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中考复习指导
阅读:890 2021-09-06
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中考复习指导
九年级中考复习指导
2022中考作文导写:润泽心灵的美好时光
请以“润泽心灵的美好时光”为题,写一篇作文。
要求:①不得套作,不得抄袭;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字。
写作指导:
一、层层剖析,识得庐山真面目
题目是个偏正短语,中心词是“时光”,修饰、限制“时光”的第一个定语是词——“美好”,第二个定语是短语——“润泽心灵”。偏正短语的题目,题眼在“偏”的部分。
对“时光”一词的理解很关键。“时光”有两个基本意思,一是“时间、光阴”,二是“日子”。要注意区分“时光”与“时间”“时候”“时刻”等词语的异同。“时光”是指一段较长的时间,像“童年时光”。没有人参与活动的时间,只是冷冰冰的时间概念,不能称之为“时光”。
“润泽”也有两个义项:一是滋润,不干燥;一是使滋润。前者是形容词,后者是动词。“心灵”,指内心、精神、思想等。“润泽心灵”是个动宾短语。将两个词语联系起来看,就是让内心充实、丰富、美妙,让精神饱满、昂扬,让思想健康、丰盈、阳光。“心灵”要受到“润泽”,就要经历动态的过程,或从无到有,或从少到多,或由空虚、贫乏变得充实、丰富,等等。让“心灵”受到“润泽”的,一般而言,既可以是物质的,比如青山绿水;也可以是精神、情感一类,像爱、友谊等。“美好”既对“时光”进一步限制,又加以修饰,即这种“美好”应该符合社会道德,符合大众审美,符合社会主义价值观,是健康积极的。这些修饰、限制,既缩小了思考范围,又给作文立意、选材指明了方向。
什么“润泽”了“心灵”,使一段“时光”成为“美好”的记忆?“润泽心灵”和“美好时光”暗含着一种因果关系:“时光”之所以“美好”,是因为“心灵”得到了“润泽”。写作时,要表现出这种因果联系。
由此可知,“润泽心灵的美好时光”是让我们健康成长、人格不断完善、心灵变得美好的一段时间。
二、发散思考,柳暗花明又一村
无论是什么样的题目,都会有思维着眼点或触发点,找到它,就可以用提问的形式,激活思维,发散思考。对于此题,可以这样提问:什么“润泽心灵”美好了一段“时光”?“润泽心灵”为什么能让“时光”变得美好?“润泽心灵的美好时光”是怎样的?谁经历了这样一段时光?
是什么“润泽心灵”美好了一段时光呢?可以着眼自我,也可以着眼他人,着眼非现实中的历史人物、小说人物,甚至可以着眼动植物。
着眼自我,“什么”可以是孤独时父母的抚爱、失落时老师的鼓励、寂寞时朋友的陪伴;也可以是一本让你受到熏陶的书、学习舞蹈时一段难忘的经历、或习得一种技能的美好回忆;还可以是养小动物的美好体验、痴迷于兴趣爱好的奇妙感觉、沉醉山水的深刻感受,等等。描述自身的真实经历,书写什么“润泽心灵”,展现“润泽心灵”的美妙过程,或由自身经历出发,思考其对自己成长的意义、影响,均可。侧重过程,适合写记叙文、散文;侧重感悟,可以写议论文。作文,是思考的产物,是思想的结晶,都要经历由“感”而“悟”的思维历程,都要表达深刻的感悟。比如选择的是书法“润泽心灵”,就要思考:你对书法是怎样的情感?是怎么喜欢上书法的?学习书法的过程中,心灵得到了怎样的润泽熏陶?有哪些人生感悟?
