【概述】

“语段的压缩”就是将内容丰富的长语段，按要求压缩成语言简洁、意思明了的短语段。综合考查理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力。不论何种形式的压缩语段题，都要做到准确把握语段的主旨和内容；同时要求做到语句简洁、不遗漏主要信息、符合字数范围等。

压缩语段主要考查能力：一是理解分析，二是筛选概括，三是压缩表述。做好压缩语段题需要具备两种能力：一是“筛选”，二是“概括”。易错点：缺乏分层概括的能力，信息主次不分。

【常考题型】

① 拟写新闻、广播稿的标题或一句话新闻，补写消息导语；

② 概括内容要点或作者的观点，补写结论句、总起句等；

③ 根据材料对某一概念下定义。

【常见失误】

①不能准确捕捉文段的主要信息，误把冗余信息、次要信息当作主要信息，从而导致压缩后要点概括不全面；②语言组织不合理，导致压缩后的文字不能准确表达语意。

“语段的压缩”题的常考类型

题型1：提取关键词语(短语)

“关键词语(短语)”指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语(短语)。提取关键词语(短语)就是要善于提取有效信息，善于运用恰当的词语(短语)表达。

（一）关键词提取“三步走”

解题步骤

具体内容阐释

第一步：切分语句概括

仔细研读原文提供的信息，弄清其内在联系，明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料内容概括出来。

第二步：筛选提取信息

在概括出来的主要信息中进行进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下，关键词就“镶嵌”在主要信息之中，只需将关键词按题目要求逐一提取出来即可。

第三步：检查验证内容

对所选关键词进行检验。先看关键词中的内容有无重复之处；再看信息要点是否有遗漏；最后将关键词连缀起来，看意思是否连贯，是否准确地反映了原语段的中心内容。

（二）【通用方法】：

1.压缩内容——提取主干——筛选比较——提取关键词语。

压缩内容：明确材料所陈述的对象或议论的中心观点，然后尽可能简练地概括文段的主要内容。

提取主干：将相同或相近的信息进行归类总结，提取概括原文最主要的信息，可用一句话将材料中的内容概括出来。可表述为：“谁或什么怎么样了”的主谓结构。

筛选比较：在概括出来的主要信息中做进一步的筛选，从中提炼出最能反映材料内容的关键词。

2.概括成一句话，再删去修饰语，留下陈述对象和动词或名词。

（三）【关注角度】

1.关注语段话题 

　　任何语段，总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。记叙类语段抓叙述的对象（人、事），议论类语段抓中心论点或中心话题，说明类语段抓说明对象。 

2.关注中心语句 

　　针对核心话题的核心陈述句或总起或总结的概括性中心句，或总领下文，或总结上文，或承上启下的句子。抓住这个句子，就能理出关键信息的方向，顺藤摸瓜找到相关关键词。。

3.关注构段特点 

　　不同的语段构成，就意味着关键词的位置不同。并列语段的关键词就常常分布在并列的各个层次中，递进式语段关键词通常出现在最后一层中，转折式语段关键词通常出现在转折句中，总分语段关键词通常出现在总说句中。阅读时，应该注意语意层次间的变化情况，找出影响语意的关键词。

4.关注层次（标点）变化 

　　语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显。碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等。也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。

5.关注用词频率 

　　有时，词语出现的频率也可作为我们答题的一个参考依据，因为有些时候，作者要对重要的内容或反复强调，或多方论述，或全面介绍，这就必然导致相关词语出现的频率较高。

6.关注具体要求 

并不是每一道“提取关键词”的题的要求都是一样的，有的还根据语段的特点有具体要求，并且，有的要求可能还比较含蓄。对此，我们就一定要弄明确试题要求我们提取的是哪方面的关键词。

【示例】

典例 下列材料对“蝴蝶鱼”做了介绍，请筛选信息，用四个短语加以概括。要求：保留主要内容，每个短语不超过10字。(4分)

蝴蝶鱼，属蝴蝶鱼科，是热带海洋观赏鱼的名角之一，有120余种，90%生活在印度洋和太平洋。它们拥有美艳的体色、娇美的轮廓，两侧扁平椭圆的体型，既小又尖的嘴巴。许多蝴蝶鱼尾部都有一个似眼的黑圆斑点，那是它们用来诱骗攻击者的假眼，作用在于使攻击者错误地攻击其坚硬的背鳍刺端，以确保自己的安全。其食性以藻类、海绵珊瑚为主，有些品种也会吃一些小动物及浮游生物。

