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导学案设计
阅读:161 2021-10-31
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导学案设计
九年级导学案设计
部编版九年级导学案设计
2022中考语文一轮:九(上)文言文专题复习学案 (部编版九年级)
《岳阳楼记》
一.名句默写
1.《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:
, 。
2.岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情,滕子京百废俱兴”的佳句,《岳阳楼记》中对应“两字关情”的句子是 , 。
3.《岳阳楼记》中从空间上写出洞庭湖湖面气势阔大烟波浩渺的句子是:
, 。
4.《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景, , ,眼前的萧瑟景象令他们不禁悲从中来。
5.《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人登上岳阳楼 , ,喝酒观景,心绪顿然欣喜。
6.《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔大不被外在因素左右心态的句子是:
, 。
7.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景象的句子是:
, 。
二.解释重点文言实词
1.百废具兴
2.增其旧制
3.属予作文以记之
4.于观夫巴陵胜状
5.浩浩汤汤
6.横无际涯
7.朝晖夕阴
8.此则岳阳楼之大观也
9.然则北通巫峡
10.南极潇湘
11.连月不开
12.浊浪排空
13.山岳潜形
14.薄暮冥冥
三.文言现象归纳
(一)通假字:1.百废具兴
2.属予作文以记之
(二)词类活用: 然则北通巫峡,南极潇湘
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
(三)文言虚词
属予作文以记之
先天下之忧而忧 此则岳阳楼之大观也
之 前人之述备矣
览物之情
辍耕之垄上
魁父之丘
以 属予作文以记之
不以物喜,不以己悲
以君之力
蒙辞以军中多务
其 增其旧制
刻唐贤今人诗赋于其上
其喜洋洋者矣
其必曰
(四)一词多义
国: 则有去国还乡
国恒亡
国破山河在
固国不以山溪之险
或: 而或长烟一空
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或异二者之为
或以为死或以为亡
一食或尽粟一石
归: 吾谁与归
一屠晚归
云归而岩穴暝
男有分,女有归
居: 居庙堂之高
面山而居
居一年
不可久居
居天下之广居
通: 初极狭,才通人
政通人和
鸣之而不能通其意
(五)特殊句式:
1.刻唐贤今人诗赋于其上。
2.吾谁与归?
3.此则岳阳楼之大观也
4.居庙堂之高则忧其民; 处江湖之远则忧其君
四.中考链接
1.下列句中“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:不以物喜,不以己悲
A.属予作文以记之
B.蒙辞以军中多务
C.以中有足乐者,不知口体之奉不若人也
D. 以君之力
2.下列句中“其”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:增其旧制
A.其喜洋洋者矣
B.其必曰
C.其真无马耶
D.刻唐贤今人诗赋于其上
3.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( )(2分)
例句:览物之情
A.属予作文以记之
B.辍耕之垄上
C.或异二者之为
D.魁父之丘
4. 下列语句,句式与“此则岳阳楼之大观也”相同的一项是( )(2分)
A.刻唐贤今人诗赋于其上。
B. 帝感其诚。
C.微斯人,吾谁与归?
D.是非木杮。
五.课外拓展
游之日,风日清和,湖平于熨,时有小舫往来,如蝇头细字,着鹅溪练上。取酒共酌,意致闲淡,亭午风渐劲,湖水汩汩有声。千帆结阵而来,亦甚雄快。日暮,炮车云生,猛风大起,湖浪奔腾,雪山汹涌,震撼城郭。予时四望惨淡,投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也。
滕子京负大才,为众忌疾,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年,友善,爱其才,恐后贻(遗留)祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正(文正)患无隙以规之。子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以已悲”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,其意盖在谏敌人耳。
昔滕子京以庆帅左迁此地,郁郁不得志,增城楼为岳阳楼。既成,宾僚请大合乐落之,子京曰:“直须凭栏大哭一番乃快!”范公“先忧后乐”之语,盖亦有为而发。 (节选自袁中道《游岳阳楼记》)
1. 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.正(文正)患无隙以规之 患:祸患
B.昔滕子京左迁此地 左迁: 降职或远调
C.愤郁颇见辞色 辞:言辞 D.亭午风渐劲 亭午:正午
2.下列各句子中,加点词“以”的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句:昔滕子京以庆帅左迁此地
A.卷石底以出(《小石潭记》) B.属予作文以记之(《岳阳楼记》)
C.策之不以其道(《马说》) D.以其境过清(《岳阳楼记》)
3.下列各句中,与“取酒共酌,意致闲淡”一句句式相同的一项是( )
A.吾谁与归? (《岳阳楼记》)
B.此人一一为具言所闻 (《桃花源记》)
C.至于负者歌于途 (《醉翁亭记》)
D.城北徐公,齐国之美丽者也。 (《邹忌讽齐王纳谏》)
4.对文章内容理解有误的一项是( )
展开余文
A. 古人惜墨如金,却蓄意无尽。有人认为要解读古人文意,翻译不如品味咀嚼。如“炮车云生”,绘尽云之状貌;“猛风大起”极言风之狂烈;“湖浪奔腾”摹写浪涛之激荡;“雪山汹涌”则描画浪潮之澎湃。
