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阅读:224  2021-10-08
标签:导学案设计 八年级导学案设计 部编版八年级导学案设计
《短文两篇:答谢中书书、记承天诗夜游》优质课导学案(部编版八年级上册)
 预习目标:

      1.朗读课文两遍,读准字音,读准停顿,能顺畅地朗读课文。

      2.反复朗读课文五遍,做到熟读成诵。能借助工具书疏通文意,会解释文中的重点的文言词语。

      3.了解作者及写作背景,体会作者的思想感情。

      我的预习任务:

      一、资料助读:

      1.写作背景:

      《答谢中书书》

      南北朝时,政局动荡,矛盾尖锐,不少文人遁迹山林,从自然美景中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水,表明自己的所好,并作为对友人的安慰,本文正写于此时。                                                         

      《记承天诗夜游》

      本文写与宋神宗元丰六年,当时,作者被贬谪到黄州已有四年。元丰二年七月,御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句,说他以诗讪谤。八月,他被逮捕入狱,经过长时间的审问折磨,差一点丢掉性命。十二月作者获释出狱,被贬谪到黄州任团练副使,但不得“签书公事”,也就是说做有职无权的闲官,而且还受到监管,过着失意的闲居生活。内心苦闷寂寞,于是放情山水,到大自然中寻求诗情,寻求精神的寄托。在这种情况下,作者写了这篇短文,对月夜的景色作了美妙的描绘,真实地记录了他当时生活的一个片段。

      2.作者微博

      陶弘景——南北朝时期的思想家、医学家和文字家。又被称为“山中宰相”。他的《答谢中书书》,描绘山川秀美,清新简淡,为历代写景名作。“山中宰相”——齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来,陶弘景远离尘世,隐居句曲山(今茅山)。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后,他“礼聘不出”。因此,每逢有凶吉、祭祀、征讨大事,朝廷都要派人进山向他请教,故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝,发出“沙沙”的声响时,他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时,他竟一人进山,专去听山野松涛之声,人又称之“仙人”。

      苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名的文学家,在诗词、散文方面都有杰出成就,与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”,均在“唐宋八大家”之列。 苏轼有不少随笔式的散文,大都取材于日常生活的片段,或渲染出一种情调,或表现一片心境。本篇课文就出自苏轼的一部笔记《东坡志林》,仅83字的写景小品,看似单纯写景,实则是有寓意的,要耐心寻味。

      二、我学课文。

      (一)朗读课文两遍,第一遍读准字音,将你认为重点的字音标注在课本上;第二遍读准停顿,能顺畅地朗读课文。

      给下列加划线字注音。 

      夕日欲颓(         )  与其奇者(          )  怀民亦未寝(           )

      相与步于中庭(          )     藻、荇交横(       )(       )(         )

      晓雾将歇(         )        陶弘景(        )

      (二)朗读课文一遍,结合课下注解,熟练记住文学常识(能不看课本说出)。

      1.掌握文学常识

      (1)《答谢中书书》选自《               》,作者是___,号___,有

      《___    》,题目中的第二个“书”字的意思是_   _。

      (2)《记承天寺夜游》选自《              》,作者是___、字子瞻,号___是__朝的_   _家。他与父亲__   、弟弟__    合称为“三苏”,都被列入“唐宋八大家”之中。

      2.根据课文内容,在括号内填上恰当的词,并在横线上解释该词。

      五色(    ):________________晓雾将(    ):________________

      (    )竞跃:________________未复有能(    )其奇者:________________


展开全文阅读
      (     )无与为乐者________________相与步于中庭________________

      3.朗读课文两遍,请你将课下注释重点实、虚词的意思标注在课本上,能够试着翻译全文(用直译法)。

      用现代汉语写出下面句子的意思。

      (1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。______________________________________ 

      (2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

      _______________________________________ 

      4.朗读课文三遍,达到熟读成诵的程度。

      5.读课文,在文中具体的句子旁标注出叙事、写景、抒情。

      三、请写出你所积累的关于月的诗句。(不少于三句)                                                                                                      

      _______________________________________

      _______________________________________

      _______________________________________ 

      我的预习质疑:

      通过预习课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。  

侯晓旭

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