答：__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

[步骤演示]　解答此类题，要善于提取核心信息。材料中的四句话分别从名称种类、体型、外观特点、食性四个方面来说明“蝴蝶鱼”，应从中分别提取关键词，以短语的形式概括主要信息。

【答案】示例：①热带海洋蝴蝶鱼科　②两侧扁平椭圆的体型

③形体美丽有尾鳍自卫　④主要食藻类、海绵珊瑚

题型2：语段要点概括

语段要点概括是指提取所给材料的主要信息，对材料进行概括。从设题材料的角度看，有记叙类、议论类、说明类和描写类。

1．记叙类语段（对象+事件+结果；某事+怎么样）

记叙类语段包含的主要信息有叙述的主体、主体的经历及特征、叙述的意义及目的。次要信息包括详细情节、背景材料等。

一般采用“概括—提炼—整合”法。

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“概括”是指给语段划分层次，概括层意，每个语段以句末点号为界(多数情况以句号为界)划分层次；

“提炼”是指“去粗取精”，根据题目要求，对前面概括出的内容进行筛选，取其主要信息，把与题目联系不紧密的内容删掉，使其更简要，更接近答案；

“整合”是指运用准确的语言把提取的主要信息汇总并表达出来。虽然前面两步已能得到语段的主要信息，但此时的信息还是零散的，并不符合答题要求。这就需要进行整合(有时需要合并某些语句)，使之成为语句通顺、结构合理的一句话。

有时还采用“删减枝叶”法，即删除原文段中的次要信息，保留主要信息；有时采用“评价”法，即概述原文段反映了什么、说明了什么。

【典例】 

概括下面这段话的主要内容，不超过55字。(4分)

近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机报等网络平台上，编创和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9 000万次。这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。

答：__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

[步骤演示]　本题可采用“概括—提炼—整合”法。所给语段共三句，首先进行概括，第一句写共青团中央发起了“青年好声音”网络活动；第二句写参与活动的人很多，参与形式多样；第三句写该项活动很有价值。然后进行提炼，把与题目联系不紧密的内容删掉。最后进行整合，把这三句话的主要意思用简洁的文字表达出来。

【答案】为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。

【练习】

概括下面语段的主要信息，不超过50个字(含标点符号)。

近日，一些网友发布信息，号召节约粮食。随后，新浪网发起“光盘行动”：拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向舌尖上的浪费说“不”，争做节约达人。该信息被转发约5 000万次。紧接着，人民网也表示支持“光盘行动”，倡议网民“拒绝浪费，珍惜粮食。今天不剩饭，打包离开，从我做起”。新华网、光明网及其他各大网站也纷纷关注和转载。很快，活动参与者在北京实地发放宣传单6万多份，在餐饮企业张贴海报5 000余张，天津、石家庄、呼和浩特等城市的志愿者也纷纷发放宣传资料。

答：__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【解析】做此题时先要读懂材料的内容：这段文字一共有七句话，由网友发布信息，号召节约粮食开始，随后各大网站纷纷关注和转载，然后就出现了实地宣传的情况。应先抓陈述对象(或动作行为的发出者)，如“网络”“网民”“志愿者”；然后理清事件，如“号召节约粮食或发起拒绝浪费的‘光盘行动’”“各大网站纷纷关注和转载”“志愿者宣传”；最后组织语言概括，同时考虑不要超过限定字数的要求。

【答案】网络发起拒绝浪费的“光盘行动”，网友及媒体纷纷响应，众多志愿者进行实地宣传。

2．议论类语段（对象（某人、事物、做法）该 / 不该怎样）

议论类语段主要信息包括中心句、观点句、结论句等，次要信息包括论据、论证等。可采用“概括浓缩”法，即抓住语段的中心论点，看清论点与论据的关系，一般可舍弃论据，对论点进行概括即可。

【典例】 

阅读下面的材料，回答问题。

某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作“霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。

请用一句话概括该翻译家的观点。(3分)

答：__________________________________________________________________________________

