【模板解说】

      悬念法，就是在写作中把后面将要表现的内容，先在前面巧妙地做个提示或暗示，但不马上解答，故意在读者心中留下疑团，造成某种期待，使读者非看个究竟不可。设悬念能增加读者的阅读兴趣，加深对文章内容的理解，能把比较平淡的情节写得跌宕起伏、生动有趣。

      【例文展示】

      学霸是这样炼成的

      上学期，班上转来一个女同学，脸蛋儿圆圆的、白里透红，眼珠儿水灵灵的，扎一个马尾辫，发卡上缀着个布巾做的蝴蝶结，穿一件已过时的花格衬衫，颜色暗淡，十分陈旧。令人费解的是，大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看。自我介绍时，她声音甜美，但低得还没有蚊蝇的声音大。我的好奇心一下子就得到了谷底，心想：一只土山鸡，也想变金凤凰？岂不是痴人说梦！①

      她很少与人交流，下课总是望着窗外出神，上课则正襟危坐，老老实实地听老师讲课，恨不得把老师所讲的内容全部装进脑子里。或许是他不太习惯重点中学英才班快节奏的学习生活，或许是她要表现一番，上课她居然举手回答问题，下课则追着老师问个不停。②

      很快，月考成绩下来了，她居然只比傲视群雄的我低了一点儿，这让我这个六连冠感受到了前所未有的压力。我开始主动接近她，向她请教学习秘诀。她笑了笑，露出一排洁白、整齐的牙齿，对我轻声说：“莫得啥，我就知道笨鸟先飞的道理。”我一愣，这算什么成功秘笈？怕是不愿被取到真经，糊弄我的吧。我鄙夷地嗤笑一声：“有啥了不起的，土包子一个！”说毕，摇头晃脑，哼着《小苹果》，从她身边飘然而过。③

      我开始留意她的一举一动，想破解她成功的秘密。只见她总是眼睛一眨也不眨地盯着老师，手上的笔飞快地记着什么，一会儿又用左手支着脑袋，故作沉思，一会儿又将纤纤素手举得老高老高。这让我有点儿受不了，我绝不能输给一个乡巴佬。我不敢轻敌，于是狠下心来，把上网、聊微信的时间挤出来，争分夺秒地学习、学习、再学习。④

      很快，信息反馈回来了：她笔记不是当“录音机”，而是有重点地拓展、发挥。她的课本上有很多记号，每一个问号或着重号旁边都是批注；在寝室里，她飞快地洗漱，总比别人早一步进入学习状态，据说她还经常熬夜学习。她喜欢请教老师和同学，总爱刨根问底。我一愣，怎么不问问我呢？同学们苦笑了一下，说：“你呀，总怕别人超越，舍得给我们讲吗？”⑤

      不就，更大的“惊喜”让我几乎喘不过气来：去年暑假，她老家发生了火灾，她不顾危险，冲入火海，救了几个小孩，皮肤被烧伤，怕被同学们笑话，这才把自己裹得严严实实的，也正因为如此，她才得以进入我们这个全市最好的学校最好的班。除此之外，她居然还是奥赛全国二等奖得主，已经被保送进重点大学了……⑥

      不久，她在全校表彰大会上，仍然用甜美却胆怯的声音细细地说：“莫得啥，就是笨鸟先飞。别人打游戏、聊天的时间，我都用在了学习上；别人过目不忘，我看二十遍，总能记住的。”这回，我彻底服了她。在我眼中，她早已是一只“金凤凰”了。⑦

      我想起了曾国藩的一句名言：“唯天下之至诚能胜天下之至伪，唯天下之至拙能胜天下之至巧。”⑧ ①开篇交代班里转来的女同学，用“大热的天，她也总是扣上袖口、领口的扣子，生怕露出一点儿肌肤给我们看”设置悬念，引出下文的具体表述。

