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阅读:2924 2020-07-05
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作文指导
高三作文指导
2020高考作文押题之《健全人格》写作指导
【题目】
阅读下面的材料,根据要求写作.(60分)
材料一:某大学生,学习成绩优秀,但性格孤僻,不愿与人交往他长期虐猫,将抓来 的活流浪猫电击、剥皮、开膛,并拍成残忍的画面、视频,在网上贩卖谋利。
材料二:前几年还有位名牌大学的学生,平时学习刻苦,成绩优异.他把掺有火碱、硫 酸的饮料,倒在动物园的狗熊身上或嘴里,有5只狗熊受到了不同程度的伤害。他声称是为 了研究与验证"熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这个论断的正确性.
对于青年学生来说,学习优异成绩,考上大学,并不是全部,除此之外,还应培养健康 感情、健全人格。读了以上材料,你有怎样的感受与思考?请写一篇文章表达你的认识与看 法。
要求:自拟标题,自定文体,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个 人信息;不少于800字。
【写作指导】
本作文题的命题,以《中国高考评价体系》为依据,结合了学生熟悉的现实生活中的热 点问题。
《中国高考评价体系》规定了高考考核内容,明确了 “核心价值”为必考的二级指标。 “核心价值”中包括“综合素质7 “具有健康情感”是“综合素质”中的重要内容,其突出 表现就是要珍爱生命,热爱生活。对此内容的考核,体现了高考立德树人的核心功能。
日前,发生在某地的大学生虐猫现象,引发了社会的广泛关注,也让人联想起前些年清 华大学学生刘海洋给狗熊泼硫酸的事件。这些事情,反映了个别青年学生虽然能以优异的成 绩考入大学,但性格残忍、冷酷,缺少爱心,对生命缺乏尊重。青年学生,应该全面发展, 提高综合素质。只有好的学习成绩,不过是智育、文化课的优秀,其他方面不完善,依旧是 片面发展,在人格上存在着严重的缺陷与不足。
作文以此为材料,特意点明了他们的成绩优异,表现了他们对动物的残忍。在引导语中 还特别指出了 “健康感情、健全人格“的重要性,为作文的写作指明了方向,确定了主题。
围绕这个主题,作文可以采用以“破.为主的方式,重点批判性格扭曲,人格不健全, 对动物没有爱心,不尊重生命等表现;也可以破立结合,先批判错误的行为,再树立正面观 点,提出提高综合素质,进行全面发展的主张;还可以立论为主,指出材料中现象的错误本 质,提出自己的见解,凡是围绕“尊重生命.“培养爱心",主张“培养健全人格,做新时代 接班人”的观点,均属于符合题意。
要注意,本作文命题意图不在于提倡爱护动物,因此,不宜将作文的主题确定为“保护 生态平衡”之类。语文资料,加群微信ywgx688备注:语文
【范文示例一】
健全人格,人生的,压舱石“
学习刻苦,成绩优异。将流浪猫剥皮、开膛、电击,用硫酸泼狗熊看似毫不相干的行 为,却表现在一人身上.他们学出了优异成绩,考上了名牌大学,人格却不健全,才做出如 此伤天害理之事.缺少了健全人格这块"压舱石”,他们的人生之船,在风浪之中,脆弱不 堪.
