有多少人每天会整理自己的房间？有多少人每天会帮父母扫扫地？又有多少人曾找借口逃避学校值日？也许你们会说学业繁忙，但不做劳动到底是因为忙还是因为懒呢？所以，不要把“忙”当成自己懒惰的借口，做一名勤劳的学生，每天整理好自己的房间，在学校也积极主动地打扫卫生。

      但做一名勤劳的学生仅仅只表现在家务劳动吗？我以为不然，“勤”这一优秀的品质在学校生活中也同样适用。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“勤”是一种学习态度，它让你自觉自律；“勤”更是一种生活态度，它代表着积极进取，在当代“佛系青年”充斥、“丧文化”屡见不鲜的现象下，“勤”显得尤为可贵，勤劳的生活态度才会让这个时代充满生机。

      同学们，一代人有一代人的使命，时代的接力棒也即将交到我们手上，勤劳的品质我们必然不能忘，我们要做勤劳实干的人，从热爱劳动做起，使我们的时代焕发生机！

      我的演讲到此结束，谢谢大家！

      【评语】

      本文开头两段表意不太连贯，提出“奋斗”的观点有些突兀。但从第三段开始，结合材料指出对劳动和劳动者应有的态度，并顺带提出了“勤”的问题。作者对题旨“勤”的论述紧扣材料中的不良现象，对不愿意劳动的有些同学步步追问，并阐述“勤”在学习、生活中的广泛意义。符合题意，内容充实，中心明确，“内容”项在一等中档记17分。

      表达上，比较准确地把握了演讲稿的特点。开头直接提问，引起听众注意；中间与听众互动，层层追问，引发读者深思；末尾提出倡议，激发同学们弘扬“勤”的精神。文体特征鲜明，语言流畅，结构完整，表达项记18分。

      发展等级从“有创意”“有文采”两点比较突出记20分。

      总分17+18+20=55分。

      标杆作文之四

      民生在勤，此刻做好

      亲爱的同学们：

      大家好！

      我是一名在校生，我今天演讲的主题是：“民生在勤，此刻做起”。我和你们一样作为学校学生，除了在学校勤奋读书外，更要热爱劳动，从我做起。给校园一个美丽，干净的环境，也同时营造了我们读书的良好环境和氛围。让我们一起行动起来，从此刻做起。

      热爱劳动是中华民族的优秀传统，一直绵延至今。我们要一直弘扬下去，做中国的好郎儿。现在的社会环境安逸，和谐，人们生活都相对自在。在校的同学们都家里的独宠娇儿，平常在家不怎么做家务，到学校之后，要劳动了，开始抱怨。试想如果每个人都不打扫卫生，任凭垃圾在哪，也不伸手去捡。我们的校园会变成什么样子，在臭气熏天的环境下能好好学习吗！答案肯定是不能的，只有在良好的环境下才能良好学习。赶紧行动起来，劳动也不会占太多时间。劳动不仅锻炼了身体，更培养了热爱劳动的精神品质。为了校园环境和我们的读书氛围，行动起来。

      劳动是财富的源泉。人们的财富，都是通过自己一点一点累积起来的；我们经常能看到城市大街上，有身穿黄衣的环卫工人，他们拿着扫把，打扫着路边的树叶。他们正劳动着，靠着自己的劳动挣钱的同时，也美化了城市。我认为我们应要以他们为荣，为榜样。为校园和社会奉献自己的力所能及的事。这所谓是劳动是财富的源泉。

      劳动是幸福的源泉，每当放假是我们学生最开心的事情，终于能好好休息。那你们是不是就是和爸爸一起出去玩，或者是各玩着自己的手机呢！如果是这样，我建议你们放下手中的手机，和父母一起劳动起来，在父母劳动中，你们会互相帮助，从中感觉到家的温馨，父母的爱。让父母看到不一样的你，你长大了，可以不用让父母担心了。这就是劳动带来的幸福，也是幸福的源泉。

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      我曾看过一张图片，是一个残疾人，他拄着拐杖在家门前的大街上正扫地，深深地震撼了我。图片中的残疾人尊重劳动，热爱劳动。对于我们身边还有一些不尊重劳动的现象，要加以教育和批评。不要以此为荣，民生在勤劳，我国的五月一日是劳动节，就是让我们认识到劳动的重要性。同学们，让我们“热爱劳动，从我做起，从此时做起”吧！

      我的演讲完毕，谢谢大家！

      【评语】

      本文从 “行动起来，改变校园环境”、“劳动是财富源泉”、“劳动是幸福的源泉”等三个方面对主题展开论述，结合了材料，做法有现实性，内容充实，符合题意，中心明确，内容项在一等中档记17分。

