【学习目标】

      1．理解文章内容；联系现实，学习作者深入浅出、生动形象的表达方式。

      2．尝试用深入浅出的语言介绍一种可观事物。

      【学习重难点】

      1．了解作者及筛选文本信息的方法。

      2．学习理解文中关键词的方法。

      【学习过程】

      一、课前预习

      走近作者：

      N.格里高利曼昆 （1958年2月3日－)， 曾在普林斯顿大学和麻省理工学院学习经济学，29岁时成为哈佛大学历史上最年轻的终身教授。现为哈佛大学经济学教授，讲授过宏观经济学、微观经济学、统计学和经济学原理。他的最有名的著作有《经济学原理》和《宏观经济学》等。从2003年到2005年，他担任小布什政府的总统经济顾问委员会主席。他还曾做过帆船运动教练。 

      曼昆教授现在与妻子和三个孩子住在麻省的威尔斯利。

      写作背景：

      本文选自曼昆的《经济学原理》（第二版）》第一篇“导言”的第一章，“经济学十大原理”。文章通过阐释“人们面临权衡取舍”、“某种东西的成本是为了它而放弃的东西”、“理性人考虑边际量”、“人们会对激励作出反应”这四个原理来说明人们是如何作出决策的。《经济学原理》一书是美国德赖登出版社以140万美元征求经济学教科书的中标作品，被西方世界认为是“最令人鼓舞的经济学教科书”。英国《经济学家》撰文认为该书将取代萨缪尔森的《经济学》，成为天下第一。该书出版仅3个月就被美国300多所大学采用作为教材。其英文版发行量在1998年出版当年就高达20万册，成为世界上首版最成功的经济学教材。其中文版由梁晶工作室引进，梁小民译，深值关注。 

      相关知识：

      说明文的语言。  

      在准确的前提下，说明文的语言风格又是灵活多样的。主要可分为平实和生动两种。 

      平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。 

      生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读者的兴趣。能使语言达到生动效果的方法有：

      1．使用比喻和拟人的修辞方法，使被说明的事物形象性加强；

      2．现身说法，利用生活感受，可使文章在准确性的基础上更添真实性和生活情趣，易于让人接受；

      3．适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生，而不是枯燥无味。采用生动语言的说明文大多是文艺小品和科普读物，这类文章在给人知识的同时，又强调文章的生动性。 

      当然，在有的文章中，平实和生动是可以兼备的。总之，说明文语言在准确基础上，语言风格是可以灵活、多样的。 

      二、知识积累

      1．给下列字注音。

      销售（  ）           谚语（  ）             储蓄（  ）

      拯救（  ）           赚钱（  ）             雇佣（  ）

      答案：shòu、yàn、xù、zhěng、zhuàn、yōng。

      2．词语积累。

      放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。

      狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。

      权衡：秤锤和秤杆，比喻衡量、考虑。

      谚语：在群众中间流传的固定词语，用简单通俗的话反映出深刻的道理。

      天下没有免费的午餐：白占便宜的事是不存在的，要想有收获，必须有付出。

      二、一课一练

      （一）基础知识。

      1．下列各组加点字的注音有误的一组是（   ）。

      A．午餐（cān）    污染（rǎn）   障碍（ài）    概率（gài）

      B．决策（jué）    谚语（yàn）   福利（fù）    抱怨（yuàn）

      C．涉足（shè）    储备（chǔ）   利润（rùn）   住宿（sù）

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      D．稀缺（xī）     博学（bó）    租用（zū）    赚取（zhuàn）

      2．下面各组词语中，含有错别字的一项是（    ）。

      A．效应     谨慎     放肆      驾驶

      B．激励     捷径     决策      收益

      C．伙食     壮况     控制      管制

      D．探讨     稀缺     贮藏      起源

      3．下面句子中，加点的成语使用不正确的一项是（    ）。

      A．假如语言能够产生物质材料，那么夸大其词的人就会成为世界上最富有的人。

      B．你说英语难学，其实无论学习什么，都会遇到一些困难，决不会一帆风顺。

      C．我们办案人员要深入调查取证，不能片面地听取一家之言。

      D．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的伤害。

      4．下列各句中，没有语病的一句是（   ）。

      A．中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术，本身已造成一个艺术系统，许多建筑物便是我们文化的表现，艺术的大宗遗产。

      B．其实，一部世界史就是一部充满“后来居上”的成功事例。

      C．在分析任何一种政策时，不仅我们应该考虑直接影响，而且还应该考虑激励发生作用的间接影响。

      D．社会面临的另一种权衡取舍是效率与平等之间。

      5．下列各句标点符号使用有误的一项是（   ）。

      A．回顾人类进步的历史，我们会发现许多这样的事实：或是艺术和科学相互交融，或是没有一方的某个进展就不可能导致另一方的进步。

      B．关于作出决策的第一课可以归纳为一句谚语：“天下没有白吃的午餐。”

      C．他们的“地角语”代替了当地的凯尔特语。于是地区称为“英格兰”，语言称为“英语”。（English，现代拼法）

      D．每一座的本身也是许多构件和构成部分（乐句、乐段）的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。

      答案：

      1．B：福fú； 

      2．C：“壮况”应为“状况”；  

      3．B：A项“夸大其词”指写文章或说话不切实际，夸大事实。此处应为“夸夸其谈”。C：项“一家之言”应改为“一面之词”；D项“集腋成裘”是褒义词，用来指错误的积累不恰当。 

侯晓旭