句子衔接与排序“句子的衔接与连贯”主要考查学生合理安排句子结构和顺序的能力，以及逻辑思维能力。本考点注重实际运用，所以深受中考命题者喜爱。中考对句子衔接与排序的考查以选择题的形式出现，设题方式主要有：选出与前文衔接最恰当的一项；选出填入横线中句子顺序最恰当的一项；选出句子排序正确的一项。本考点主要考查以下三点：1．按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序排序。2．按照一定顺序重新组合句子。3．把语句放到原文中最适合的地方。

      仿写着重考查语言分析能力和组织表达能力。修辞单独考查的并不多见，主要和仿写等综合起来考查。中考对“仿写与修辞”的考查，主要有三点：1．能准确判断和辨析常用的修辞方法及其作用。2．辨析几种容易混淆的修辞方法。3．根据特定的语言环境或指定的例句进行仿写。

      对联着重考查学生对对联常识的掌握，能根据对联的常识完成上联或下联的运用能力。

      1.（2021河南）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（3分）（    ）

      ①有了知识和智慧，我们才能独立思考，懂得如何应对人生的种种不确定性，

      ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。

      ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。

      ④阅读为什么能提升我们的气质？

      ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵魂，气象万千的精神。

      A.①③④②⑤        B.④②①③⑤      C.①③②④⑤       D.④②③①⑤

      【答案】B

      【解析】本题考查学生对语句的排序能力。④句提出了问题，位于首句。②句给出了答案，应紧随其后。①句中的“有了知识和智慧”承接②句中的“给人以知识，给人以智慧”，因此①句应该是第三句。“懂得如何应对人生的种种不确定性”，就可以“免于迷失和彷徨，知道何去何从”，因此③句应该是第四句。⑤句是总结句，应该位于结尾。因此，以上句子的顺序应该是④②①③⑤。

      2.（2021山东临沂）与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）

      劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；        ，        ；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！

      【答案】示例：没有建设者的敬业，就没有共和国的伟业。

      3.（2021四川宜宾）下列各副春联，对仗不够严谨的一项是（　　）

      A.春临大地，福满人间。

      B.年年岁岁春满地，暮暮朝朝福盈门。

      C.牛年牛人牛气足，春雨春风春意长。

      D.好山好水辞旧岁，杏花春雨迎新年。

      【答案】D。

      【解析】“好山好水”对“杏花春雨”不严谨，前句是同一个字“好”，后句是两个字。

      一、句子衔接与排序

      1.语言衔接题从以下方面来确定是否恰当：

      ①根据事物的事理逻辑判定。根据上下文，确定句子间所存在的内在关系，是解答此类题目的突破口。

      ②四个一致。一是内容一致。保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。二是叙述对象一致。保持同一主语。三是句式一致。 采用相同句式。四是语气一致。上下文的情调要统一。

      ③根据关联词语判定。

      ④看题干和选项的意境是否吻合。

      2.排序题要求

      在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。

      3.句子排序问题应该注意以下几个问题：

      ①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 

      ②分析选段内容与整体语段的语境联系。 

      ③进行对比分析，排除干扰项。

      ④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。

      4.排序题答题的四个步骤：

      ①明确中心。梳理阅读材料，提炼中心。抓住了中心，就抓住了要害。根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。

      ②抓关键语句。先留意哪一句能够起到总领、总结、总括或概括语段主旨的作用。再按照空间、时间、逻辑等关系进行下一步的排列。

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      ③抓住语言标志。理清思路，快速把握句子间的逻辑关系。一类是关联词语，表明句子间的关系；一类是有先后之分的词语，如“首先”、“其次”、“再次”，“先前”、“后来”、“现在”，“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这些关键词语，理顺句序也就简单多了。

      ④反复试读。排序后，可凭借语感、语法知识、表达规律等检验。

      二、仿写

      仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。

      解答仿写题的一般思路：

      ①阅读题干，明确要求。 这是做仿写题最基本的前提，只有了解题干的要求，才能做到有的放矢。

      ②研读例句，弄清仿写要点。只有清楚了例句的内容、结构、语体、情感等特点，才能确定自己要写的句子是什么样的结构，应采用什么样的表现手法，体现什么样的情感等要素。

      ③审读仿句，扣准要点。这一步的主要任务是检查所写的句子是否扣住了前面所分析出来的仿写要点，前后的语境是否和谐等，以期达到最好的效果。

      ④仿写句子一般要做到扣主题、仿句式、仿修辞、语言美、意境美。

      三、对联

      1.对联的特点

      对联上、下两联字数必须相等；讲究对仗工整；讲究平仄；意义相近、相关或相反。主要分四个方面：一是形式对称，二是内容相关，三是文字精练，四是节奏鲜明。也有人将其称为对联四美，即建筑美、对称美、语言美和节律美。

