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导学案设计
阅读:484 2021-07-16
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导学案设计
高一导学案设计
统编版高一导学案设计
统编版新教材高一语文必修(上)《反对党八股(节选)》优质课导学案
一、学习目标
1.学习在批判错误中充分阐述正面主张的说理方法;破立之间的过渡和照应;
2.学习通俗易懂、生动形象的语言;
3.认识党八股对革命工作的危害和反对党八股,树立马克思列宁主义之风的重大意义。
二、核心素养
语言建构与运用:让学生掌握议论文的提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)的“三段式”逻辑思路和论证结构,并学会筛选信息、提取信息。
思维发展与提升:学习运用在对比中褒贬分明的论证方法和学习准确,严谨,生动,活泼的语言能力,能发表个性的见解。
审美鉴赏与创造:培养实事求是,理论联系实际的学习作风,并联系到实际生活中去,认识到“没有调查就没有发言权”。
文化传承与理解:引导学生认识党八股对革命工作的危害和反对党八股,树立马克思列宁主义之风的重大意义。
三、重点难点
1.理解议论文的论证方法;学习议论文的语言特点。
2.批判错误中充分阐述正面主张的说理方法。
四、导学基础知识
一、作者简介:
毛泽东,字润之。伟大的革命家、政治家、军事家、理论家、杰出的文学家。中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者,伟大的革命领袖。
二、背景简介:
《反对党八股》是毛泽东同志于1942.2.8在延安干部会议上的讲演。毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》是整风运动的基本著作,是我们党的思想建设的重要文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源,阐明了反对党八股的重要意义,并具体指出党八股的八大罪状及其危害性,最后提出马克思列宁主义新文风的要求,指明了今后努力的方向。毛泽东同志发表这篇文章后的第三天,即1942.2.11延安《解放日报》发表了一篇题为《宣布党八股的死刑》的文章,本文节选的是《反对党八股》中9一18节。
三、解题:
“八股”,即八股文,也称“八比”,原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书,学一定的注疏(主要是朱熹的注),按规定规格写文章,连字数都有限制,考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、起股、中股、后股、来股八部分构成,其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文,无论内容还是形式都是僵化的,束缚着人们的思想。那时,统治阶级及其帮闲者的文章和教育,也都是这种八股式的。五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股,但不久,一部分资产阶级文人盲目崇洋,兜售西方教条,鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。党八股指革命队伍中某些人所写的文章,这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称之为党八股。党八股的八股味道同洋八股一样。毛泽东同志指出:“我们党内的一些违反了马克思主义的人则发展这种洋八股、洋教条,成为主观主义、宗派主义和党八股这些东西。”“党八股是对于五四运动的一个反动”,“党八股是藏垢纳污的东西,是主观主义和宗派主义的一种表现形式”。这些东西阻碍革命前进,都是反马克思主义的,因此,必须摧毁澄清。
四、词语补释:
典故:诗词或文章里引用古书中的故事或词语。
对牛弹琴:对那种不懂道理的人讲道理或讥笑人说话不看对象。这里讽刺那些不看对象盲目地写文章的同志。
接拾:跟人商量彼此有关的事务,以求得协议。
明晰:清楚;不模糊。
檄文:古代用于晓喻、征召、声讨等的文书,特指声讨敌人或叛逆的文书。
雅观:装束、举动等外观文雅好看。雅:高尚,美好,大方。
五、诵读全文
快速阅读课文,思考,本文共10段,依据论述的内容可以分为几个部分?
明确:
本文可以分为三个部分。
第一部分,第1段,提出本文的中心论题——分析党八股的八大罪状。
第二部分,2至9段,具体分析党八股的八大罪状,指出其危害、反动实质和克服的办法。
第三部分,末段,总结全文,阐明反对党八股,树立马列主义新文风的重大意义。
小结:全文采用总分总的结构,体现提出问题一一分析问题——解决问题”的逻辑思维过程,第1段开宗明义地指出要分析党八股的坏处"并概括党八股的八大罪状,这就很自然地引出下文;2-9段列举党八股的八大罪状,最后总结全文,阐明反对党八股,树立马列主义新文风的重大意义。主体分项列举,结构严谨。
展开全文阅读
六、导读理解
1.理清文章的结构层次。
明确:本文按照“总一分一总”的结构,本文分为三大部分。
2.文章标题有何作用。
明确:这是一篇声讨党八股的战斗檄文,标题有力地揭示了文章的中心论点,旗帜鲜明。
3.第一段在文中的作用是什么?
明确:第一部分(1自然段)总提论述的重点,指明分析党八股的八大罪状是为了“以毒攻毒”。
这一段开宗明义地指出要分析党八股的“坏处”,并概括党八股的八大罪状,这就很自然地引出下文。“以毒攻毒”包含深刻的辩证法,不仅语寓讽刺,而且总起下文。由于课文是节选,所以从结构上说,第一段有承上启下的作用。
4.概括第二部分作者列举党八股的八大罪状。
明确:第二部分(2一9自然段)列举党八股的八大罪状,指出其危害、反动实质和克服的办法。
(2)空话连篇,言之无物。
(3)装腔作势,借以吓人。
(4)无的放矢,不看对象。
(5)语言无味,像个瘪三。
(6)甲乙丙丁,开中药铺。
(7)不负责任,到处害人。
(8)流毒全党,妨害革命。
(9)说明对上述八条应进行声讨。
5.概括本文最主要的写作特点。
明确:破中有立一一本文说理的最大特点。在批判错误认识中充分地阐述正面主张。
七、巩固练习
1.下列依次填入各横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)直到叛徒的目光对准了他时,许云峰才不慌不忙地高声招呼。
(2)这一阶段的重点是打击暴力抗税、执法的行为。
(3)党八股这个形式,不便于表现革命精神,非常容易使革命精神窒息。
A.卑鄙妨害因为所以
B.卑劣妨碍不但而且
C.卑鄙妨碍不仅而且
D.卑劣妨害由于因此
2.下列各句中,运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.但是主要的和首先的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。
B.无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个,那就是严肃的战斗的科学态度。
C.我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一点土气。也算一个创作吧!谁说我们的人一点创作也没有呢?
D.长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。
3.阅读下面的文字,将其压缩为一句话。(不超过20个字)
正确的观点从哪里来呢?是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候,都要从客观存在的事物出发.详细地占有材料,在马克思主义的基本原理的指导下,给以科学的分析,然后才能在这个问题上形成正确的观点。而我们要把正确的观点传达出来,也是离不开材料的。
参考答案
1.答案:B
2.答案:C
解析: C项运用的是反语,其他三项都是比喻。
3.答案:正确观点的形成和传达都离不开材料。
侯晓旭
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