B.袁中道不是“古仁人”,从他投箸而起,愀然以悲,泫然不能自已也可以看出他是一个因物而喜悲的人。
C.从范仲淹身上我们可以获得做人要忧国忧民(吃苦在前,享乐在后)同时做人要有宽阔的胸襟这样的人生启示。
D.滕子京是“古仁人”,他贬谪巴陵之后“重修岳阳楼”,可见他是一个“不以己悲”的人。
5.将下列文言语句翻译成现代汉语。
①子京忽以书抵文正,求《岳阳楼记》。
②其意盖在谏故人耳。
醉翁亭记
一、理解性默写
1.美国在联合国大唱人权高调,真是“ ”,意在借此干涉别国内政。
2.欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句:“ ”,描绘出两幅对比鲜明的画面,准确而生动地写出了琅琊山有晦有明,交替变化的朝暮景象。
3.欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“
山间之四时也”,一季一幅画面,都紧紧抓住山林泉石的特点,给人不同的美学享受。
4.欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“ ”,树木之境对比出百鸟啁啾之动,相得益彰。
5.《岳阳楼记》中作者直接抒情“先天下之忧而忧而忧,后天下之乐而乐,”,《醉翁亭记》中作者含蓄深沉,把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中,在醉中写乐,在乐中写醉,因而才留“ ”的千古名句。
6.酿泉为酒, , ,杂然而前陈者,太守宴也。
二、重点词语解释
1.峰回路转
2.名之者谁
3.翼然临于泉上
4.醉翁之意
5.林霏开
6.岩穴暝
7.林壑尤美
8.佳木秀
9.山肴野蔌
10.树林阴翳
11.觥筹交错
12.野芳/发而幽香
13.酒洌
当堂检测:
1下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A山行六七里 B杂然而前陈者 C皆若空游无所依 D太守乐其乐也
2下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A潭西南而望 B从小丘西行百二十步 C箕畚运于渤海之尾 D谪守巴陵郡
3下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A虽乘奔御风, B猛浪若奔 C传不习乎 D心乐之
4下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A凄神寒骨 B无案牍之劳形 C望峰息心 D止增笑耳
5下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A有仙则名 B狼不敢前 C恐前后受其敌 D斗折蛇行
6下列选项中加点字用法和其他的三项不一样的一项是( )
A温故而知新 B此皆良实 C吾与汝毕力平险 D劳其筋筋骨
湖心亭看雪
1、描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境的句子
。
2、运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象:
。
3、使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小:
4、衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情,表明作者不虚此行: 。
解词:
1. 湖中人鸟声俱绝
2.余拏一小舟
3. 拥毳衣炉火
4.独往湖心亭看雪
5. 雾凇沆砀
6.焉得更有此人
7. 余强饮三大白而别
8.客此
9. 及下船
10.上下一白
11.惟长堤一痕
12.舟中人两三粒而已
1.下列句中加点的词,解释相同的一项是( )
展开余文
A.问其姓氏,是金陵人客此 / 满坐宾客
B.是日,更定矣 / 斯是陋室
C.盗窃乱贼而不作 / 一鼓作气
D.上下一白 / 而或长烟一空
2.选出下面字意义不同的一项( )
A.乐:不知太守之乐其乐也 好之者不如乐之者
B.是:是日更定 是金陵人
C.绝:湖中人鸟声俱绝 哀转久绝
D.饮:拉余同饮 余强饮三大白而别
于令仪不责盗
曹州于令仪者,市井①人也,长厚不忤物,晚年家颇富裕。一夕,盗入其家,诸子禽之,乃邻舍人子也。令仪曰:“汝素寡悔②,何苦而为盗耶?”曰:“迫于贫耳!”问其所欲,曰:“得十千足以衣食。”于令仪如其所言与之。既去,复呼之,盗大恐。谓曰:“尔贫甚,夜负十千③以归,恐为人所诘。留之,至明使去。”盗大感惭,卒为良民。 (摘自《渑水燕谈录》)
【注】①市井:指做生意。②寡悔:很少做对不起自己的事。③十千:指十贯铜钱。
1. 句中加点解释错误的一项是( )
A欲与之 与:给
B既去 去:距离
C乃邻舍子也 乃:竟然
D为人所诘 诘:追问
2.下列句子句式和“恐为人所诘”不一致的一项是( )
A曹州于令仪者,市井人也. B望之蔚然而深秀者,琅琊也。
C岂为暴涨携之去? D至于负者歌于途,行者休于树
3下列加点字的用法与“复呼之”用法和意义相同的一项是: ( )
A四时之景不同 B寡助之至 C呼尔而与之 D山水之乐
4下列选项中对文章理解不准确的一项是:( )
A于令仪教育别人要讲究方法。
B文章揭示的现实意义是,对于别人不能因一件事而下判断性的结论,要分析事件的原因,
C要有原谅和向善的心,这样就能赢得他人的尊敬。
D那小偷深感惭愧,死的时候终于成了良民。
5翻译句子:
1曹州于令仪者,市井人也
2诸子禽之,乃邻舍人子也
九年级上册古诗词复习学案
二、复习篇目
1.《行路难》
2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》
3.《水调歌头》
4.《无题》
三、检测题
《行路难》检测题
一、诗文默写
(1)金樽清酒斗十千,______________。
(2)《行路难》表现诗人在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是:
______________,________________。
(3)《行路难》中写出作者表现作者壮志难酬的愤懑之情,虽面对盛宴,却无心宴饮:
______________,________________。
(4)《行路难》中借用两个典故表达了渴望遇到明君,辅佐君王,建功立业的愿望的语句:
______________,________________。
二、诗歌理解
选出对《行路难》赏析有误的一项是()
A.“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。”中“停、投、拔、顾”四个连续动作,形象地表现出了诗人在酒宴时,即将离开朋友而产生的无限依恋之情,连平时号称“酒仙”的他难以豪饮而醉。
B.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”,诗人巧用典故“吕尚垂钓”“伊尹乘舟日边”表明自己虽然有着失意和无奈,但并没有就此消沉,想到政治上也曾尽坎坷的吕尚和伊尹,他们的经历又增强了诗人的信心和信念。
C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。
D.李白这首诗跳荡纵横,一波三折,强烈地表达了诗人苦闷彷徨,抑郁不安,但又不甘寂寞,勇往直前的起伏变化的思想历程,让人们强烈地感受到诗人的倔强、自信,执著地追求理想的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》检测题
一、理解性默写
1.《酬乐天》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:
___________________,___________________。
2.既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是:
___________________,___________________。
3.《酬乐天》中用典故表达作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:___________________,___________________。
4.《酬乐天》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:
__________________,____________________。
二、诗歌理解
下列诗句分析和理解,不正确的—项是( )
A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方,度过了二十多年,饱含了诗人无限的辛酸。
B.颔联写归来后的感触,引用典故,隐含他对当时统治者的不满,和因人事变迁产生的生疏、怅惘的心情。
C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人,表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。
D.尾联既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神,也给友人以鼓舞。
《水调歌头》检测题
一、理解性默写
1.《水调歌头》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离人心愿的语句:
________________,________________。
2.《水调歌头》中“此事古难全”里“此事”是指:________________,__________________。
3.《水调歌头》中“_____________,_____________ ”两句写与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间趁着月光起舞,这表现了他对生活的热爱。
4.《水调歌头》中描写月光流转的名句是:_________,________,_________。
二、诗歌理解
下列对《水调歌头》这诗理解正确的一项是( )
A.“明月几时有,把酒问青天”,这是化用杜甫《把酒问月》中“青天有月来几时,我今停杯一问之”的两句诗意。
B.“我欲乘风归云,又恐琼楼玉宇”,“起舞弄清影,何似在人间?”这几句设想,暗示了中秋之夜月色的明丽,夜气的清寒,但不能透露作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C.下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
D.整首词写作者在政治失意时,幻想超脱物外,但积极的思想最终战胜了消极遁世的念头,表现了作者乐观的心态和豁达的情怀。
《无题》检测题
一、理解性默写
1.《无题》中寓情于景,以春光易逝,人对此无可奈何,渲染离情,极写伤别沉痛心情和缠绵的相思之苦的诗句是:________________,________________。
2.李商隐的《无题》中比喻作者对意中人爱情的至死不渝,现在常用来比喻教师的工作,被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是:__________________,_______________。
二、诗歌理解
对《无题》赏析有误的一项是( )
A.首联写暮春时与自己所爱的女子别离的伤感情景,第一个难指困难,第二个难指难受,东风无力百花残渲染了当时别离的气氛,情景交融,东风指春风,字使有凄楚的感觉。
B.颔联写别后相思,以两个生动的比喻表白自己所爱的人致死不渝的深情。
C.颈联诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,真实再现了一对真挚相爱的情人分别后的相思情状。
D.全诗把别后相思写的缠绵悱恻,诗人对爱情执着追求令人动容。
四、知识梳理
诗/词名 作者 朝代 体裁 内容 主旨 特点
行路难 李白 唐 诗歌 送别 坚定乐观 用典
酬乐天 刘禹锡 唐 七言律诗 回赠 坚定乐观 用典
水调歌头 苏轼 宋 词 念亲 旷达可观 想象
无题 李商隐 唐 七言律诗 爱情 思念执着 象征
五、随堂小测(总)
一、理解性默写
1.为坚定抗击疫情的信心,请用李白《行路难》中的两句诗,为抗战在武汉前线的医务人员鼓劲:________________,________________。
2.84岁的钟南山院士和72岁的李兰娟院士,在新冠病毒暴发以来连日奋战在抗疫第一线,请你用李商隐《无题》中的诗句形容他们无私奉献的精神:______________,______________。
