珙县中学2021年春期班主任培训材料

      我的班主任工作历程：从小学一年级到六年级；初中一年级到三年级，学生的年龄跨度从6岁到15、16岁。总的收获：与孩子们一同成长了。总的感受：带着爱去做班主任，才能把工作做好，才愉快，好受。

      爱的第一体现，心中要容得下孩子。成绩不是评判孩子的唯一标准，成绩差的，调皮的，每一个孩子都是你关愛的对象，你都要真诚地接纳他们，不能心生排斥。他们都乖得很，都爱学习得很，就不需要老师了。容忍他们犯错误，给机会改正。看今天，看明天，不经常翻旧帐。换位思考，自己都不喜欢的方式，孩子也不会喜欢。

      爱就是尊重，让他们觉得有尊严，不挖苦，不讽刺。孩子今天不行，不意味着明天不行；今天不如你，不一定一辈子都不如你；他学习不行，不意味着劳动不行…当今社会，我们没见过饿死街头的。找优点，看着也就顺眼了。维护他们的脸面。孩子犯小错误，我喜欢给他说悄悄话。走近了，贴耳小声提醒，不让第三者听见。不多说，点到为止。

      真诚地家访，走进家庭，走近家长，走近孩子。道理谁都会讲，说千遍万遍，不如走一遍。与家长走近了，交流就顺了；与学生走近了，就亲近了。这样就形成了合力，事半功倍。孩子听你的，就好开展工作了。

      与孩子们一起劳动，一齐学习。开学一个多月的时间，我坚持和他们一起拖地，扫厕所…平时看到垃圾我躬身就捡起。上课了常去检查男厕所，放水冲便槽，并用扫帚扫。班上卫生落实到人头，搞承包，让他们树立劳动光荣的思想，搞好卫生，为班级争光，也就为自己争了光。现在卫生基本就放手了，孩子们能独立完成了，我负责抽查。轮到我的晚自习，要陪住校生上完第三节，到差不多十点才离开。我就是班妈妈，孩子们经常能看到我，心中有着落，也有畏惧。

      我们爱孩子，要用发展的眼光看待他们。不仅帮他们解决问题，还要教他们如何解决问题。授之以渔。学校是孩子成长的重要场所，老师就是他们的榜样，老师的言行及处事方式，潜移默化地会影响学生，将来他长大了，会学着你的样去做。

      当我爱孩子时，我会嘱咐他也要爱别人，做一个善良的、有爱心的人。当我给孩子说话时，喜欢笑嘻嘻地看着他，并告诉他也要回我笑脸，告诉他们微笑的魅力一一伸手不打笑脸人。当孩子惹事特别是有受伤的时候，叫生事者主动道歉，以求得谅解，促进事情的顺利解决，告诉孩子态度的重要。

      我现在的班级通过学生们的酝酿思考，一致通过用“不忘初心，牢记使命”作为班级宣言，同学们的初心就是：积极&#、善良&#、向上，使命就是：尽力学习，养成好习惯，将来创造幸福生活。每节课课前必喊，唤回下课休息时游离了的魂魄，振奋精神，积蓄力量。&#

      总之，人都是重情的，感情交流最有效。带着爱去和孩子相处，真心爱他们，帮助他们，他们会反过来帮你，成为你班级管理的得力助手。有时我也示弱，他们往往也会展示能干的一面。感情到位了，心灵相通了，再加点方法技巧，班级管理就顺利顺心了。

      各位班主任同仁，让我们以爱育爱、以心润心，为孩子们多做一些力所能及的工作，真正做好培根铸魂、润心启智的工作，让孩子们的明天更加美好。

黄枝秀