课室，师生进课室，教师在舞台右侧，学生在舞台左侧。老师站立，学生就座。

      老师：上课！

      班长：起立：

      老师：同学们好！

      学生：老师，您好！

      班长：坐下！

      老师播放音乐：《社会主义好》

      老师：同学们，会唱这首歌吗？

      同学：会！

      老师：那我们一起演唱。 

      师生：社会主义好,

      社会主义好!

      社会主义国家人民地位高,

      反动派被打倒,

      帝国主义夹着尾巴逃跑了。

      全国人民大团结,

      掀起了社会主义建设高潮,

      建设高潮！

      共产党好,

      共产党好!

      共产党是人民的好领导,

      说得到, 做得到,

      全心全意为了人民立功劳。

      坚决跟着共产党,

      要把伟大祖国建设好,

      建设好！

      社会主义好,

      社会主义好!

      社会主义江山人民保。

      人民江山坐得牢,

      反动分子想反也反不了。

      社会主义社会一定胜利,

      共产主义社会一定来到，

      一定来到！

      共产党好,

      共产党好!

      共产党领导中国富强了;

      人民江山坐得牢,

      反动分子想反也反不了。

      社会主义社会一定胜利,

      共产主义社会一定来到,

      一定来到!

      共产主义社会一定来到,

      一定来到!

      老师：现在，我们新中国立国已经70周年了，中国人民从站起来，到富起来，再到强起来！如今，我们中国人可以自豪的说，社会主义祖国好，风景这边独好，这可不是吹的！也不是简单的喊口号！

      班长：哦！老师，我明白了，这节课，主题是爱国教育、爱党教育、爱是会主义制度教育！

      老师：对！不过，它还是历史教育！社会制度好不好，可不是黄婆卖瓜自卖自夸，俗话说，不怕不识货，最怕货比货；是骡是马拉出来溜溜；不比不知道，一比吓一跳！下面，我们我们新中国跟古今中外其他社会制度比一比，看孰优孰劣。好不好？我们围坐在一起吧，自由讨论，自由发言。

      学生搬椅子，围成一圈就座。老师也那一把椅子，围坐过来。

      历史科代：好！我先说。我曾在微信里看到一个视频，易中天先生在视频里头说，自秦朝到清朝，中国实行的都不是封建制度，那些个朝代都不是封建社会，我不知道他说的对不对。

      老师：啊！大家想想，易中天先生说的对不对。大家想想，若以有君王始，华夏的历史从什么时候开始？

      班长：三皇五帝！

      老师：当时，君主的更迭，靠什么制度实现？

      学生甲：禅让制！

      老师：那么，到了夏商周呢？君主是怎么传承王位，地方官员又是怎么任命的？

      学生乙：君主不再禅让，改为世袭，各路诸侯由君王分封。《曹刿论战》一文里，鲁庄公不是说：衣食所安，弗敢专也，必以分人。分给谁？不就是分给亲属、贵族、重臣、爱将，那绝对是，任人唯亲。

      学生丙：所以孟子就对鲁庄公说，衣食未遍，民弗从也！就是说，执政只为少数人，不为民谋幸福，不以民为本，是得到不到老百姓拥护的。

      老师：周朝为什么有春秋战国、列国混战？

      班长：不就是因为分封制、世袭制，使各路诸侯画地为牢，割据一方，日益坐大，一方面抗命周王，一方面彼此颉颃，互相征伐，合纵连横，最后六国破灭，周朝覆亡，被秦国一统天下吗？

      老师：那么，秦朝以后，清朝之前，历朝历代跟夏商周又有什么不同？

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      科代：帝王还是世袭。

      学生甲：何止啊！皇亲国戚、高官要员也可以世袭。

      老师：还有分封制吗？

      学生乙：没有了！

      老师：那么，我们一起简单梳理一下秦汉、隋唐、宋元、明清，中央、地方各级行政机构的设置。      

      视频：利用课件，展示——

      夏…清：王（皇）位世袭制………………中央集权制

      夏商周：分封制

      秦：郡县制

      隋：州县制

      唐：道、州、府县制

      宋：路—府、州—县

      元明清：行省制

      学生：我们在古装戏、古典小说、古代电视剧里常常听到宰相、相国、丞相、尚书、侍中、总督、巡抚、知州、知府、知县、制台、道台、府尹，布政使、按察使，等等。到底怎么一回事？

      老师：打个表给大家看看吧，可以一目了然。

      宰相、丞相、相国：是对中国古代君主之下的最高行政长官的通称或俗称。

      宰相管仲、魏征

      丞相李斯、曹操、文天祥（宰相一级的官员）

      侍中：费祎、董允（宰相一级的官员）

      相国：李林甫、杨国忠（宰相一级的官员）

      总督：林则徐、张之洞（管两个或几个省）

      巡抚：刘传铭（管一个省）

      总督（制台）＞巡抚（抚台）＞布政司＞道台＞知府（府尹）＞知州＞知县

      班长：这些都是封建社会的事了，自从宣统皇帝溥仪被赶出紫禁城，中国的封建帝制就被推翻了。

      老师：像秦朝、隋朝、唐朝、清朝，为什么一一覆灭？

      学生甲：专制。什么焚书坑儒、孟姜女哭长城，等等。《陈涉世家》一文里边就说：天下苦秦久矣。所以陈胜、吴广、项羽、刘邦很快就推翻了秦二世的政权。

      学生乙：晚清闭关自守，夜郎自大，在列强的进攻下卑躬屈膝，割地赔款、丧权辱国，失去了民心，被孙中山等领导的辛亥革命所推翻。

      老师：回过头看，随着历史发展，社会的进步，世袭制、分封制、帝王制都被淘汰了。至于封建制是不是单指夏商周分封制，秦朝的郡县制是不是非封建制，我们还得深入探讨，老师也不敢妄下结论。

      学生丙：是啊！学无止境。我们对学问就是要抱严谨治学、穷根究底、实事求是的态度。做学问就得老老实实，知之为知之，不知为不知，是知也。如果强不知为知，就是自欺欺人。

      老师：来我们一起背诵毛泽东主席的《沁园春雪》的下阙：

      惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成

      吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

      班长：是啊！我国社会主义制度跟旧中国的帝王专制社会完全不同，进步得多。首先，自民国以来，废除了皇帝和帝制，第二，废除了世袭制、分封制，各级官员均通过严格的考核、民主的推选产生。再不是任人唯亲，家天下。同时，废除了专制制度，实行民主集中制、集体领导，以及问责制。真正实现了天下为公，选贤举能，人民当家作主，党和政府、领导和干部为人民服务，做人民公仆，不忘初心、牢记使命。

      老师：一句话“没有共产党就没有新中国”。最后，我们一起唱响《厉害了，我的国！》

      你家在南疆

      我家在北国

      一条大河连你我

      心愿同一个

      卫星绕天河

      歼机穿云梭

      东风快递保家国

      航母大气魄

      为了民安乐

      为了国更火

      为了幸福的生活

      你想要什么

      他就有什么

      万众一心齐声喝

      厉害了我的国

      厉害了大中国

      万里长城永不倒

      千里黄河水滔滔

      厉害了我的国

      厉害了大中国

      雄狮已醒壮山河

      龙腾四海向天歌

      老师：今天的课，就上到这里。下课！

      班长：起立！

      学生：谢谢老师，老师再见！梁永坚