      ②写这位女同学的“与众不同”：很少与人交流，下课望着窗外出神；上课认真听讲，下课追着老师问问题。继续设置悬念，吸引读者继续阅读。

      ③使用“误会法”。月考女同学的成绩只比“我”低一点儿，但当“我”问她学习秘诀时，她只说自己是“笨鸟先飞”。

      ④写“我”与女同学的明争暗赛：“我”想破解女同学成功的秘诀，但没有发现；然后“我”不敢轻敌，争分夺秒的学习。

      ⑤正面描写和侧面描写结合。先介绍女同学笔记的内容，然后通过同学的介绍写女同学的学习状态，以此说明女同学的“笨鸟先飞”不是敷衍“我”。

      ⑥交代女同学大热天把袖口、领口扣紧的真正原因和她取得的成绩：因为救火皮肤被烧伤，她已经被保送重点大学。

      ⑦女同学在“我”眼里由“土包子”变成“金凤凰”：女同学学习成绩的取得是就像她自己说的“笨鸟先飞”。

      ⑧揭示文章中心：诚能胜伪、拙能胜巧。

      【名师点评】

      文章使用了设置悬念的方法。文章开篇写班级新来的女同学在大热天领口、袖口都扣得严严实实，设置悬念，然后写女同学学习的努力；接着用“我”因为女同学说“笨鸟先飞”误解她，再写同学的介绍解开误解，原来女同学就是像她说的一样，抓紧一切时间、一切机会认真学习；最后交代女同学大热天扣紧领口、袖口的原因，是因为她救火烧伤了自己，才把自己包裹严实，呼应了前文的“悬念”。

      【应试必备】

      记叙文悬念法结构的写法

      1．标题法。即在标题中设置疑问，制造悬念。

      2．倒叙法。即把事情的结果或情节中最精彩的部分特意提到文章的开头，使读者产生一种追根溯源的欲望，然后再叙述事件的来龙去脉。采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。

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      3．插叙法，即在叙述中心事件的过程中，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后在适当的时机再接上原来的情节。

      4．误会法。利用误会设置悬念，使故事情节跌宕起伏、扣人心弦，读来妙趣横生。

      5．欲扬先抑法。欲扬先抑的意思是：要发扬、放开，先控制、压抑。“扬”和“抑”，都是一种强调手段，作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他。运用此法，能使情节多变，形成波澜，制造悬念，给读者留下比较深刻的印象。

      6．设问法。即运用设问制造悬念。

      【模拟演练】

      1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

      世间的万事万物都存在因果关系。人与动物一样，人不伤害动物，动物也不会伤害人。只有与大自然和谐相处，大自然才不会报复人类。

      要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

      【例文】

      黑影

      一条强劲的闪电划破了漆黑的夜，巨大的雷声在天空炸响，狂暴的风肆无忌惮地摧残着山间的树，厚厚的黑云泼下冰冷的雨。一只狗斜躺在大树旁，血流了一地……

      赵村是一个贫穷的小山村，四周群山环抱，交通极不便利，一年半载也见不到一个县城里来的人，他们与外界接触到的多数是一些叽叽喳喳的小鸟。这天早晨，雾气还没有全部消散，太阳的身影也显得有些模糊。赵国早已起了床，坐在大门外的石头上，双手托着下巴久久地望着天空，不时地叹口气：“外面的世界是个什么样子呢？我好想去上学。”

      “娃，在那干啥呢？快进来吃点东西，吃完后跟爹去收庄稼。”赵国回到屋里拿起干巴巴的窝头，看着爹，张了张口又低下了头。

      到了地里，看着一片片金黄的小麦,他再次鼓起了勇气,说:“爹，我想上学。”说完后他有点后悔了，他深知家里的状况，他从小就失去了娘，是爹一把屎一把尿地把他拉扯大，可他能帮上爹的却很少。只见爹缓缓地直起腰，蓬松的头发几乎白了一半，脸犹如干裂的土地，皱皱的没有一丝生机。赵国觉得自己好像是第一次这样仔细地看爹。“娃，今年咱的收成也不错，再加上家里这些年的积攒也够你上学的了。爹这样辛苦图个啥？就是盼你长大了有出息。不像爹一样连这大山也没走出过。”赵国简直不敢相信自己的耳朵，愣了愣飞快地跑向家的方向并大声地喊着：“爹，我上山再多砍点柴。”看着儿子兴奋的样子，爹的眼角湿润了。