      符合文体要求，但演讲稿的特色不明显，语言通顺，结构完整，表达项在二等上档记15分。

      发展等级从“论据充足”方面记12分。

      总分：17+15+12=44分。

      标杆作文之五

      劳动实现人生价值

      尊敬的各位老师，亲爱的同学：

      大家好，我的演讲主题是“劳动实现人生价值”。中学生倡导“德、智、体、美、劳”全面发展，劳动是中华民族的传统美德。但是，我们身边也存在着不尊重劳动的现象。

      我认为劳动是长大成人必不可少的历练，我们在劳动中实现人生价值。在此我倡议：“热爱劳动，从我做起。”

      劳动中要“静心”。孔明曰：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”荀子云：“蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，却能上食埃土，下饮黄泉，而蟹大跪而二螯却非蛇蟮之穴无可寄托者，是用心浮躁的原故啊！”可见静心的重要性。静下心来，可以让你更加沉着，认真思考，更好地处理好事物中的细节。所谓：“细节决定成败。”浮躁和意气用事，反而会事物变得更难处理。

      劳动中要“锐意”。一个内心强大而又有才华的人，做事总是会轻松一点。人生中的挑战，就像是一场面试，如果你没有才华，没有能力如何通过面试，如何让别人欣赏你。在劳动中实现价值，需要充分发挥主观能动性，需要自强不息和顽强拼搏的精神，需要全面提高个人素质和全面发展自己的才能。成功往往属于与众不同之人。“锐意”可以在劳动中更有效率地解决好事物，如此高效又省力，何乐而不为呢？

      劳动中要“奋斗”，“奋斗是青春的最高礼赞”。有人言：“平平淡淡，从从容容也不失为一种人生态度。再者平凡又不等于平庸。”这是对的，但我认为，当今时代发展如此之迅猛，竞争如此之激烈。我们稍不留意也许会落下。中国在发展，时代在进步。作为新时代的青年。我们有什么理由，不为祖国的发展添砖加瓦！有什么理由不作新时代的弄潮人！“生命不息，奋斗不止”，在劳动中实现人生价值又怎能少了奋斗这两个词呢？

      五千年过去了，终于轮到我们登场了。劳动中我们要有“不以物喜不以己悲”的淡薄（泊），要有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”那份正气，要有“天生我材必有用，千斤散尽还复来”的那份自信，要有“长风破浪会有时，直挂云帆祭(济)苍海”那份勇敢。

      在劳动中实现人生价值，创造属于我们的明天，你我都可以，青春在路上，我们都是追梦人。我的演讲完满结束，谢谢大家。

      复兴中学

      【评语】

      本文在内容上存在两大问题：一是其观点（“劳动实现人生价值”）不是从材料中引出，不是“结合材料内容”来展开关于劳动的思考；二是其提出的几个分论点，如“静心”、“锐意”和“奋斗”，虽字面上与“劳动”相扣，实质与“劳动”远离，整体的意思偏向了“奋斗、进取”。所以“题意”有偏差，内容算单薄。内容项在二等下档记12分。

      表达上语言通顺、符合文体要求，但逻辑不清晰、表意不连贯，表达项在二等上档记14分。发展等级从“句式灵活”一点记8分。

      错别字扣1分。

      总分：12+14+8-1=33分。

      标杆作文之六

      外婆与土地 

      尊敬的老师，亲爱的同学们：

      你们好！

      首先我作为复兴中学的演讲人感到十分荣幸。相信在座的各位都听过一句名言：“民生在勤，勤则不匮。”热爱劳动自古以来就是中华民族的优秀传统，接下来让我为大家分享一个我外婆与土地的故事，愿你们有所收获。

      时光机带我回到那个小学毕业的暑假。外婆把我从爸爸妈妈手中“夺”了过去。长达两个月的暑假时光，我和外婆几乎是与那片土地一起度过的。

      又是一个“太阳当空照，花儿对我笑”的早晨，外婆拿着农具大摇大摆地走向农田。为什么说她是大摇大摆地走出去的呢？在我看来，外婆早已将那片土地视为上帝派给她的一项任务。而在外婆的眼里，地里的白菜、萝卜、辣椒……各式各样的蔬菜都是她的“后代”，毕竟是外婆日日的起早贪黑给“养大”的呀！

      到了大中午，慵懒的我终于起床了，被厨房的香味刺激了嗅觉。原来勤劳的外婆早已忙活了大半天。洗漱过后，我与外婆坐在自家院子里吃饭，“可都是自家种的绿色食品，多吃点嘞！”边说便不停地给我夹菜。我好奇地问：“外婆，要不您跟咱们一起回城里生活吧！这块地……”还未等我话落音，外婆抢着说：“不去不去！我要守着这块地！”眼中还泛着泪光，“在城里我一天到晚都不知可以干啥，还是这儿好！这儿好！”

      暑假的时光飞逝，爸爸妈妈开车过来接我，外婆左一袋右一袋的蔬菜往后备箱放，挥手告别，在车上透过窗户我看见了那块被阳光照射的土地，那一刻，我似乎明白，这或许就是外婆的使命。在当今这个时代科技飞速发展，外婆见证了中国的变化，她为此自豪，但她却不忘记劳动是幸福的源泉。习主席说过：“幸福是奋斗出来的。”上一辈为我们创造出当今这么好的生活，而作为祖国未来的我们也应理解劳动，尊重劳动，热爱劳动。

