【教学目标】

      一．教学目标

      1．了解作者“吊古伤今”的写作手法

      2．体会作者蕴含于词中的深沉感情

      3．背诵整首词

      【教学过程】

      一、导入展示一景：中国十大传世名画之一、北宋张择端所绘的风俗画《清明

      上河图》中的一个画面。在此画面里，前后两位车夫正推着一辆串车，串车上有一个大字屏风被当作苫布，屏风下似乎放置着一些书籍文字，提出问题：“他们去往何处，又因何而去？”

      展示一碑：位于广西桂林龙隐岩的宋代摩崖石刻“元祐党籍碑”。引出新旧党争之始王安石及课文《桂枝香金陵怀古》。

      二、标题解读

      “桂枝香”：词牌名，多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。

      金陵：此名源于楚威王熊商于此建金陵邑，亦称建康，今江苏省会南京，为“三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈”六朝古都，南京是“位于南方的京城”之意。

      怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。

      三、文本分析

      上阕“登临”一句：登临送目，指登高远望。故国，又称故都，过去的都城，指金陵。“晚秋”点明季节。肃，肃杀，草枯叶落，寒气逼人。

      “千里”一句：化用了谢朓的《晚登三山还望京邑》的“余霞散成绮，澄江静如练”。此句描绘江与山两大景致。“千里”见江之长，“澄”见清澈，“练”见水面平静与清亮。“翠峰”指山之苍翠，“如簇”，可见群山低缓起伏。簇，本义小竹丛生，此处为聚集之意。

      “归帆”一句：棹，一种划船的工具，形似桨。课内迁移：

      《湘夫人》“桂棹兮兰桨”。此处“帆”与“棹”，借代手法，

      皆代指船。“残阳”点出登高时间，乃黄昏时分。“背西风”，

      背靠着秋风。“矗”，直立，“斜矗”指倾斜地插着。船与酒反映出北宋城市商业经济发展繁荣，金陵自六朝起已是长江航运交通的重要枢纽。北宋饮酒成风，皇帝为增加财政收入，获取酒税，鼓励人们饮酒取乐。《清明上河图》中就有 28 艘船，大小用途各不相同。《东京梦华录》记载，在汴京正店（有酿酒权的豪华大酒楼）有 72 户，脚店（一般酒楼，无

      酿酒权，用酒须从正店批发）更是不能遍数。从中，我们可感受到宋人对酒的热爱。

      “彩舟”一句：彩舟，画船，装饰华美的游船。释疑：上句写了“归帆去棹”，来来回回的船，为何这句又写“彩舟”？笔者以为北宋造船业发达，船型众多，不同船舶功用不同，如远洋海船、运粮船、飞篷船、舫船。“云淡”指淡薄的浮云。“星河”，一曰天河之大，一曰繁星交辉。笔者认为，“星河鹭起”也有可能是“华灯初上，白鹭翩飞”之意。“画图难足”意为作画也难以完全表现出来。足表示“完全、足以”之意。

      下阕“念往昔”一句：“念往昔”起过渡作用，由上阕的写景转为下阕的抒情，由现实转为想象。“繁华竞逐”指词人想象六朝的达官贵人竞相效仿攀比，过着奢侈的生活。

      课内迁移：柳永的《望海潮》的“户盈罗绮，竞豪奢”。

      时事拓展：“摔倒炫富”源于俄罗斯一位博主在社交平台

      发起的“炫富挑战”。看似不小心的一摔，他身边散落的，全是他炫出的名牌奢侈品。“河南考古”一摔，炫出一堆堆待整理修复的文物碎片；军人一摔，炫出了8年间最珍惜的荣誉证书。门外楼头：化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”，指南朝陈亡国惨剧。韩擒虎，隋朝名将，原名擒豹，因十三岁时生擒一只猛虎，由此改名。当他带兵攻至金陵朱雀门

      外时，陈后主尚与其宠妃张丽华于结绮阁寻欢作乐。见大势已去，陈后主带着张贵妃、孔贵嫔两人躲于宫中一口枯井中。后因一士兵口渴被捉住，押至韩擒虎帐前，陈亡于隋。门，指朱雀门。楼，指结绮阁。韩擒虎相貌威武，智勇双全，史书记载突厥使臣们一见韩擒虎，浑身发抖、不敢直视。在魏征主持编撰的《隋书》中，韩擒虎死后做了阎罗王。悲恨相续，指六朝亡国之悲、失国之憾，接连不断。“千古”一句：词人登高面对此景，空叹历朝兴盛与衰亡。

