中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘作文指导
阅读:403  2024-04-25
标签:作文指导 高三作文指导
议论文思辨分析逻辑推导方法之接龙式推理写作指导
文/尹瑞文

      议论文的本质是分析和议论,而分析和议论最难的是深刻,这一深刻包括观点和论述的深刻,其中最难的是“论述深刻”;要做到论述深刻就必须有分析,而且是深入分析;而要做到深入分析就得有推导的过程——严密的逻辑推导是分析深刻的必由之路。这节课,尹老师为大家介绍一种极具操作性的议论文推导方法——接龙式推导。请看下面这段范例:

      活在自然美景之中,人就懒,懒就善。——木心

      同德则同心,同心则同志。——《国语》

      孝子之有深爱者,必有和气;有和气者,必有愉色;有愉色者,必有婉容。——《礼记》

      凡治国之道,必先富民。民富则易治也,民贫则难治也。奚以知其然也?民富则安乡重家,安乡重家则敬上畏罪,敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢陵上犯禁,陵上犯禁则难治也。故治国常富,而乱国常贫。是以善为国者,必先富民,然后治之。 (《管子-治国》)

      尹老师点评:

      “民富——安乡重家——敬上畏罪——易治”,“民贫——危乡轻家——陵上犯禁——难治”,这两处接龙式推导环环相扣,逻辑严密,而且互为对比,具有强大的说服力。

      子路曰:“卫君待子而为政,子将奚先?”子曰:“必也正名乎!”子路曰:“有是哉,子之迂也!奚其正?”子曰:“野哉,由也!君子于其所不知,盖阙如也。名不正则言不顺言不顺则事不成,事不成则礼乐不兴,礼乐不兴则刑罚不中,刑罚不中则民无所措手足。故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,无所苟而已矣”。(《论语-子路第十三》)

      大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。

      古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本。其本乱而末治者,否矣。其所厚者薄,而其所薄者厚,未之有也。(《礼记-大学》)

      鲁国宰相公仪休很爱吃鱼,却不接受别人送的鱼,他的学生子明就问为什么,公仪休说:“夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。”意思就是:我如果接受了鱼,就必然会有低就别人的脸色;有了低就别人的脸色,就可能会歪曲违背法律;法律被歪曲违背了,宰相之职就会被罢免。

      赵奢者,赵之田部吏也,收租税而平原君家不肯出租,奢以法治之,杀平原君用事者九人。平原君怒,将杀奢。奢因说曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则国弱,国弱则诸侯加兵,诸侯加兵是无赵也,君安得有此富乎?以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?”平原君以为贤,言之于王,王用之治国赋,国赋大平,民富而府库实。

      [译文:赵奢是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候,平原君家不肯缴纳,赵奢依法处治,杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒,要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道:“您在赵国是贵公子,现在要是纵容您家而不遵奉公家的法令,就会使法令削弱,法令削弱了就会使国家衰弱,国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯,诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡.您还怎能保有这些财富呢?以您的地位和尊贵,能奉公守法就会使国家上下公平,上下公平就能使国家强盛,国家强盛了赵氏的政权就会稳固,而您身为赵国贵戚,难道还会被天下人轻视吗?”平原君认为他很有才干,把他推荐给赵王。赵王任用他掌管全国的赋税,全国赋税非常公平合理,民众富足并且国库充实。]

      时间过得真快,一下就到半期考了,现在已经在开始紧张的复习了,我必须要开始努力了,因为我如果不努力,成绩就上不去,我成绩上不去就会被家长骂,我被家长骂,就会失去信心,失去信心就会读不好书,读不好书就不能毕业,不能毕业就会找不到好工作,找不到好工作就赚不了钱,赚不了钱就会没钱纳税,没钱纳税,国家就难发工资给老师,老师领不到工资就会没心情教学,没心情教学,就会影响我们祖国的未来,影响了祖国的未来,中国就难以腾飞,中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族,美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器,我国有大规模杀伤性武器,美国就会向中国开战,第三次世界大战就会爆发,第三次世界大战爆发其中一方必定会实力不足,实力不足就会动用核武器,动用核武器就会破坏自然环境,自然环境被破坏,大气层就会破个大洞,大气层破个大洞地球温度就会上升,两极冰山就会融化,冰山融化,地球水位就会上升,地球水位上升,全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全,所以我要在就剩下的几天里好好复习,考好成绩,不让悲剧发生。(网红作文《我考不好,就要发生第三次世界大战!》)

