学习目标

      1.通过了解毛泽东写作此文的时代背景，来认识其针对性，进而明确本文围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心，从不同角度谈“学习改造”，据此梳理四个部分的内容，把握其逻辑关系。

      2.认识作者是如何紧紧扣住“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一核心论题展开论述的，能明确这句话所涉及的一个学习方法、两个学习内容、三个学习领域以及它们之间的逻辑关系。感受文章用通俗生动的语言，准确鲜明地指出了学习中存在的问题及产生的影响。感受文章强大的思想力量及论证艺术。

      课前学习任务

      通读文章，思考文章的四个部分分别是从哪些角度来写学习的？写出了学习的什么内容？这些内容间有什么逻辑联系？ 

      课上学习任务

      【学习任务一】

      看到本文题目后，你会提出哪些问题？结合对《反对党八股》一文的阅读及相关时代背景的了解，分析本文第一句话和题目的关系，体会本文的现实针对性。

      【学习任务二】

      ①中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。

      ②如果不纠正这类缺点……就无法使我们在将马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践互相结合的伟大事业中更进一步。

      ③这种态度，就是党性的表现，就是理论和实际统一的马克思列宁主义的作风。这是一个共产党员起码应该具备的态度。

      ④我们看列宁、斯大林他们是如何把马克思主义的普遍真理和苏联革命的具体实践互相结合又从而发展马克思主义的，就可以知道我们在中国是应该如何地工作了。

      上面这四句话出自这篇文章的四个部分，在文中画出，思考作者提出的“学习改造”的核心是什么？围绕这一核心，从表达角度及内容两方面梳理文章四个部分的关系。

      【学习任务三】

      第一部分结尾写到“所有这些，都是很好的现象”，“很好的现象”指的是什么？请围绕“马克思列宁主义真理和中国革命实践相结合”这一“学习改造”的核心，结合本部分内容谈一谈。

      【学习任务四】

      第二部分选择从“研究现状”“研究历史”“学习国际经验”三个方面指出我党目前学习中存在的不好现象及产生的很坏影响，为什么从这三个方面指出？本部分最后两句话是如何辩证客观又重点突出地指出学习中存在的不好现象及很坏的影响的？这四个方面的“好现象”之间有什么逻辑关系？对全党进行“学习改造”有哪些启示？

      【学习任务五】

      第二部分从三个方面反思了我党现在学习中存在的缺点及产生的危害，请根据这部分内容填写下表。

      三个方面 存在的缺点 产生的危害

      研究现状

      研究历史

      学习国际革命经验

      作者为什么选择从这三个方面来反思呢？请联系第一部分内容谈一谈。

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      课后练习

      1. 给下列加点的字注音。

      生吞活剥（   ）  谬种流传（   ）  哗众取宠（   ）  谆谆告诫（   ）

      2.根据读音在括号内填写正确的汉字。

      fū（    ）浅          前fù（    ）后继        逻jì（    ）

      làn（    ）调         可歌可qì（    ）        yì（    ）造

      3.在横线上解释下列成语的意思。

      （1）粗枝大叶                                                                    

      （2）夸夸其谈                                                                    

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      （3）一知半解                                                                    

      （4）生吞活剥                                                                    

      （5）谆谆告诫                                                                    

      （6）谬种流传                                                                    

      （7）自以为是                                                                    

      （8）华而不实                                                                    

      4.本文题目为“改造我们的学习”，要改造的正是“主观主义的态度”，作者在文中对持有这种态度的人作了多种比喻，请你任选两句，分析一下它们的表达效果。

      （1）闭塞眼睛捉麻雀  （2）瞎子摸鱼  （3）留声机  

      5.经过二十年的学习，中国共产党对“理论”和“实际”的认识产生了巨大变化。结合句中加点词语，谈一谈你对这一变化的理解。

      “我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些认识是深刻得多，丰富得多了

      6.结合下面两句话，分析文章是如何把学习中不好的现象及影响准确鲜明地表达出来的？

      ① “他们违背了马克思、恩格斯、列宁、斯大林所谆谆告诫人们的一条基本原则：理论和实际统一。他们既然违背了这条原则，于是就自己造出了一条相反原则：理论和实际分离。”

      ②“教哲学的不引导学生研究中国革命的逻辑，教经济学的不引导学生研究中国经济的特点，教政治学的不引导学生研究中国革命的策略，教军事学的不引导学生研究适合中国特点的战略和战术，诸如此类。其结果，谬种流传，误人不浅。”

      7.结合下面几句话，分析文章是如何把学习中不好的现象及影响通俗生动地表达出来的？

      ① “闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。

      ②许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了

      ③他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国。他们起了留声机的作用，忘记了自己认识新鲜事物和创造新鲜事物的责任。

      ④对于自己的历史一点不懂，或懂得甚少，不以为耻，反以为荣 侯晓旭