议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体。《中考语文考试说明》对议论文阅读的要求是:①能阅读简单的议论文,理清文章思路,理解主要内容;②能正确区分观点与材料,发现观点与材料之间的联系,并通过自己的思考作出判断;③能理解文章所用的论证方法及其作用;④能分析论据类型及文章结构,体味推敲语言;⑤能对阅读材料鉴赏评价,谈阅读心得、见解与感受,能写出分论点、提出建议等。

中考议论文阅读的选文多数是课外时文。选文内容具有时代感,贴近现实生活,可读性强,易于激发我们的阅读兴趣。

阅读方法点拨

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,通过摆事实、讲道理,运用事实材料、逻辑推理,表明自己的观点、立场、态度、看法或主张的一种文体。它的主要特点是:①以摆事实、讲道理为主要表达方式,论证自己的主张和见解;②具有论点、论据、论证三个要素;③观点鲜明,赞成什么、反对什么,十分明确;④语言准确、严密、简练。阅读议论文,可按以下三个步骤进行:

第一步:通读材料,明确中心论点及大致结构。

第二步:读题,审明题干,确定信息点出自哪段。

第三步:回忆方法,综合分析,全面作答。

高频考点1  提炼中心论点

1.考点分析

　中心论点是作者对议论的问题所持的见解和主张,是议论文的灵魂。阅读议论文,最终要求能把握住文章的中心论点。如何准确地提炼议论文的中心论点,既是中考议论文阅读的重点,也是难点。

2.名师秘笈

　确定议论文的中心论点可从以下几个方面入手:

　(1)根据题目来确定中心论点。有些议论文,题目就直接点明了中心论点。例如,河南中考议论文阅读的选文《宽容是美德》,作者通过正反对比论证,最终得出一个结论:宽容是一种美德。这个论点在题目中已经明示。

　(2)根据论题确定中心论点。作者在文章中提出的中心论点,必然源于一定的论题。因此,根据论题的提示,我们可以确定中心论点。例如,有一篇议论文《说“勤”》,中心论点“任何学识的精深造诣,都来源于勤奋”,便和论题“勤奋”息息相关。

　  (3)根据中心论点提出的位置确定。

　 ①在文章开头确定中心论点。议论文的作者在开头提出中心论点的方式主要有两种:一是在文章第一句或第一段开门见山提出中心论点;二是由某个问题或某种现象引出中心论点。

　②在文章结尾确定中心论点。一些议论文,特别是分总式”或“层进式”结构的文章,开头提出问题,再经过多角度论证,作者往往在结尾会重申中心论点。这类文章的中心论点,往往就在结尾。

　 ③在文章中间分析论证后推出中心论点。有些议论文,在开头提出问题,再经过多角度论证,在文章中间就提出中心论点,最后再从其他方面进行证明。

　 (4)根据分论点来确定中心论点。一些议论文,常常会从不同角度去证明文章的中心论点,这就产生了分论点。分论点是用来支撑和补充中心论点的,它和中心论点的关系是分总关系。因此,分论点的位置总是出现在中心论点的前面或后面。对于这一类文章,我们可以从分论点入手来确定中心论点。

　 (5)根据论据来确定中心论点。论据的基本作用就是用来证明论点,因此,从论据入手来反推中心论点是种非常可靠的方法。

　 (6)根据作者引用的名言警句确定中心论点。一些议论文,作者往往借用名言警句表达自己的观点,或将中心论点隐藏在引用的名言警句中。

　以上介绍的这几种方法,往往不是仅靠其中的一种方法就能准确确定中心论点,而是要综合运用几种方法,这样效果可能更好。

3.答题模板

题型 模板

A.作者阐明的主要观点是什么?

B.本文的中心论点是什么? 模板1:完整的、明确的陈述句。

C.本文分论点之间的关系怎样?分论点和中心论点的关系怎样? 模板2:这几个论点的关系是并列的/递进的,它们都是中心论点的论据/它们综合归纳起来就是中心论点。

高频考点2      分析论据类型及作用

1.考点分析

　论据是支撑论点的材料,是作者用来证明论点正确的理由和依据,在文章中解决的是“用什么来证明”的问题。对论据类型的辨析及其作用的分析是中考议论文阅读考查的重点,常见的题型是:

　 ××运用了什么论据?作用是什么?阐明了什么道理?