3.从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头明月几时有》中所说的“_____________,_____________,____________。”我们坚信两岸终将统一,台湾定能回归祖国。
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是:______________,_______________。
5.我欲乘风归去,_______________,_____________。
1.对《水调歌头》这首词赏析有误的一项是( )
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱,下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆”这一句,抒发思念亲人的感情。表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D.“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。词人终于以理遣情,希望从共赏明月中互致慰藉,离别之憾可以从兄弟友爱中获得补偿,这样也就能做到“不应有恨”了全诗情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想像和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
九年级上册古诗词复习课后习题
一、根据提示默写诗文
1. ,玉盘珍羞直万钱。
2.李白《行路难》中表达诗人对未来充满信心,坚信理想终会实现的句子是
3.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达了作者怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的诗句是:
4.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中摆脱现实处境,展望未来风光,借景物变化暗示社会的发展的诗句是:
5.《水调歌头明月几时有》中写作者矛盾心情的句子是:
6.《水调歌头明月几时有》中俯仰古今变迁,感慨人生无常,入情入理,表明人生不会完美,要有豁达胸襟的句子是:
7.《无题》中运用双关谐音、比喻的修辞写对爱情的忠贞,现常用来对事业执着奉献的诗句是: , 。
8. ,夜吟应觉月光寒。
二、诗歌理解
1.下列各项中对诗歌理解与分析,不正确的一项是( )
A.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”这两句诗运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
B.“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”中“二十三年”,指自居易因参加政治改革失败后一再遭贬的前后时间;“弃置”指被贬谪首联表达了诗人的无比辛酸之情,也流露出了内心的不满。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D.“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”这是男主人公对女主人公的寄语,也是男主人公的自慰之词。全联的大意是:双方两地相距并不遥远,今后虽难相见,烦请青鸟一样的使者殷勤地为我去探望。
2.对《水调歌头》这首词赏析有误的一项是( )
A.上阕写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想,而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
B.下阕写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里,月圆人团圆是一种自然常理。
C.“但愿人长久,千里共婵娟”,表明情意的相通不受时空阻隔,这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D.全词以“明月”贯穿,咏月兼怀亲人,表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
3.对《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗内容的理解,错误的一项是()
A.首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。
B.颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。
C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。
D.尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
4.对《行路难》这首诗的分析不恰当的一项是( )
A.这首诗一波三折,强烈地表达了诗人苦闷、彷徨、抑郁不安而有不甘寂寞、勇往直前的起伏变化的思想历程。
B.这首诗巧妙运用吕尚、伊尹等典故,表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望,对前途仍抱有希望。
C.号称“酒仙”的诗人李白面对朋友为他摆设的豪华酒宴而“不能食”“心茫然”,可见诗人固执己见,对友人的感情毫不在意。
D.“行路难,行路难,多歧路,今安在”,四句节奏短促、跳跃,逼真地传达出诗人进退失据而又要继续探索追求的复杂心理。
5.对《无题》这首诗赏析不正确的一项是( )
A.首联融情入景,两个难概括万千内容,渲染了凄婉忧伤的离别氛围。
B.颔联两个比喻新颖贴切,意义双关,形象鲜明,感人至深,表明相思之切,爱情之深。
C.云鬓改摹容貌,月光寒写心境,全从对方虚拟设想。笔法曲折,设想奇丽。
D.末联连用典故寄托宽慰和希望:两人一别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很。
侯晓旭
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