      课外拓展：李清照的《渔家傲记梦》的“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。

      “六朝”一句：六朝旧事像流水般逝去，如今只有被寒烟笼罩、凝成一片绿色的衰草留存。

      “至今”一句：商女，亦称“秋娘”“秋女”，酒楼茶坊的歌女。

      课内迁移：白居易的《琵琶行》的“曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒”。我国古人把五音——宫、商、角、徵、羽与四季相配，因商音相当于今天的 re 音，其凄厉之感与秋天肃杀

      之气相应，故以商配秋。

      后庭遗曲：此曲传为陈后主所作亡国之音《玉树后庭花》，此三句化用杜牧的《后庭花》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱”。

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      六、板书设计

      上阕绘景：壮丽雄浑的金陵秋景图。水，陆，空；色彩鲜明；动静结合。

      下阕抒情：亡国之叹，借古讽今，忧虑朝事，告诫北宋当权者应居安思危；古今对比，虚实结合。

      四、背诵全词

      【同步检测】

      1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是(　　)(6分)

      A．棹(dào)　 　簇(cù)　 　澄(chénɡ) 　　鹭(lù)

      B．旷古(kuànɡ)  亘古(ɡèn)  委琐(suǒ)  嗟(jiē)

      C．栖居(qī)  屹立(yì)  悲怆(chuànɡ)  拜谒(yè)

      D．凝(nínɡ)  笨拙(zhuō)  惦记(diàn)  埋怨(mán)

      解析　A项“棹”应读“zhào”。

      答案　A

      2．对下列句子中加点的字，解释错误的一项是(　　)(6分)

      A．登临送目  临：面对。

      B．千里澄江似练  练：绸缎。

      C．但寒烟衰草凝绿  但：但是。

      D．征帆去棹  棹：船桨。

      解析　C项但：只有。

      答案　C

      3．下列对词语的解释，错误的一项是(　　)(6分)

      A．故国：金陵为六朝旧都，遂称故国。

      B．千里澄江似练：喻指长江澄碧如缎带。

      C．星河鹭起：星河，银河，喻指倒映着星空的长江，强调水天一色。

      D．六朝：东晋、西晋、宋、齐、梁、陈六朝建都金陵。

      解析　D项六朝：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈。

      答案　D

      4．下列各项对《桂枝香金陵怀古》理解错误的一项是(　　)(6分)

      A．上片前三句，点出词人的立足点、地点、季节，为全词设置出悲凉的气氛。

      B．上片末三句，以水中的彩舟、江洲中的白鹭，展现了金陵多姿多彩的美景。

      C．下片起句，“念往昔繁华竞逐”，总结上片内容，并引起下文。

      D．下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。

      解析　C项“总结上片内容”错。

      答案　C

      5．名句填空。(6分)

      (1)千里澄江似练，______________。

      (2)______________，背西风酒旗斜矗。

      (3)______________，但寒烟衰草凝绿。

      答案　(1)翠峰如簇　(2)征帆去棹残阳里　(3)六朝旧事随流水

      【高考对接】

      6．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(10分)

      梅花引　荆溪阻雪

      蒋　捷

      白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆旧游。　　旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到、寒水空流。漠漠黄云，湿透木棉裘。都道无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

      (1)请结合词句，简要分析词中“我”的形象。(5分)

      答：

      (2)结尾“今夜雪，有梅花，似我愁”是怎样表达词人的愁情的？请加以解说。古诗词中写愁情的名句还有很多，如李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。请从你熟悉的古诗词中另外举例，并赏析其表达效果。(5分)

      答：

      答案　(1)这首词描写了“我”夜泊溪畔，独处江舟，只有身影为伴，对着孤影，不禁怀念起旧友欢聚和悠游的情景，以及想到如今梦中难寻旧友，只有眼前的寒水空自流，塑造了一位孤独、愁苦的词人形象。

      (2)运用了映衬与拟人的手法。用映衬的手法极写天气寒冷。梅花是冬天开放的，有着傲雪的精神，它应该是不怕冷的。但今夜的雪是如此之大，天气是如此之冷，连傲雪的寒梅也禁受不住，像“我”一样深深地沉浸在愁苦之中，将梅花拟人化了。

      其他写愁情的句子，如李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。这两句用夸张和比喻的修辞手法，把抽象的感情化为具体的形象，以船来载愁，将愁物化了，使得愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。

      7．阅读下面一首宋词，回答问题。(12分)

      蝶恋花

      苏　轼

      花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！　　墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

      (1)这首小词表达了词人怎样的感慨？(4分)

      答：____________________________________________ 

侯晓旭