2.名师秘笈

　议论文的论据有两种:事实论据和道理论据。事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等。

　所用的事例可以是具体的,也可以是概括的。道理论据一般包括人们公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等,一般情况下很容易区分。

　无论是事实论据还是道理论据,作用都是证明作者的观点,只是在阅读时,我们要分析直接或间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点,但这个观点未必是全文的中心论点。

３.答题模板

题型 模板

××运用了什么论据?作用是什么?阐明了什么道理? 模板3:运用了事实论据。用……事例,充分/有力地(或:从反面)论证了…… 观点,增强了文章的说服力。

模板4:运用了道理论据。引用了名言/格言/原理,论证了……观点,增强了文章的说服力。 

高频考点3      概括或补写论据

1.考点分析

　围绕议论文的论据,常见的考题有两种:一是要求

　找出事实论据,并用简洁的语言概括;二是根据论点,补写论据。补写论据有两种类型:一是补写事实论据,二是补写道理论据(一般是名言警句)。常见的提问形式般为:

　A.简要概括文中(第×段)的事实论据。

　B.在××处为文章添加一个事实(道理)论据。

2.名师秘笈

　 (1)概括事实论据,要注意以下两点

　  ①说清楚时间、地点、人物,能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述应简明扼要。　　　　　　　　②概括事实论据时,要紧扣论点,找准与论点的关键词所对应的内容。

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　 (2)为议论文补写恰当的论据,需要注意以下五点:①看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求补写的是道理论据还是事实论据;②所写论据要能很好地证明论点;③论据要有代表性,力求大众化,尽可能是人所共知的;④表述力求简洁流畅,不能超过规定的字数⑤必须真实可信,人物与事实要相符,不能张冠李戴、凭空编造。

３.题型及模板    

题型 模板

A.简要概括文中(第×段)的事实论据。 模板5:什么人十做什么事+结果如何。

B.在××处为文章添加个事实(道理)论据。 模板6:人物(人或物)十行为+行为原因或行为方式+具体结果/名言警句。

高频考点4辨析论证方法及作用

1.考点分析

　论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法,是论点和论据之间逻辑关系的纽带。中考要求掌握的论证方法有以下五种:①举例论证;②道理论证;③比喻论证;④对比论证;⑤引用论证。

2.名师秘笈

　 议论文常用的论证方法及作用见下表:   

论证方法 作用

举例论证 通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体,更有说服力。

道理论证 通过讲道理的方式证明论点,使论证更具权威性,更有说服力。

比喻论证 以事喻理,使论证浅显易懂,形象生动,易被接受。

对比论证 从正反两方面进行论述,使文章更全面、更严密,是非曲直更加分明。

引用论证 引用名言、警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人逸事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者。

３.题型及模板

题型 模板

××运用了什么论证方法?有何作用?

模板7:使用了举例论证的论证方法,列举……(概括事例),论证了……(如果有分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体,更有说服力。

模板8:使用了道理论证的论证方法,论证的观点,从而使论证更概括,更深入。

模板9:使用了比喻论证的论证方法,将…… 比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

模板10:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

模板11:使用了引用论证的论证方法,通过引用……,证明……的观点,使论证更有说服力(更有趣味性,激发读者阅读兴趣) 

高频考点5      理清论证过程

1.考点分析

　 新课标对于语文学习的要求中,特别强调了阅读的整体感知,而理清论证过程是整体感知议论文的重要一环,因此也成为中考议论文阅读中备受青睐的考点。

2.名师秘笈

　在议论文中,结构是作者思路的体现。议论文最基本的结构是:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)。

　 引论是文章的开头,常用来提出文章的论点或用来点明文章所要议论的问题。

　本论是文章的主体,主要是运用论据,通过摆事实讲道理来证明论点。

　结论是文章的结尾,或是得出结论(摆明论点),或是进一步强调论点,有时也用来提出希望,或是解决问题的方法。

　理清论证过程,我们要遵循这样的解题思路:第一步,先通读文章(语段),给段落(句子)标上序号,划分层次,勾画出关键词句。第二步,按顺序分析每一层,可从论证方法入手,并指出论证了什么。第三步,分析段(句)与段(句)之间是怎样的关系,据此归纳出论证的过程。对于文中表达看法、观点、结论之类的文字,在分析时可直接引用或提炼

