①袁粲，字景倩，陈郡阳夏人。父濯，扬州秀才，蚤卒。祖母哀其幼孤，名之曰愍孙。伯叔并当世荣显，而愍孙饥寒不足。母琅邪王氏太尉长史诞之女也，躬事绩纺，以供朝夕。愍孙少好学，有清才，蚤以操立志行见知。初为扬州从事，及世祖即位，除侍中。孝建七年，皇太子冠，上临，宴东宫，愍孙劝颜师伯酒；师伯不饮，愍孙因相裁辱。师伯见宠于上，上怒，出为海陵太守。

      ②愍孙清整有风操，自遇甚厚，常著《妙德先生传》以自况，曰：“有妙德先生，气志渊虚，姿神清映，性孝履顺，有舜之遗风。家贫尝仕，非其好也。混其声迹，晦其心用，故深交或迕，俗察罔识。修道遂志，终无得而称焉。”

      ③元徽元年，丁母忧，葬竟，摄令亲职，加卫将军，不受。敦逼备至，中使相望，粲终不受。二年，桂阳王休范为逆，粲扶曳入殿，诏加兵自随，府置佐史。时兵难危急，贼已至南掖门，诸将意沮，咸莫能奋。粲慷慨谓诸将帅曰：“寇贼已逼，而众情离沮。某受先帝顾托，本以死报，今日当与尔曹同死社稷！”因命左右被马，辞色哀壮。于是陈显达等感激出战，贼即平殄。

      ④三年，徙尚书令，进爵为侯，又不受。粲闲默寡言，不肯当事，主书每往谘决或高咏对之时立一意则众莫能改。宅宇平素，器物取给。饮酒，善吟讽，独酌园庭，以此自适。居负南郭，时杖策独游，素寡往来，门无杂客。及受遗当权，四方辐凑，闲居高卧，一无所接，谈客文士，所见不过一两人。（选自《宋史•传•卷八十九》，有删改）

      15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

      （1）皇太子冠（ ） （2）晦其心用（ ）

      16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

      （1）咸莫能奋（ ）

      A.出力 B.举起 C.振作 D.抵抗

      （2）居负南郭（ ）

      A.担负 B.倚靠 C.享有 D.背负

      17.用“/”为第④段画线部分断句。（3分）

      主书每往谘决或高咏对之时立一意则众莫能改

      18.将第③段画线句子译成现代汉语。（5分）

      寇贼已逼，而众情离沮。某受先帝顾托，本以死报，今日当与尔曹同死社稷！

      19.分析第②段写袁粲“著《妙德先生传》以自况”的作用。（3分）

      20.文中③④段多次写袁粲拜官而“不受”，请结合文本，辨析其在人物形象塑造上的作用。（4分）

      [答案]

      15.（1）行冠礼；加冠（1分）（2）隐藏。（1分）

      16.（1）C （1分）（2）B（1分）

      17. （3分）主书每往谘决/或高咏对之/时立一意/则众莫能改

      断句错1点扣1分，扣到0分为止。

      18.（5分）敌人已经逼近，但是大家都人心涣散。我蒙受先帝的嘱托，本来是要以死报答的，今天应该跟你们这些人共同为国家社稷而死。

      评分说明：逼、离沮、顾托、尔曹、死，1点有错扣1分，扣到0分为止。

      19.（3分）“自况”即自比，袁粲笔下的妙德先生气质深沉潇洒，性格孝顺，有舜帝遗风。此人家庭贫困曾经出仕，但为官不是他的爱好，所以一直修炼道德、培育志向，终究不能被人称述。(1分）这样的形象与袁粲的身世遭遇、性格秉性如出一辙，(1分）用以自比，实是寄托了袁粲淡泊清高、不落俗套的人生志趣，也显示出其孤芳自赏的性格特点。(1分）

      20.（4分）第③段中，先是为母守丧，辞官不受；即使“敦逼备至”，坚决“不受”；表现出袁粲的尊亲至孝(1分）。但一旦大敌当前，众人人心涣散之时，他却挺身而出，不仅鼓舞众人抗敌且当众表明赴死的决心，足见其对权力的淡泊却对国家无比忠诚(1分）。第④段仍然写他不接受加官进爵，并以他日常生活中的简朴、冷清为衬托，进一步凸显其个性中淡泊名利的特点(1分）。两段分别从为国、为人（己）两个不同的侧面塑造了人物形象，立体而丰满。(1分）

      [参考译文]

      袁粲字景倩，是陈郡阳夏人。父亲袁濯，是扬州秀才，早死。祖母怜悯袁粲年幼丧父，为他起名叫闵孙。伯伯叔叔都是当世的显要人物，而闵孙则饥寒贫困，母亲琅琊王氏，是太尉长史王诞的女儿，亲自纺织，以供度日之需。袁闵孙少年好学，有清妙的才能，早年凭借操和志向被人称道。起初操作扬州从事，等到世祖即位，担任侍中。孝建七年，皇太子戴冠，皇上来临，设宴于东宫，愍孙劝颜师伯饮酒；师伯不饮，愍孙于是侮辱他。因为颜师伯被皇上宠爱，（所以）皇上大怒，把他外贬为海陵太守。