《旧时代新女性的刚与柔》教学设计（统编版高中语文选择性必修中册第二单元苦难与抗争与革命传统文学群文阅读）

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教学目标：

      1.通过对比探究，更准确地把握水生嫂、小芹和黄新等人的形象特征。

      2.通过对比分析，把握三篇小说所体现的作家创作风格，积累写作方法。

      教学重点：梳理概括水生嫂、黄新等女性的形象特征。

      教学难点：分析小说作品的风格特征。

      教学课时：1课时

      教学过程：

      一、导入新课

      同学们，在中外小说的人物画廊里有着众多的优秀女性形象，她们或温柔贤淑，或刚强坚贞，或机智灵动，或质朴无华，总能给我们留下深刻的印象，今天我们再来研习三篇小说，体会一下其中各具特色的女性形象，感受一下作者别具一格的创作风格。

      二、研习文本我们先来读一下学习目标。

      1.通过对比探究，更准确地把握水生嫂、小芹和黄新等人的形象特征。

      2.通过对比分析，把握三篇小说所体现的作家创作风格，积累写作方法。

      （一）1.同学们，第 8课三篇小说中的三位女主人公虽然性格不同，但她们都有着刚与柔的交融。请同学们分组合作，到文本中去找一找水生嫂、小芹和黄新三人的刚强和温柔分别体现在什么地方？

      研习任务一：分组探究三篇小说中女主人公的刚与柔分别表现在什么地方,又“新”在何处？学生小组讨论，集思广益，然后找一位发言人来表达本组同学的看法。

      学生：“今天怎么回来的这么晚？站起来要去端饭。”

      体现水生嫂对水生的关心，体贴。

      学生：水生嫂月下编席等着丈夫回家。是她的勤劳贤惠。“第二天，女人给他打点好一个小小的包裹，里面包了一新新衣裳，一条毛巾，一双新鞋子。”是水生嫂对丈夫的关心，表现出她的柔情。水生嫂和四个青年妇女一起去看望她们丈夫。看出其对丈夫的思念，牵挂。

      学生：水生嫂说，你走，我不拦你。“女人鼻子有些酸，但他并没有哭，只说你明白家里的难处就好了。”体现了她的任劳任怨，独立坚强是刚强的表现。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧。表现了决绝刚强。最后学会了射击。成了真正的军人，配合子弟兵作战。也是刚强的表现。

      学生：小芹的坚强体现在她对婚姻自主的追求上。小芹的温柔体现在夫妻感情的恩爱上。“过门之后，小两口儿都十分得意，邻居们都说是村里的一对好夫妻。”

      学生：黄新的柔情体现在为党腌咸菜，对同志的关心，对女儿的疼爱上。她的刚强体现在她能白色恐怖下坚持斗争，根本没有把困难放在心上。难的任务都包下来了，坚决要有信心。现在，刚强还体现在面对白鬼们的从容淡定上。黄新的刚强，还体现在对同志的关心爱护。宁愿牺牲自己也要保护同志的无私而勇敢的选择上。

      （板书：刚+柔，左右各一个大括号。补充板书学生答案的关键词。）

      2.同学们，这三篇小说中的女主人公都生活在旧中国，但她们和那个时代大家印象中的女性有什么不同？大家再到文中去找他们刚强与温柔之中还带有什么色彩。

      水生嫂和水生嫂们，要和男人们一样参军打日本鬼子，“回去我们也成立队伍”“谁比谁落后多少呢？”“她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。”体现出她们追求平等。小芹力争自己的婚姻自主，体现其对自由的追求。黄新要孩子省下一口咸菜，保证党的游击队的食盐供应，打到旧时代解放更多的穷苦的孩子，体现她对解放的追求。“只要有咱们的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子里。”（板书：平等、自由、解放）

      平等，自由，解放，她们之所以能带有这些色彩最根本的是什么？对，就是因为有了共产党的领导，他们才能够从小家庭走向大社会，由依附走到自由，由被动走向自觉，走出了一条独立自主的女性解放之路。同学们，这些新女性正是在党的领导下，以平等自由解放为躯干，以刚强和温柔为双翼，像一只美丽的鸟儿，飞出来了新生活，飞向了新天地。

      （二）同学们，这些鲜活而优秀的女主人公作者是如何塑造出来的呢？

      研习任务 2：自选角度，分析作者写作手法的精妙之处，体会其独特的创作风格。如：细节描写、语言描写、环境描写等。

      举例：细节描写，如《荷花淀》“女人的手指震动了一下，想市教委眉子划破了手。他把一个手指放在嘴里吮了一下。”表现出水生嫂这时的震惊不舍依恋，迅速平复了情绪，体现其深明大义坚强勇敢。

      《小二黑结婚》第八段里面，三仙姑到区上去时一系列的打扮，体现了他对女儿的不关心，自私。《党费》里面，“白鬼已经赶到门口儿了，他连忙转过身来，搂着孩子坐下，慢条斯理的理着孩子的头发。我从板缝里看他，他还像第一次见面时那么和善，安详。”体现了黄新对孩子的爱，和坚定从容的心态。（三）同学们，作者运用巧妙的写作技巧，描绘了精彩的人物形象，特别是在困难中勇于斗争的女性形象，给我们留下了深深的震撼，那么请用你的语言向他们表达一下敬意吧。

      研习任务三：我手写我心写一段话或一首小诗，表达对优秀女性的敬仰之情，赞美之情。学生展示习作。教师适当点评。同学们，老师也写了一首小诗，我给大家读一读，我们一起切磋切磋。红梅你从五千年的黄河走来滔滔河水铁骨铮铮你从一万里的长江走来盈盈江水玉立亭亭你去了大漠，青了墓冢你入了诗词，冷了梧桐你在石头城的梦里更在太行山的路中朔风摧折你的容颜也壮实你的肝胆狂雨打湿你的发梢也擦亮你的双眼你斗破病魔，你飞入重霄你守住敦煌的寂寞也热闹世间的烟火你是我们的朋友，我们的姐妹是我们的亲人啊你就是中华大地上那盛开的红梅花朵！好了，同学们用凝练的语言，丰富的意象，精彩的诗文深情地讴歌了中华民族伟大的女性。那么，就让我们更好地发扬他们的精神，乘风破浪地前进吧！本节课到此结束，谢谢大家！下课

侯晓旭