      2.解答对联题的四个步骤

      ①认真审读题目。阅读题目，明确答题要求与方向。

      ②提取有效信息。仔细分析，找出题目中的有效信息。

      ③抓住对联特征。联系对联的基本特征，展开丰富的联想、想象，纵向、横向或纵横交叉地进行比较。

      ④仔细拟写对联。筛选过滤思索的结果，精选词句，拟写对联，并验证是否恰当。

      一、突破语句衔接六点

      语句衔接类试题一般提供备选句，做这类题时，我们要认真分析所给的语段或选项。查看话题、叙述角度、主语是否一致，语言风格和氛围是否一致，韵律是否协调，顺序是否恰当，前后是否照应。从以上几点细细比较，就能找到合适的选项。

      例1：依次填入下列横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一项是(　　)

      “浅阅读”对于我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。_______________________，

      _____________________，_____________________， ______________________________，它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

      ①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考

      ②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足

      ③那么对于国家和民族的危害将是灾难性的

      ④如果仅限于浅阅读,过分热衷于“浅阅读”

      ⑤表现为走马观花,浅尝辄止,泛泛而读

      A.①②④⑤③　　　　　     B.②①④③⑤

      C.⑤④③①② D.②⑤④③①

      【答案】D

      【解析】根据题干“无疑起到促进作用”“它使知识向精、深、专方向挺进”的提示,第五个空必然与“浅阅读”内容相反,是关于“深阅读”的知识,选①。那么,前四个空讲述的就是“浅阅读”的缺点。根据“对于……开阔眼界无疑起到促进作用”提示,第一空是转折,选②;那②中的“缺点和不足”是什么呢?接下来就比较容易选出⑤④③。故选取D项。

      二、仿写的五个难点

      一是话题是否相关；二是句式结构是否相同；三仿修辞是否相同；四是感情基调是否相一致；五是字数是否相等或大致相等。在组织语言时，还要讲究创新，富有文采。

      例2：阅读下面文字,补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。

      善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照料大地的无私， _________________________。

      【答案】示例一:读春雨　读出了它润物无声的柔情

      示例二:读大海　读出了它气势磅礴的豪情

      示例三:读石灰　读出了它粉身碎骨不变色的清白

      方法点拔：

      (1)仿句与被仿句的内容不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”，要有创新。

      (2)修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数。

      (3)用词不重复。除了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。　

      三、对联答题易错点

      审题不清，主题不一致，不按对联格律要求，结构不一致，字数不等。

      例3：这里有幅对联， 对仗有明显不工整的地方，在不改动字句的前提下，适当调整下联字句的位置，使其与上联对仗工整。

      上联  胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色。

      下联  桥过下扁舟，何处闻萧声，有人吹到月三更。

      改动后的下联：扁舟过桥下，闻萧声何处，有人吹到月三更。

      方法点拔：

      上联，胜地据淮南，是主谓宾结构，看云影当空是动宾结构。

      因此下联要想对仗工整，结构必须与上联一致，故作如此改动。

      例1：仿照例句，再续写两个句子。

      春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风,__________________,___________________;冬天的雪，__________________,___________________。

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      【答案】凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候

      慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护

      【解析】此类仿写题目，比较容易出错的地方，表现在(1)阅读语段，未能了解语段的性质和内容，中心不确定。(2)分不清上下文的逻辑关系，无法确定句子的性质。（3）标点符号的暗示作用不注意。(4)没有结合语段，根据字数要求，概括答案。

      例2：将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是(　　)

      ①由于“这一代网络”中，各网络之间相互独立，导致网络间的消息传递变得非常麻烦。

      ②这就是NGN中最重要的“多网融合”思想。

      ③NGN(Next Generation Network)，中文名字被称为“下一代网络”。

      ④把这些内容都融合到一个网络，也便于集中控制管理，促进不同信息流间的协同合作。

      ⑤而在NGN里，人们可以传递语音、数据、媒体流等多种类型的信息。

      ⑥所谓“下一代网络”，是针对我们现在所使用的“这一代网络”而言的。

      A．③①⑥⑤④②　　B．⑥③①⑤②④

      C．③⑥①⑤④②     D．⑥①③⑤②④

      【答案】C

      【解析】先通读句子，然后找出所给出的六句话的中心句，中心句一般放在段首。这六句话的逻辑关系是：什么是NGN、“这一代网络”的特点、NGN的特点。据此可知，③为中心句，应放在句首，排除B、D两项。⑥中的“下一代网络”紧承③，是对③的解释说明，所以C项正确。做此类题，一定要注意中心句、文段的内部逻辑关系、关联词及总括词等。

      例3：仿照下面的句子，在横线上再写三句话。要求句式、结构与例句相同，内容符合语境。

      假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘春天的五彩斑斓。＿＿＿＿＿＿＿＿＿，　＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

      【答案】①假如我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛。②假如我是一位诗人，我就要用动情的诗篇，来讴歌大海的波澜壮阔。③假如我是一名作曲家，我就要用动听的音符，来谱写社会的安定和谐。④假如我是一名战士，我就要用宝贵的生命，来捍卫祖国的和平安宁。(答出三句即可)

      【解析】在句式仿写的考查中，一般情况下都带有对修辞的考查。对修辞的仿写有时题干中有明确要求，而更多的时候表现为一种隐含的信息，其目的是考查学生对语言表达方式的感悟能力，即是能够看出原句使用了何种修辞方法，同时也考查学生的修辞运用能力。  

侯晓旭