一些带有传奇色彩的历史人物、事件,本身就有很强的美感,与题旨联系紧密,用“我”的角度写出来,往往能出奇制胜。比如姜子牙遇到周文王、诸葛亮随刘备出山、钟子期遇见俞伯牙,或建立千秋伟业,或书写知音佳话。可把自己想象成姜子牙、诸葛亮等人物,将这段时光娓娓道出,表达某种人生感悟,就是一篇富有新意的佳作。
文学故事也是取之不尽、用之不竭的材料库。孙悟空追随唐僧西天取经,一路斩妖除魔,历经九九八十一难,终于修成正果。于孙悟空而言,那段日子不就是“润泽心灵的美好时光”吗?简爱为了维护尊严离开罗彻斯特,却始终忘不了他,最终回到他的怀抱,过上美满幸福的生活。与罗彻斯特的相识、相交、相知、相爱,对简爱来说,不也是“润泽心灵的美好时光”吗?水浒英雄们会聚梁山,行侠仗义,替天行道,快意恩仇,至今读来仍让我们血脉贲张。对于那些以梁山为家的英雄好汉来说,这段日子不就是“润泽心灵的美好时光”吗?
人有心灵,动植物呢?站在动植物的角度思考,或将其拟人化,人的信任、关爱、呵护,使动植物能自由、幸福地生活,对它们来说,就是“润泽心灵的美好时光”。现实生活中,本来就有很多人与自然和谐相处的感人故事,于人、于动植物,无不“润泽心灵”,感到美好。给年老的流浪狗一个温馨的家,让其得享天年,对流浪狗而言,人类的爱就润泽了它的心灵,是它最美好的时光。
发散思维,打开思路,就有了新颖的立意与选材。
三、展现因果,浓妆淡抹总相宜
写关系型命题作文,一定要处理好文题中的“关系”,既不能置之不理,也不能顾此失彼,更不能平均用力,要根据需要,有所侧重。
时光之所以美好,是因为心灵得到润泽,二者存在内在的因果逻辑。无论是由因及果,还是由果及因,材料的组织,都必须遵循这一逻辑,展现因果关系。
“润泽”不是灌溉,是柔和、温馨的影响思想、情感的动态过程,像“随风潜入夜,润物细无声”的春雨之于禾苗、花朵。比如,无意间读到一本好书,沉醉其中,随书中的人物或喜或悲,感受到真善美的力量,受到熏陶,在怎样做人、怎样生活上获得启迪,面对未来,充满信心和力量。弑臼椋谋淞俗约骸U舛味潦榈氖惫猓抟墒敲篮玫模蛭槿笤罅诵牧椤J槿笤笮牧榫褪恰耙颉保切醋髦氐恪
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写作时,既可以先呈现时光的美好,然后揭示润泽心灵这一原因,由表及里,由浅入深,由现象到本质,也可以先描述心灵受到怎样的润泽,然后展示结果——时光美好。可以描述一段完整的经历,也可抽取几个精彩的片段组合成文;可以写成情真意切的记叙文,也可以写成洋洋洒洒的散文,甚至可以虚构故事写成意味深长的小小说。擅长议论的同学,可以从是什么、为什么、怎么样,任选一个方面,提炼观点,摆事实讲道理,发出号召或提出建议。
四、生动描写,万紫千红总是春
写记叙性的文章,应以情感人。要达到这一目的,除了准确叙事,还需要生动的描写,要描写场景、场面、细节、感受等,使事情活起来。事情总是发生在一定的时空中,总是由一个个生动的细节,组成一个个场景、画面,都渗透着作者的感受,是作者情感得到浸润过的。
比如,写杜甫与李白交游受其影响视作一段“润泽心灵的美好时光”,就要选择几个精彩场面,比如杜甫未见李白时对他的诗与人的崇拜;初见时的忐忑、激动;交往中谈诗论文、发表评论时的意气相投;别离后的担忧、思念等,最好能将这一时期两人的诗作点缀其间。写作时,只有描写生动,方能情真意切,打动读者。
佳作展示
润泽心灵的美好时光