      蝴蝶效应:一只在南美洲亚马逊河流域热带雨林中的蝴蝶,偶尔扇动几下翅膀,可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。其原因在于:蝴蝶翅膀的运动,导致其身边的空气系统发生变化,并引起微弱气流的产生,而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化,由此引起连锁反应,最终导致其他系统的极大变化。此效应说明,事物发展的结果,对初始条件具有极为敏感的依赖性,初始条件的极小偏差,将会引起结果的极大差异。



展开全文阅读      混沌理论认为在混沌系统中,初始条件的十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首名为《因一个马蹄钉失去一个国家》的民谣对此作形象的说明:

      丢失一个钉子,坏了一只蹄铁;

      坏了一只蹄铁,折了一匹战马;

      折了一匹战马,伤了一位骑士;

      伤了一位骑士,输了一场战斗;

      输了一场战斗,亡了一个帝国。

      马蹄铁上一个钉子是否会丢失,本是初始条件的十分微小的变化,但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。

      阅读下面文字,根据要求作文。

      小G如愿考上了北京的一所211大学,全家人甚是高兴。为了让小G早点树立人生目标,小G的父母请来了大表哥和二堂姐来为小G指点迷津。大表哥是桥梁设计师,15年来都和图纸打交道,精研一行;二堂姐是出版社编辑,平时除了上班外还写网文、写专栏,到大学做客座教授,多面开花。大表哥告诉他无论学习工作都要一个猛子扎下去,一钻到底。但二堂姐却说做人不能死心眼,应博学多识,多面开花。为此,俩人吵的面红耳赤。小G也甚是迷茫,问到底是一专到底好?还是多面开花好?

      对此你有什么看法?结合以上材料,写一篇文章。

      习作片断:

      君子不器。不器,是一种包容万物的胸襟,是一份溯回其本的执着。因为包容万物,溯回其本,所以永不盈满;因为永不盈满,所以始终立足时代之浪尖;因为立于时代之浪尖,所以先人一步,率先开启属于自己的黄金时代。器则画地为牢,不择手段;因为画地为牢,不择手段,所以失去了做人的原则;因为失去做人的原则,所以唯利是图;因为唯利是图,以致众叛亲离。可见“器”害人误己,故君子不器。(彭琮博)

      凡君子立身必不器。不器则样样精通,样样精通则富有弹性,富有弹性则有更多选择的余地,有更多选择的余地则可以在社会上游刃有余。器则能力有限,能力有限则失去弹性,失去弹性则失去了选择的余地,失去了选择的余地和机会则无立足之地。故君子处世必不器。(林冠丞)

      凡君子者,必不器也。不器则为大人,器则为小人。奚以知其然也?不器则博学笃志,博学笃志则兼济天下,兼济天下则为大人。器则安于现状,安于现状则裹足不前,裹足不前则为小人。故大人不器,而小人器也。是以为君子者,必先不器,然后为之也。(李依睿)

      凡君子不器,必先博学,博学不器,寡闻乃器,奚以知其然也?博学则无所不知,无所不知则无所不能,无所不能则不器也。寡闻则鼠目寸光,鼠目寸光则才疏学浅,才疏学浅则为器也。故博学者不器,而寡闻者常器。是以欲不器者,必先博学,然后不器。(彭潇雨)

      凡君子之道,必先不器。不器则博学多才,器则无立足之地,奚以知其然也? 不器则兴趣广泛,兴趣广泛则博览群书,博览群书有益于样样精通;器而精文或善武,精文而不善武则弱不禁风,弱不禁风则无立足之地。故君子不器,而乡原常器。是以善为君子,必先不器,然后中庸。(廖梓桐)

      凡君子之行也,必先不器。不器则君子,器则小人也。奚以知其然也?民不器则通晓事物,通晓事物则取舍有度,取舍有度则君子。民器则拘泥于事,拘泥于事则首鼠两端,首鼠两端则小人。故君子不器,小人乃器。是以修身养性为己任者,必先不器,然后为君子。

      为君子者,必不器也。君子不器,方能德才兼备,德才兼备方能成就大事。君子器,则困于井底,困于井底则无所成事。李煜正是因为将自己“器”于墨水,“器”于诗歌,而无顾家国安危,无顾百姓兴亡,明明可做风流雅致的君王,却落的为万千子民所唾弃的结果。正所谓“君子不器”。(林卓言)

      尹老师点评:

      “接龙式”推导的特点是环环相扣,逻辑严密,有说服力,是议论文思辨性特征的经典呈现,且极具操作性,同学们要多加练习,熟练掌握,如此则50+不远。
标签:作文指导 高三作文指导 议论文思
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:2021学年统编版高二语文选择性必修(下)《天文学上的旷世之争》优秀教学设计
下一篇:2021学年统编版高二语文选择性必修(下)《天文学上的旷世之争》导学案设计
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版