      回到家后赵国立即拿起柴刀奔向山里。温暖中略带清凉的夏风吹着他的头发，也温暖着他的全身。他兴奋地砍着柴，幸福涌遍了他的全身。他似乎听到了阵阵“呜呜”的叫声，而且声音越来越大，循声找去，赵国发现是邻居家那条离家出走的小狗小白。据说这条小狗是因为偷吃了主人家的肉遭到一顿毒打后跑出来的。他看到小狗正被铁夹夹住了后腿，痛苦地寻求救助，看到赵国，小白可怜地摇了摇尾巴。“还好，只是点皮外伤，想我了吗？”赵国忙把铁夹打开，亲昵地抚摸着小白，小白也感激地扑向赵国，把赵国扑在地上使劲地舔着他的脸。“停，停，小白，别再舔了，走，跟我一块儿砍柴去。”赵国站起身抚摸着小白的头。“知道吗小白，我要去上学了。真没想到，我都12岁了还有机会去上学。”小白似乎听懂了他的话，“汪汪”了几声还不住地摇着尾巴。赵国看着小白，会心地笑了。

      到了山脚下赵国恋恋不舍地看着小白道:“小白，别再跟着我了，我不能带你回去，你好好地待在山上，我会经常来看你的。”说完赵国就头也不回地跑回了家，他不敢回头，因为他舍不得小白，可又没有别的办法。小白静静地蹲在地上，默默地看着赵国远去。

      几个月后，到了赵国开学的日子。这天，阳光格外灿烂，虽说是秋天，但赵国还是觉得异常温暖舒适。他推出家里唯一的交通工具——一辆破旧的自行车准备上路，爹反复叮嘱他：“这里离县城40多里地，报完到赶紧回来；给你叔捎的鸡蛋千万别弄破了。”秋日的白天越来越短，赵国在叔叔家吃了午饭就赶紧回家，慢慢地天就变得模糊了。尽管赵国想提高行进的速度，但毕竟他还只是一个12岁的孩子，满身的力气在来时已经用得差不多了。他不住地鼓励自己，但天黑路险还是让他的速度越来越慢，最后，他只得推着车子步行了。

      忽然他发现有两道贼亮的光从不远处的树林里向他射来，他感到不妙，头皮一阵阵发麻，心跳也不住地加速。风呼呼地响着，天空仅有的一点月光也被黑暗吞噬了，赵国感到从未有过的无助与绝望，但他还算坚强，硬着头皮往前走。他意识到，他遇到狼了，但无论怎样也得挺过去。果然是狼，赵国走到近前发现那的确是狼的眼睛，而且还不止一只狼，他下意识地慢了下来，做好了与狼决战的准备。突然，有一条黑影从他眼前跃过，正前方的那只狼随即惨叫了一声，接着又一只……空气中有一种浓烈的血腥味扩散开来……

      正在惊呆之时，赵国忽然觉得有什么东西在舔他的手，他立时觉得自己可能就要走到生命的尽头了，他下意识地握紧拳头，准备向他身边的恶狼宣战。他一低头却惊异地发现，原来是小白……

      2．阅读下面的材料，按要求作文。

      春去秋来，花开花落，大自然每天都是崭新的。我们每天的生活也发生着日新月异的变化。“楼上楼下，电灯电话”曾经是一句广为流传的民谣,如今早已变成美丽的现实。变化无时不有，无处不在。

      在你的生活中，你都看到或感受到了哪些变化？请据此写一篇不少于800字的文章。

      要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

      【例文】

      钥匙的故事

      ①时光荏苒，岁月的流逝会镌刻下或浅或深的记忆痕迹。如同树木的年轮，一圈一圈铭记着无尽的繁华与沧桑；如同前行的脚印，一步一步铭刻着无尽的变迁与成长；如同木盒中的钥匙，一把一把讲述着流淌着的岁月，仰望着未来明媚的日子……岁月老人如此甜蜜地讲述着钥匙的故事。

      ②收集钥匙，这个习惯是从我爸爸那里延续下来的。某天无意中打开了精致的木盒，四把写满沧桑的钥匙安静地躺在盒子里，像刚开坛的陈年老酒，散发着清醇的气息，诉说着一个个真实的故事。

