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阅读:247  2021-05-11
标签:教学设计 高一教学设计 统编版高一教学设计
2021年统编版高中语文必修下册第六单元第12课《祝福》第二课时学习案
 【设计者】樊娟

【学习内容】人教版高中语文必修下册第六单元第12课《祝福》

【课时】第二课时 

【课标要求】

1.精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达。把握作品的内涵,理解作者的创作意图,结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。

2.根据诗歌、散文、小说剧本不同的艺术表现方式,从语言构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创作。

3.结合所阅读的作品,了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感,用自己喜欢的文体样式和表达写方式写作,与同学交流写作体会,尝试续写或改写文学作品。

4.养成写读书提要和笔记的习惯,根据需要可写选用杂感、随笔、评论、研究论文的方式写出自己的阅读感受和见解,与他人分享,积累丰富,提升文学鉴赏经验。

【学习目标】

1.分析祥林嫂生命轨迹。  

2.发掘祥林嫂的悲剧根源,理解社会悲剧。 

3.更深层次地理解关怀他人等人文精神。

【学法建议】

小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素,反映社会生活就是小说的主题。阅读小说,需要梳理故事情节,关注典型环境,把握人物形象,还要接受新的欣赏视角,比如叙述角度、叙事节奏等。阅读小说时可以通过自主探究小组交流等方式,培养自己的写作、表达及独立欣赏解读小说的能力。

【评价任务】

1.分析祥林嫂生命轨迹。(检测目标1)  

2.发掘祥林嫂的悲剧根源,理解社会悲剧。(检测目标2) 

【学习过程】

(检测目标1) 

1.用简略的词语概括祥林嫂的主要生活经历。  

丧夫——

2.祥林嫂几次不幸遭遇主要发生在什么季节?  

结论:

3.讨论:“是谁剥夺了祥林嫂的春天”?(找出人物即可)

4.法官直接宣读《判决书》

判决书

时间

地点 鲁镇人民法院

案名 祥林嫂死亡案

被告

原告 鲁镇人民检察院

受害人

判决结果

婆婆

大伯

四婶四叔

柳妈

闲人

“我”

卫老婆子

被告人在收到本判决书之日起,如有不服,15日内向上级人民法院上诉。 

鲁镇人民法院 

2021年4月  日

5.组织一个临时法庭,对犯罪嫌疑人提起公诉,并进行量刑。角色有公诉人、法官、鲁镇众人(3人)、“我”、柳妈、鲁四老爷、大伯、卫老婆子、祥林嫂自己。(检测目标2)   

公诉人宣读《祥林嫂死因调查报告》

祥林嫂死因调查报告 

死者姓名 祥林嫂

死者外貌 瘦削不堪,头发全白

死亡时间 1924年初春

死亡地点 鲁镇 

死者主要家属

尸体认领情况 无人认领

犯罪嫌疑对象

案情简述:

祥林嫂在第一任丈夫死后来到鲁镇做工,没多久被婆婆强迫绑起嫁入深山,生有一子。两年后,丈夫与儿子死亡,祥林嫂回到鲁镇,无人肯要。四十岁左右死亡。 

作案手法分析:(公诉人宣读被告人员名字——各被告人员辩解——公诉人宣读作案手法——法官再次宣读判决结果)

补充被告人身上的主要特点:

①鲁镇众人(看客)

②“我”

③柳妈

④四叔四婶

⑤婆婆

⑥大伯

⑦卫老婆子

死因分析:

6.讨论:除了上述提到的犯罪嫌疑人,是谁让祥林嫂变得更加不幸?为什么?

7.其实封建礼教对人的束缚古来有之:  

①神话传说中有许仙与白娘子,殊途异类,人妖永隔;牛郎与织女,为天理不容,一道银河横亘阻拦;

②文学作品中有梁山伯与祝英台为宗族不许,双双化蝶,生死相依;

焦仲卿与刘兰芝被焦母拆散,孔雀东南飞,五里一徘徊;

林黛玉与贾宝玉前生今世的无限遗恨。

③现实生活中陆游与唐婉的两曲《钗头凤》相和,成千古绝唱。

主题:封建礼教和宗法制度对人性的毒害和鞭挞。

8.今天妇女解放,在社会中发挥着重大作用。

杨澜:

①中国首届电视节目主持人“金话筒奖”  

②2000年度“中国IT业十大风云人物”之一  

③2001海内外十位有影响力的“中国妇女时代人物”  

④《福布斯》“未来之星” 全球最具影响力的100位女性之一  

⑤纽约佩利媒体中心 “开拓者”奖项的首位女性且非美国本土获奖者

张璐:  

曾是胡锦涛主席、温家宝总理的首席翻译 、李克强总理对外新闻发布会的高冷御用翻译  截至2016年03月,她已连续7年在总理记者会上担任翻译。

张京:

2021年3月18日-19日,中美高层战略对话会举行期间,张京以沉稳大气、完整准确的翻译表达,充分地展现了新时代大国外交人员的风采。

【课外作业】(二选一)

1.展开想象,照应祥林嫂生前遭遇,写一篇关于祥林嫂死后在地府生活的文章。

2.课后观看电影《祝福》,电影中设计了一个“祥林嫂砍门槛”的环节,你认为合理吗?写一篇文章,说说自己的看法。

 

侯晓旭

标签:教学设计 高一教学设计 统编版高一教学设计 2021年统
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