【学习目标】

      1.积累重点文言字词，疏通文义。

      2.概括文章内容，体味作者复杂的情感。

      3.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法，感受并学习作者豁达的人生态度。

      【学习重难点】

      1.概括文章内容，体味作者复杂的情感。

      2.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法，感受并学习作者豁达的人生态度。

      【课时安排】1课时 

      【学习过程 】 

      一、知识链接

      1.了解游记的常识

      简单地说，游记就是将旅途中的所见所闻所感描述下来表达自己内心情感的一种文体。《记承天寺夜游》就是苏轼将自己在晚上在承天寺的所见所闻记录下来的一篇美文。

      2．作者介绍

      苏轼（1037—1101），北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川眉山市）人。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集《东坡全集》传世。代表作品有《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《赠刘景文》《饮湖上初晴后雨》等。

      3. 写作背景

      苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。经过长时间的审问折磨，差一点掉了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得『签书公事』，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，真实记录了他当时生活的一个片段，透露出他在贬谪中自我排遣的特殊心境。

      二、自主学习

      （一）正音释义

      1.查字典，给下列词语中加点的字注音，并读一读。

      解（     ）衣           遂（    ）至     

      未寝（     ）           藻荇交横（    ）       

      2．解释下列词语。

      月色入户： 

      欣然起行： 

      念无与为乐者： 

      相与步于中庭：

      庭下如积水空明：

      藻荇交横：

      盖竹柏影也：

      但少闲人如吾两人者耳：

      （二）整体感知

      1.初读课文，要求：读准字音、读出节奏、读出情感

      2.结合注释和工具书翻译整篇文章。

      源

      三、合作学习

      1.作者看到了什么景色？为什么这句描写景色的句子会成为千古名句？（请从修辞角度赏析）

      2.从“但少闲人如吾两人者耳”一句中，你体会出作者怎样的思想感情？

      3.文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每处都有竹柏。你是如何理解这句话的？ 

侯晓旭