张鄂州
水沟、老屋、月夜……童年时光,如诗如画,永远润泽心灵。
田间趣事
小时候,我的身边总是围着一群活泼、质朴的小伙伴。作为“孩子王”的我一招呼,大大小小的活泼身影便屁颠屁颠地跑出来,互相追逐打闹,赤着脚在光溜溜的、隆起的一道道田埂上走过,留下一行行歪歪扭扭的足印。
我们在小水沟里摸鱼、捉虾,一尾尾闪烁着青光的小鱼,灵活地在一双双小手间滑过。假若有谁逮住了,便会兴奋得把甩尾的小鱼高高举过头顶,高兴地炫耀。若有人不小心被螃蟹的小钳子夹到,痛得哇哇大叫,周围便会响起一阵笑声。快乐,像明媚的阳光,挂在每个人的脸上。流水潺潺,野香芬芳,一团团树影,在孩子们的身上斑驳着,摇晃着,不知是不是也与我们一起快乐。
土墙瓦房
玩尽兴了,或饿得受不住了,便带着泥土气息和青草味,披着夕晖,像刚从煤矿洞里爬出来一样,懒懒散散、摇摇摆摆地回家去。一见到我,大黄就摇着尾巴迎上来,像要分享我的快乐。到了门口,用袖子抹一把脸上的汗水,把脏兮兮的双手藏在背后。不出所料,奶奶正坐在矮矮的门槛上,弯着腰,低着头,抱着装满布料的筛子扎鞋底。她也正抬头望着我,嘴里缓缓吐出我的名字,夕阳柔和成我最爱的模样。
“饿了吧,先进屋洗洗,饭菜热着呢。”
我笑嘻嘻地吐吐舌头:“谢谢奶奶!”便乖乖地跑进屋里。回头瞧见奶奶熟悉的背影,在柔美的斜阳中,拉出一道长长的影子,定格在老屋斑驳老旧的地板上。堂屋里搭着架子,有一面墙那样高,挂满金灿灿的玉米。每扇木门上,都贴着我的奖状,有幼儿园的,有小学的。不是什么大奖,可在爷爷奶奶眼里,却是珍宝。我每次捧回奖状,他们都高兴极了,仿佛是什么了不起的大喜事。
星光月影
夏夜,清润似水的月光,铺满了老屋前后。搬一把椅子,坐在院子里,等夜深一些,星星睁眼,月亮如拭过的银器一般,拿一把蒲扇驱蚊,便可以优哉游哉地赏星星,看月亮。记忆里,那是我觉得离星星最近的地方。满天繁星,不是一颗两颗,就像沙漠里的沙子,铺天盖地,数了一会儿,眼花手酸。一颗星星吸引了我,它不光和别的星星一样,眨着眼,竟然还会悄悄地转圈圈。
“奶奶,那是什么星星?”
“那是扫把星。”
我脑海中不禁浮现出漂亮女巫骑着扫把满天飞的画面……
孩童时期的乐趣简单而朴实,总是有许多新奇的际遇、想法。田埂边、小水沟旁、老屋里、夏夜……处处都有美好的回忆,那段美好的童年时光如一条小溪在心田流淌,始终润泽着我的心灵。
点 评
作者深情回忆了在乡下老家那段无忧无虑、天真浪漫、幸福快乐的童年时光,表达了怀念、热爱、向往之情,切合题旨。户外和小朋友的嬉戏,爷爷奶奶的慈爱以及月夜看星星的神思飞扬,展现了三幅生动的画面,不言美好,而美好自在其中。文章选材典型,结构巧妙,语言活泼、优美,堪称佳作。
润泽心灵的美好时光
田荣桦
每个人心中总有一块土地,是他终生溯洄以求的。
——题记
“有一天我走了,就请将我葬在这片土地,即使这里依然黄沙覆盖。”
这是老汉的心愿——如今已是他这一生最后心愿。他躺在床上,我望着他。头顶上的灯光不那么亮,但还是可以清晰地勾勒出他脸上深深浅浅的皱纹。他的呼吸很缓,很慢,生命似乎马上要消逝。老汉望着窗外,眼里有着一丝微弱的光,似是在笑。须臾,他转过头,合上了眼睛。正是春天,万物复苏的时节,窗外绿树发芽,小草疯长,鸟语如歌。老汉的生命却永远定格在了这一瞬间。
老汉在30岁时被上级派来这片荒凉的大漠种树种草,可30岁正是意气风发,狂妄骄傲的年纪,放弃在社会大舞台上发光发热的机会,在沙漠里与风沙相伴,他怎会乐意?面对莽莽黄沙,他越想越憋闷,越觉得没劲、无趣,一边机械地挖坑一边想着怎样才能回去。