      ③那把小小的锈迹斑斑的钥匙，胆怯地躲在角落里，它打开了我记忆的闸门，把我带回了童年，带回了老家破败的老屋……那时的记忆里，只有坑坑洼洼崎岖的小土路，只有既当饭桌又当床铺的小土炕，只有露天厕所里散发的难闻的气味，只有下雨天泥泞不堪的曲折胡同，只有老屋里悬挂着的颤颤巍巍的小灯泡。昏暗的灯光把原本环堵萧然的老屋映衬得更加芜杂灰暗，老屋里随处可见的蜘蛛网正肆无忌惮地抢占着自己的地盘，似乎想要在老屋里称雄称霸。奶奶佝偻的身躯套着一件极不相称的衣服，笨拙缓慢的脚步，挂满愁容的面庞，清晰如昨……这把看起来无比粗糙的钥匙，却是那时奶奶最宝贵、最奢侈的一件东西，因为这一把钥匙里有奶奶全部的“家当”呀！而钥匙旁那个如今看起来破烂不堪的麻绳小人是奶奶家唯一奢华的装饰……

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      ④哦，这把黄铜的钥匙，恐怕是我们家那辆“金鹿”自行车的钥匙吧！那辆当时足足高我一头的自行车，可是爸妈攒了好几个月的工资狠狠心买来的。隐约记得刚刚买来时周围叔叔阿姨羡慕的眼光，记得爸妈推着它时的那种欣喜和自豪。每天全家的“必修作业”就是擦车子，小心翼翼地连一丝纤尘都不放过，然后用破被单小心翼翼地盖起来，仿佛在把玩一件价值连城的艺术品。唉！也难怪，那可是当时家里最奢侈的交通工具了。它为平日里步履匆匆的父母减轻了些许奔波负担。

      ⑤这时，一把精致些的钢钥匙打破了我内心的宁静，快乐的思绪、幸福的感觉迅速蔓延……那时的新家已经变成了两室一厅，21寸的彩电，花样新颖的灯饰，三组的柔软舒适的沙发，宽敞明亮的客厅，窗台上几盆名贵的花草沐浴在阳光下，享受着惬意的幸福生活，洁白光滑的墙壁上悬挂着壁画。而且，最自豪的是，我有了第一把属于自己的钥匙——书橱上小小的钥匙。古色古香的书橱上有浅色的印痕，散发着醉人的韵味，那方天地里，只有我和墨香飘飘的书册，营造出典雅娟丽的画面，我如痴如醉地沉浸在知识的海洋里，沉醉不知归路……

      ⑥一把齿痕清晰的锃亮的钥匙映入我的眼帘，这不是我家现在的钥匙吗？我环顾四周，大理石小桌上泡了两杯龙井茶，奶奶惬意地坐在舒适的皮革沙发上，明媚的阳光透过钢化玻璃铺在整齐光滑的地板砖上，奶奶微闭着眼睛，嘴里哼唱着黄梅戏《天仙配》选段……我忽然忆起了奶奶曾经的话：“60年代的时候，十里八村的有哪家放电影了，大家就兴致勃勃地赶去看，搬一个小板凳，带上两个窝窝头，好像过节一样。”这时我听见55寸彩电里放出的悠扬歌曲，听见妹妹敲击键盘的声音，会心一笑。我看见奶奶的嘴角也笑出了绝美的“酒窝”，满足而惬意。饭桌上的美味佳肴，沁人心脾的香味，浓浓的牛奶，懒懒地躺在角落里晒太阳的小猫……家里的一切都让我感到幸福。

      ⑦“嘀……嘀嘀……”，一阵汽笛声把我的思绪拉回来，爸爸回来了。我分明看见一串串钥匙在阳光的反射下光亮无比，映射着如今惬意的生活。钥匙叮当叮当的撞击声，撞出了幸福的火花。在叮当叮当的伴奏中，我们一路歌唱，一路微笑……

      ⑧历史的钥匙打开了一个个时代的大门，正引领着我们走向幸福的生活…… 

侯晓旭