健全人格之于人生发展之关键,就如"压金石”对于航行之重要
健全人格,让我们树立正确价值观,明辨是非善恶。以虐猫为乐,用硫酸泼狗熊来进行 研究,两位大学生因为健全人格的缺失,以错为对,以丑为美,价值观严重扭曲。而培养健 全人格,便能让我们在污浊的社会之中,面对嘈杂的声音,能清晰分辨是非对错;亦或是"回 朕车以复路兮,及行迷之未远”,面对错误与丑恶之事,及时止损,不至于坠入深渊.有了 健全人格这块"压舱石”,任凭污浊之气萦绕,我自有正确价值观指明方向。
健全人格,让我们学会调控情绪,不至心理扭曲。情绪如心魔,常常操控着我们的行珈 人格不健全者,虐猫虐狗以发泄情绪,又或是摔桌撕书以表示愤恨,全然成为情绪的奴隶。 培养健全人格,便是学会与情绪相处,愤怒也好悲伤也罢,“只是静观,不起分别”,泰然处 之;同时学会调整,发泄情绪,以正常的方式舒缓情绪,而不是心理扭曲,走向极端。有了 健全人格这块"压舱石”,任凭情绪浪涛汹涌,我自能稳定航行。
健全人格,让我们学会与人和世界沟通。多少青年学生“两耳不闻窗外事,一心只读圣 贤书”,拒绝与他人、世界有过多交流,形成了孤僻的性格。珠不知,未来走向社会,与人 沟通亦是一项本领,拒绝沟通,便会故步自封。健全人格的培养,要求我们同他人和社会连 接,而不是在自己的小世界中顾影自怜。与人交流,沟通学习,偌大的世界便在眼前展开。 有了健全人格这块“压舱石”,方能兴趣盎然地与世界交手。
发展健全人格,便是打磨"压舱石”,让人生每一步都沉稳而有力。负载“压舱石”,方 能让人生之舟安稳地驶过暗礁密布、激流纵横的水域,方能控制好人生航程,任凭风大浪急, 亦能从容向前。
【范文示例二】
没有健全人格,我们何以立?
成绩优异,毕业于名牌高校,却虐杀流浪猫,将掺有疏酸、火碱的饮料倒在狗熊身上, 只因性格孤僻,抑或是为了证明言论是否正确.这样的事件确实应当引起人们的思考,在社 会快速发展的今天,对人才的选拔是否只是停留于成绩的好坏?当然不是!青年学生只有拥 有健全的人格,才能更好地立足于社会。
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健全人格,即一个人拥有健康的心理,体现在拥有积极乐观的心态,对他人、对世界、 对一切生命有爱心,对社会有强烈的责任感等.相比于成绩的好坏,人格是否健全更是对一 个人内心世界的评价。一个人也许成绩很优秀,但是如果他性格孤僻阴暗,缺少爱心和责任 感,那么他对社会仍然是十分危险的.相对的,一个人也许成绩平平,但是只要他人格健全, 乐观向上,他亦可以成为点亮社会的一缕光芒.因此,成绩的好坏与一个人人格是否健全并 无绝对的联系,而人格健全对我们却有着深刻的意义。
拥有健全的人格既是对我们自己负责,也是对他人和社会负责.让我们设想一下,假如 这名拿着掺有硫酸的饮料泼狗熊的大学生步入社会并从事研究,他是否依旧会以这样残忍的 手段开展工作?这让我们每个人都非常担心如果他一直这样发展下去,社会将会蒙受多大 的损失?又会有多少生灵惨死在他的手下?长此以往,他还能再从事研究吗?纵观古今,人 格的不健全造成的血淋淋的教训比比皆是,从夏桀兴筑酒池,到商纣对他人施以炮烙之刑, 再到秦二世的残暴愚蠢,社会在他们的手中变得动荡不安,而他们自己最终也难逃身死他手 的结局由此观之,拥有健全的人格对我们自身和社会都十分关键
想要养成健全的人格,首先我们要树立正确的价值观,我们既要秉持"勿以恶小而为之, 勿以善小而不为”的信条,又要坚定"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的信念,更要有 "先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的情怀.其次,我们还要学会不断反省自己,曾子曰: "吾日三省吾身”,只有不断反省,我们才能够发现自己身上存在的问题,才能够及时改正, 让自己在形成健全人格的正道上前行致远.
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作为新时代的青年,成绩的优异固然重要,但是拥有健全的人格却可以给我们和社会带 来更加积极的意义。没有健全人格我们无以立身!让我们从现在开始行动,培养自己健全的 人格,创造美好的未来,为社会做出积极的贡献!
侯晓旭
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