      从小，父母与幼儿园老师告诉我们：“劳动最光荣！”如今，我们是时候做出必要的行动了。

      同学们，让我们为了这个美好的世界开始动手劳动吧！一起创造出属于我们的美好明天！

      【评语】

      本文以说故事的形式来启发和引导听众，生动形象地阐释了劳动与土地、劳动与人性的内在联系。故事和场景是朴实、真切的，有一定感染力。但末尾的议论与故事的内涵发生了偏离，成为了空洞的口号。

      符合题意，内容充实，中心明确，内容项可在一等下档记17分。

      符合文体要求，结构完整，语言流畅，表达项在二等上档记15分。

      发展等级从“构思新巧”、“形象丰满”两方面记15分。

      总分17+15+15=47分。

      标杆作文之七

      让劳动之花开遍华夏

      各位同学：

      大家好！今天我演讲的题目是：让劳动之花开遍华夏。

      首先，我想问问大家：你是否抱怨过卫生工作过重？是否把劳技课当成补作业的天堂？是否对清垃圾洗厕所的工作嗤之以鼻？是否觉得劳动在这个工业化信息化的时代正走向廉价？

      不论“是”或“否”，在你思考的同时，我也想与你分享我的探索：劳动之花，是否是这个时代绚丽的存在？劳动的价值，是否仍在这个时代闪烁着它的光彩？

      不如先让我们回头看看：“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，优美的古诗早已成为我们呈现出劳动最朴实而亲切的姿态。古语言：民生在勤，勤则不匮。从农耕社会走来的华夏儿女，从不止于视劳动为生存技能。劳动，更是一种生活方式；勤劳，更是一种美德与价值。你看那长城雄踞山岭，都江堰福泽千世，无不体现着劳动人民的力量、智慧与积极的生活态度。因此，从传承的角度去思考劳动的意义与价值，我们更有一种责任感与使命感。劳动作为中华民族的优秀传统，早已编写在民族的基因中。我们没有理由放弃先祖用劳动创造的文明花海，我们理应让劳动之花在新时代的土壤中绽放新的美丽！

      因此，我们不能因生产力的进步而妄图“脱离劳动”，因为人才是生产力发展中最具决定性的作用；我们不能因劳资关系的发展而寄望“转嫁劳动”，因为个体的劳动方式是不一样的，每个人终将承担应有的劳动义务。而新时代建设“新型劳动者大军”的号召为我们指明了新方向，脑力劳动将成为时代之新焦点，智识、素质、学习能力将成为劳动者的新要求。新时代对劳模精神的大力弘扬向社会发出了信号：劳动平等、劳动光荣将是中国不变的价值。所以，面对新技术对人力的冲击，面对劳动多样化带来的选择，我们不能纵容自己沉溺于其便利的温柔之乡中，而更应思考如何提高自己的劳动素质，跟上新时代的大潮。当劳动之花被新时代的雨水滋润，它将会顺时而开，惊艳四方。

      而作为复兴中学学生的我们，其实也是“种花人”的一员。社会早就对我们提出了德智体美劳全面发展的要求，我们应该积极响应号召，抓住在校接受教育的机会，培养正确的劳动价值观，锻炼过硬的劳动本领。毛泽东曾对苏联留学归来的毛岸英说：“你还应该上‘劳动大学’，才称得上毕业。”对于我们，社会就是最好的“劳动大学”。为何不投身于异彩纷呈的社会实践活动中，去寻找劳动的意义与乐趣，去探索马克思所言的“人存在之基本方式”的真谛？

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      讲到这里，我想，我们都有了新的思考。那么，就让我们从主动承担卫生任务起，从认真上好每一堂劳技课起，从对身边的劳动者抱有敬畏做起，呵护他人的劳动之花，种下我们的劳动小花。让我们凝聚精神上的劳动认同，塑造新时代劳动者形象，让劳动之花开遍华夏，创造出更加美丽而光明的中国！

      谢谢！

      【评语】

      本文是一篇观点鲜明、思想丰富、感情真挚且修辞得体的佳作，当令听者动心，观者赞叹。

      文章紧扣材料，先以设问提出劳动是否被你轻视、信息化时代劳动是否贬值的问题，然后引导受众回顾历史：劳动之美、之德、之功铸就了民族的传统文明，并顺理成章探索现实的“变”与“不变”：变的是劳动的形式和劳动者所需的素质，不变的是劳动的价值态度——“劳动平等”“劳动光荣”。结尾发出倡议并提出如何“从我做起”，意见切实，情绪饱满，有力收束全文。

      作为演讲词，本文以设问开头，引发受众思考，继而深情回顾过去，理性分析现在，最后以排比句充满激情的鼓动，张弛有度，情理相生，不仅演讲者形象清晰可见，演讲者与听者的交流也始终会心。

      核心组一致认为：本文思想不凡、焕然成章，应予满分。 

侯晓旭