考场上，学生审题后快速准确找到作文中心论点，论据可源于资料或自身积累，却依旧无法写出一篇说理透彻的议论文，常出现论据堆砌的尴尬，追根溯源是考生不能恰当或综合运用议论文的论证方法。常见论证方法有很多，比如：例证法，归纳法，类比法和演绎法等等。今天详谈如何用好“演绎法”写出逻辑严谨的议论文。

      一、演绎法

      首先要了解演绎法的内涵。举个通俗例子，知识分子应该受到尊重，人民教师是知识分子，由这个一般的前提推导得出结论：人民教师应该受到尊重。这就是演绎法的推理过程，而演绎法在申论作文中可应用于三个写作论证角度：原因，影响，对策。

      二、演绎法的应用

      举例2014年国考副省级试卷的作文来讲演绎法的应用。作文题目是结合对给定资料中“我们或许应该如作家米兰昆德拉所言，‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”你的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。经过精准审题后核心关键词“慢下来”需作深刻的剖析才能论证清楚“慢生活”这个理念，经过对给定资料的梳理，我们可以用演绎法从原因角度来论证，掌握一个公式来进行条理清晰的论证。论证原因的公式：具体原因+具体表现+导致后果+论据（引析悟），这个公式在课堂上讲过，我们直接看学生在作文写作中的问题。

      我国正处在社会转型期，社会问题矛盾多发，竞争压力加大，国民怕被时代落下，怕被别人超越。一项对“白领阶层”的社会调查显示，在被调查者中，认为生活幸福指数下降的占36℅。焦虑占据现代人的心理，低收入，高消费致使心理“无根”人群产生。还有统计显示，每年约有160万人因心理问题导致行为失常，甚至构成犯罪，给社会造成很大的危害，更甚至影响经济社会的健康发展。

      根据学生在材料里梳理出的具体原因“怕被时代落下，怕被别人超越”，紧跟着直接照抄给定资料的事例作为引出的论据，拖泥带水，过于详细。列举之后未作简明扼要的分析，写作问题就展现无遗，将论据的引析悟变成论据的堆砌，只有例并无证。

      按照演绎法的原因论证方法：我们稍作修改，加上“怕被超越”的具体表现，如材料中“加班”，“报班热”等超前教育，以及可能带来的危害“亚健康、过劳死、抑郁症”，加上“表现+后果”作为本论与论据中间的理论演绎会使得文章分析一阵见血。最后还需对论据的矛盾本质进行深刻分析，悟出与本论对应的道理即可。参考修改如下：

      人们忙碌于快节奏的生活，其原因不外乎是为了实现高品质高效率的生活，但这种为了快而快，每日高速度、快节奏奔波劳碌成为城市工作生活的主旋律，诸多问题随之而来，亚健康、过劳死、抑郁症围绕在职场人士周围，反而无法实现真正高质高效的工作与教育。一项对“白领阶层”的社会调查显示，在被调查者中，认为生活幸福指数下降的占36℅。焦虑占据现代人的心理，低收入，高消费致使心理“无根”人群产生。除此之外还有统计显示，每年约有160万人因心理问题导致行为失常，甚至构成犯罪，给社会造成很大的危害，更甚至影响经济社会的健康发展。倘若这种快节奏的生活成为习惯，那无疑会使我们身心俱疲，错失了人生旅途中的美好风景。所以有必要放慢生活的脚步，用“慢”的理念去降低内心的浮躁，寻求一种内心富足，单纯的生活方式，以慢治快，体味生活真谛。也可以这样来说，倡导慢生活有利于疏解压力、体味生活真谛。 

侯晓旭