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导学案设计
阅读:137 2021-10-31
标签:
导学案设计
九年级导学案设计
部编版九年级导学案设计
2022年中考语文一轮:《学写蝎》教学导学案设计(部编版九年级)
一、教学目标:
1.通过单元整合来迁移写作。
2.关注传记写作时的顺序、典型事件及细节,并能在写作时灵活运用。
二、教学重点:
学习传记写作三招——顺序、典型事件及细节。
三、教学难点:
典型事件与细节在传记写作中的运用。
四、教学设计:
(一)单元整合学三招
1.阅读朱德的《我的母亲》,请根据相应的时间,在左边空白框架内填上相应的内容。
明确:1944年,86岁高龄仍“不辍劳作”;1924-1927年,独立支持一家人的生活;1908年支持、慰勉作者参加革命;1895-1900年前后,退佃搬家和天灾,同情农民。
2.请在鱼骨图下方概括出母亲为支持“我”所做的事件,并说说“我”的母亲除了勤
劳质朴外,还具备哪些与众不同的性格特征?
明确:“我”的母亲借债供我读书;慰勉我参加革命;支持我的革命事业。母亲除了勤劳质朴外还具备正义开明性格特征。
◎总结传记写作两招:一、顺序;二、典型。
3.阅读《美丽的颜色》 结尾部分,说说该细节对于塑造人物有哪些优势?
明确:1.该细节放在结尾部分,有画面特写的效果,让读者印象深刻。2.该细节关注动作的描写,让动作放慢,让居里夫妇的品质在慢动作中得到深度的展现,体现了科学探索的浪漫。3.这一部分有诸多词语的反复,在反复中表达了艾芙居里的无限赞叹与神往。
◎总结传记写作三招:一、顺序;二、典型;三、细节。
(二)描摹细点抓节点
1.细点与节点解说:我把细节分为细点与节点,细点是人物描写中最能体现人物特征的核心字词或句子;节点是情感表达的关键点,主题体现的关节点。所以在细节描写中既要选择好节点,也要充份凸显细点,让人物立体起来,个性鲜明起来。
2.找细点,说节点。
明确:①严监生的“伸着两个指头”是细点,很有标志性。这两个指头如鲜明的旗帜,刻画了严监生极端吝啬的性格。②阿长的“大”字,细部特征凸显,体现了阿长睡相的粗野,这样的细节描写为下文对阿长的尊敬形成了强烈的反差,效果明显。
◎小结传记写作思路:排好顺序 精选典型
细节分明 传有神韵
(三)实战演练善修改
叶圣陶语:一篇文章中,一句一句,一段一段,都是有路的。好文章的作者是决不乱走的。接下来让我们对比两文,运用本节课所学,说说这两文的优劣。
◎小结:排好顺序,选择典型,闪现细节,完善小传。
作业:
陪伴是最长情的告白,学校“最美家长”评选在即,你和家人朝夕相处,请为你参加评选的一位家人写小传,合理顺序,选择典型,闪现细节。
侯晓旭
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导学案设计
九年级导学案设计
部编版九年级导学案设计
2022年中
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