　常见的结构形式有三种:

　并列式:段落层次间是平行并列的关系

　层进式:各部分之间是层进关系,即层层深入,步步推进。

　总分式:论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后分,或先分后总,或总分总。注意总分式中的“分”中,一般有并列式和层进式。

　分析议论文的结构,要弄清楚各段落层次的内容及其内在联系,注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句及过渡词语。

３.题型及模板

题型 模板

A.作者是怎样证明中心论点的?/请简要分析本文(某部分)论证的过程。 模板12-1:文章首先提出……这一论点/引出……论题;接着,使用了……论证方法/从……进行了论证;最后提出……的结论/强调……的中心论点/发出……的号召。

模板12-2:首先列举……事例,然后从……角度/运用……论证方法对……进行了论证,最后得出了……结论,证明了……论点。

B.从结构上看,××部分(××段)之间是什么关系? 模板13:并列/层进/总分/分总/总分总关系。

高频考点6     分析首尾段作用

1.考点分析

　 阅读议论文先要弄清各个段落的意思,弄明白文中段落层次间的内在联系,特别是要理解议论文的开头段、结尾段的作用。

2.名师秘笈

段落 作用

开头段

开头一段点明了本文的论题/提出(引出)中心论点。

引出论点或论题。

作为文章的理论论据或事实论据。

增强文章的趣味性,激发读者的阅读兴趣。

结尾段

总结全文,再现中心论点,呼应开头。

得出结论,提出解决问题的方法。

提出希望,发出呼吁号召,引起读者对所论述问题的重视。    

３.答题模板

题型 模板

A.文章开头一段有什么作用?

B.文章开头一段引用名言(俗语)/列举事实(现象)讲述故事有什么作用? 模板14:开门见山提出中心论点。

模板15:用名言、俗语提出中心论点/充当道理论据证明论点,使观点更鲜明,更有说服力,激发读者的阅读兴趣。

模板16:用××事例(现象)引出论题(论点)/充当事实论据,证明了中心论点/增强了论述的趣味性。

C.文章结尾一段有什么作用? 模板17:总结全文,得出……的中心论点。

模板18:总结全文,深化文章中心论点,提出……的结论/发出……,的号召/提出……的希望。        

高频考点7    品味议论文的语言

1.考点分析

一篇好的议论文,不仅要论点鲜明,论据充实,论证的语言也要严密、无懈可击。对议论文语言特点的考查也是中考议论文阅读的一个重要考点。

2.名师秘笈

　议论文的文体特点决定了议论文的语言必须是准确严密的。回答这类问题,可以抓住“准确严密”这四个字做文章。具体办法是采用比较法,即先去掉加点的词语,看看去掉后这个句子对表达中心或阐明观点有何影响,这样加点词语的作用自然就显现出来了。

３. 题型及模板

题型 模板

A.分析×句中加点词语的表达效果(作用)。 模板19:词语在语境中的含义+词语对表达中心或阐明观点的作用+体现了议论文语言的准确严密性。

B.×句中加点的词语能否删去?为什么? 模板20:不能。因为加点的词在句中是……意思,删去后就变成……意思,与原意不符,使论证的语言不准确、不严密。

高频考点8   谈认识或感悟

1.考点分析

　考查阅读文章后所产生的情感体验或理性思考,是当前中考的热门考点,议论文阅读也不例外。这类题常见的考查形式为:

结合文章内容,联系生活实际(材料),谈谈你的认识理解。

2.名师秘笈

　解答这类题目,首先要通读全文,把握文意。把握

　和概括出作者的观点,辨明作者的情感态度是答好这类题的前提。

　其次要审读题干,明确题意。这类试题在要求对文章的观点态度进行评价、谈感受认识时,往往都会设置一些如“联系生活实际”“结合自己的认识”“选择其中的一点”等限制,作答时一定要明确这些要求,这样才能做到有的放矢。这是答好题目的关键。

　最后要精心组织语言,完美表达。一要梳理出答案的各个要点,并理清这些要点之间的联系,做到观点明确,有理有据,层次分明;二要用完整的语句,力求做到语言准确流畅,简洁明了。

３.题型及模板

题型 模板

结合文章内容,联系生活实际(材料),谈谈你的认识理解。 模板21:先摆观点+生活实际+紧扣论点的小结。 

侯晓旭