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导学案设计
阅读:541 2021-03-02
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导学案设计
八年级导学案设计
部编版八年级导学案设计
部编版八年级下册第一单元《口语交际·应对》学习任务单设计
【学习目标】
1.结合生活实践,了解语言得体的基本要求。
2.分析古今中外巧妙应对的事例,认识应对的特点与常用策略。
3.创设具体情境,引导学生开展应对实践。
【课前预习任务】
1.浏览八下教材25到26页,熟悉相关内容,疑难之处做标注。
2.复习七上教材里古代常见的敬辞和谦辞。
【课上学习任务】
1.掌握语言得体的知识及基本策略。
2.结合事例,了解应对的基本原则。
3.通过分析巧妙应对的事例,了解其中的应对技巧。
4.结合课堂视频示例,通过具体实践增强应对的能力。
【课后作业】
1.你在某家网店买了一盒签字笔,颜色买错了,想要调换,你该怎样和店主小竹协商呢?小轩很喜欢你买的这种签字笔,也想买一盒。你打算怎样向他介绍这家网店?
2.以小组为单位,任选下列一种情境(也可以自己设计情境),自主设计流程,分配角色,合作完成口语交际活动。
情境1:21世纪初,贺敬之重回延安,有记者采访他,请他谈谈:走进新世纪的延安,有什么新的感想?如果再写一首《回延安》,会写哪些内容?
情境2:近几年,一些地方计划增加中高考语文试卷的分值。对此,支持和反对的人都不少。市电视台正在制作一期关于这一问题的节目,邀请几位赞成“语文加分计划”的嘉宾(包括教育专家、教师、家长和学生)接受现场和电视机前观众的提问。
情境3:某中学评选出了五名不同年级的“读书之星”,他们在读书方面各有高招,对选书、读书、用书也有自己的见解。颁奖之前,学校安排这五名同学参加全校大会,与同学们面对面交流,并回答大家的问题。
【课后作业参考答案】
1.示例:小竹,您好65045;我在您的店里买了一盒签字笔,颜色买错了,想换成黑色的,您说可以吗?小轩,我的签字笔是在某网店买的。这家网店商品质量可靠,价格便宜,服务态度又好,你也可以在这家网店买啊65045;(有称呼,内容清楚、连贯、不偏离话题,符合情境即可)
2.示例:
情境1
记者:贺老先生您好,时隔多年,今天您又一次走进延安,对新世纪的延安,您有什么感想呢?
贺敬之:现在延安地区面貌焕然一新,高楼大厦如雨后春笋,宽阔、干净的街道马路,舒适的环境,顺畅的交通,巍巍的宝塔山,潺潺的延河水,美丽的山峦,霓虹灯闪烁的夜景,十分怡情益智。
记者:如果让您再写一首《回延安》,您会写哪些内容?
贺敬之:我可能会写延安如今在经济建设、文化传承、生态文明建设等方面取得的巨大成就。
情境2
主持人:近几年,关于中高考语文试卷要增加分值的传闻很多,很多观众十分关心这个问题。这次我们邀请了对中高考语文试卷增加分值持赞同观点的几位嘉宾,请他们给大家说一说为什么应该增加分值。
郑教授:各位观众朋友大家好。中高考语文试卷增加分值的目的是提高语文学科的地位,为什么呢?第一,语文学科属于基础学科,对学生的思维能力、语言能力,以及情感、态度、价值观的培养,有至关重要的作用,这种对一个人的成长产生的“覆盖性”影响,是其他任何学科都难以取代的。第二,语文是综合性、实践性很强的学科,它培养的不只是知识能力,还能提升学生整体素养。增加分值,就是扩大考查面,只有这样,才“盛”得下语文素养综合考查的内容。第三,现在母语学习普遍不受重视,语文教学已经被边缘化。适当增加语文分值,将有利于恢复语文应有的地位,让全社会重视母语教育。
观众:我不是特别赞同中高考语文试卷增加分值,分多分少不都一样吗!
教师:这位观众,分多分少肯定不一样。中高考语文试卷增加分值,彰显的是对母语的重视和对传统文化传承的呼唤。中高考语文试卷增加分值,清晰地传递了如下信息:第一,学校领导要重视语文。第二,学生要重视语文学习。第三,家长要重视孩子的语文学习。第四,社会要形成重视语文风气。长期以来,“重英语,轻汉语”的不良风气,加之快餐文化、浅阅读的盛行……使得很多人毕业走向社会后连汉字都不会写了。第五,教师应重视文言文和古典诗词的教学、作文教学,应重视指导学生将语文知识运用到生活实践当中。
家长:我们家长欢迎中高考语文试卷增加分值。现在看到孩子读错别字、写错别字、写文章浅显得要命,真是非常生气。中国人学不好语文,这是一种耻辱。学不好本国的文化,就不能产生民族自信心。
主持人:有观众问中高考语文试卷增加分值后,学生们的学习压力是不是更大了?现在不是提倡减负吗?
学生:这位观众,您好。我觉得这和提倡减负不矛盾。以前考试都是死记硬背浅显的知识,现在需要广泛阅读,打牢基础,博闻广记。在学习中,我们的阅读面更广了,接触的知识更多了,视野更开阔了,对老祖宗留下的国学知识了解更多了。我们读得多了,思考得多了,而学习时间并没有被过多占用,反而提高了学习兴趣。从书写到作文,都能够提升得非常快。
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情境3
提问:你们平时一般读什么类的书?能否推荐几本必看的书目?
“读书之星”王晨:我喜欢读中外名著。因为名著是经过广大读者检验的精华,读这些名著,可以迅速提高自己的文字水平,开阔视野,增加对东西文化的了解。如果大家喜欢读的话,我觉得除了课本推荐的,同学们还可以读《基督山伯爵》《三个火枪手》《雾都孤儿》《福尔摩斯探案集》《史记》等。
“读书之星”王宇飞:我读得很杂,不过说到推荐的话,我推荐美学类的书,像美学大师朱光潜的《谈美》;还有世界各地的游记,比如《八十天环游地球》《万水千山走遍》《马可.波罗游记》等;另外,像金庸先生的武侠小说也值得读,故事有趣,还能给自身增添一分侠气。
提问:怎样读书,才能在短时间内收效快,提高各方面的能力?
“读书之星”孙露:我觉得读书要抓准时间点。利用好零碎时间和周末、假期,最关键的是要养成早晚读书、背书的好习惯。早晨脑子清醒,记忆力好,读书内容容易记住;晚上安静,读书能够专心,没有干扰,读书的速度就快,记得也扎实。
提问:你们是怎样处理学习和读书之间的关系的?
“读书之星”唐明明:读书该紧张时要紧张,要抓紧时间完成学习任务,挤时间读书。读书作为休闲娱乐的一部分,要抓住点滴时间去读,让读书成为一种习惯,日积月累,积少成多,最终读书的效果就会越来越明显。
提问:有什么好的读书方法可以推荐一下吗?
“读书之星”李响:方法很多。可以上网查阅名人各种各样的读书方法,也可以根据自己的情况,总结出一套读书方法。比如我,就总结出一套做批注的读书方法,读书必拿笔,书上必做标记,边读边标注,效果明显。
侯晓旭
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部编版八年级导学案设计
部编版八
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