刮风了,夹杂着沙子,如冰雹似的,密密地砸下来,击打着他的脸颊,钻进了他的双眸。他只揉了揉,愤怒地张开双臂,迎接更猛烈的风沙。他蓦然睁开眼,出乎意料的,只有一小把细碎的沙子夹在他的指缝间,闯入他眼中的还是一望无际,广阔无垠的沙漠。一切都是那么冷寂。金色的沙子仿佛要将他埋没一般,空气中似乎处处是流动的颗粒,伴着风漫天飞扬,最终迷失在无尽的远方。望着这些沙子,他第一次感到自己渺小。
一些人和事渐渐改变了他:那即将被风沙吞没的村庄,那些不得不背井离乡、外出谋生的村民,那几个选择留下来的青年。他听说,如果不阻断沙子,任由沙漠肆虐,不久,北京城也要被沙子吞没。他是战士,面对步步紧逼的凶恶敌人,怎能退缩。那一天,他竟出人意料地没有想着回去。
后来,他突然觉得,其实人的一生就这么短,唯有在有限的时间里将生命的价值发挥到最大才不枉此生。他豁然开朗,选择和战友们一起坚守,在沙漠种树,用汗水润泽心灵。
此后,他成了整个沙漠中最早起床与最晚休息的人。在他心里,他俨然和沙漠成了“命运共同体”,他一生的价值都仿佛融在了这方光秃秃的沙漠里。虽然暂时看不到希望,但他坚信,沙漠一定会变成绿洲。
展开余文
他在无言的岁月中劳作着,坚守着,盼望着。除了植树种草,还是植树种草。每晚的梦里都是漫山绿海、春草如丝、万物蓬勃的壮丽景象。天一亮,他便扛着铲子,裹着厚厚的衣服去种树。正午强烈的阳光荡出一圈一圈的光影,直直地刺向他的眼睛,烧灼着他的皮肤,可他没有畏惧,直面沙漠,与其较量、搏斗。他的汗水一滴一滴地落下,润泽着这片干渴至极的土地,更润泽着他心中的那方净土。终于有了绿色,从一小片一小片,到一大片一大片,沙漠开始退却。那是他这一生都无法忘却的时光。
几十年后,他已白发苍苍,昔日他战斗过的地方已然成了绿洲。治沙队伍,老的一批离去,新的一批进来,不断壮大。背井离乡的村民陆续搬了回来,村庄不仅活了过来,还变大了,变富了。他那黝黑的脸庞是阳光直射留下的斑驳;他那干裂的双颊是风沙扑面留下的痕迹;他那满是老茧的双手是鐵锹和岁月打磨而成的。他与这片沙漠战斗了一辈子,成了当之无愧的治沙英雄。
而我,是一个志愿者,亲眼看见、亲耳听见一个个感人的故事,他的故事只是其中之一。按照他的遗愿,在春天,在绿洲边缘的沙漠里,人们在他的安息处种了一棵红柳。
又是一个春天,春风习习,青黛色顺着山岭漫过,顺着老汉的梦流进了我的心中。我来到他的坟前,那棵红柳长得更高、更壮了,这地方也成了绿洲。我低声地说:“前辈,我也申请来到了你一生战斗的地方,成了一名光荣的治沙战士。您放心,我们一定沿着你们的足迹,向荒漠中心挺近,把沙漠都变成绿洲,造福千秋万代!”
墓前小草已长得很高了,高大的树木错落,洒下点点疏影。向远处望去,绿浪滔滔,生机无限。
将沙漠变成绿洲,是中国几代人的信念。在治沙斗争中,沙退人进,重现生机,润泽了一代代治沙人的心灵,成为我们最美好的时光。
点 评
让绿色铺满沙漠,在这个信念的召唤、指引下,中国治沙人用自己的牺牲、勤劳、坚韧、奉献,书写了举世瞩目的传奇。文章描述治沙老汉的故事,“我”在老汉的感召下,毅然接过老一代治沙人的接力棒,准备将青春奉献给伟大的治沙事业,成长为坚强的治沙战士。揭示治沙人的精神,讴歌无名英雄,详略得当,立意积极、新颖。
侯晓旭
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