[步骤演示]　原文是一个带有明显总分结构特征的议论类段落，考生只要将文中具有总说性质的语句，如“从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的情感”“用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义”等筛选出来，加以压缩概括，就能得出答案。另外，本题要求用一句话来概括，压缩时要注意句子结构的完整性，不要把句子写成短语。

【答案】示例：对别国国名的翻译，中文能表达美好的情感，而外文不能。

【练习】

1.将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。(不超过22个字)

我决不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别地把它指出来，同时我认为作家没必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。

答：__________________________________________________________________________________

【解析】该语段共有四句话，第一句是说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面

论说“作品有倾向”，而第四句则是从正反两个方面谈倾向应该怎样流露出来、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是铺垫句。因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了。

【答案】文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。

2.请用简洁的语言分别概括语段中三种精神境界的内涵，每条不超过10个字。

西方讲人生境界，近代哲学家尼采的“精神三变”最为有名，他以骆驼、狮子和婴儿喻为人生精神阶段三境界。

一变为骆驼：骆驼素有“沙漠之舟”的外号，能背负重物，经受考验，毅然决然向前走去。人在年轻时，谁不曾像只骆驼，接受父母师长的教导与指示，走上能成为圣贤的艰辛路？具体说来，听别人对你说：“你应该如何，你应该如何！”而我们呢？只是被动的接受命令，认真地奉行别人的指示。这种被动的情况也可能持续终生。

二变为狮子：狮子有“森林之王”的称号，抱有大无畏的精神，具有强劲的生命力和开创的勇气。狮子的比喻是说任何环境都无法阻碍它的前进和开创。和骆驼相比，狮子的象征是：你对自己说“我要如何，我要如何！”这显然是从一个被动的自己转变为主动了。人生成败的关键就是从被动到主动。骆驼若不变为狮子，则人的一生只不过是随人俯仰，主体未能挺立，哪有自己的生命可言？

三变为婴儿：是说在肯定主体之后，准备开始一个新生命了。婴儿代表一切可能性的开始。婴儿的境界并非指其无知、幼稚，而是指其情发乎本性，说话和行为源自本心，很少受到外在约束，无忧无虑每一天。  

答__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【答案】（1）忍辱负重逆来顺受  （2）生命自觉勇敢无畏  （3）返璞归真率性自由

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【解析】本题为语言概括类试题。主要考查概括分析能力。我们看这个语段的三句话中应该各概括出三种精神。我们可以先摘录，然后做同意词替换。第一句“能背负重物，经受考验”“只是被动的接受命令”可概括为（1）忍辱负重逆来顺受。第二句“抱有大无畏的精神，具有强劲的生命力和开创的勇气” “从一个被动的自己转变为主动”可概括为（2）生命自觉勇敢无畏。第三句 “说话和行为源自本心”“指其情发乎本性”可概括为（3）返璞归真率性自由。

3．说明类语段（说明对象+特点）

说明类语段主要信息包括时间、范围、对象、特征、作用、目的等，次要信息包括举例、描写、修辞

等。此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或对一事物做解释。

第一步 弄清材料(语段)的说明对象，审清题干要求。

第二步 抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物)的性质、特点、成因、作用、功能等。

第三步 分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)所使用的说明方法的作用，以便更好地概括归纳。

第四步 推敲表述。通顺、连贯、清晰、不改变原意是基本要求。

【典例】

阅读下面的文字，逐段概括中国古代木构房屋的特点。每个特点不超过10个字。

①中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。

②这种房屋内部可以全部打通，也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。

③工匠们设计房屋的各种构件(如梁、柱)时，在保有其功能的基础上，往往顺应其形状、位置进行艺术加工，使之更加漂亮美观，如把直梁加工成月梁，以给人举重若轻之感。

④为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋涂上油漆，油漆在木材表面形成坚韧的保护膜，能起到很好的防护作用。

答：__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

[步骤演示]　本题考查落脚点为“特点”，因此，应先从每句话中确定哪些是说木构房屋的特点，再将特点压缩为几个关键点，最后考虑是否通顺和字数的限制，以及防止信息遗漏。

【解析】本题考查压缩语段。先找出各句的关键词，再考虑是否通顺和字数的限制。

【答案】①台基高，出檐大。②内部可通可隔。③构件艺术美观。④涂有油漆以防腐。

【练习】

以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。

京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳丽的服饰，令人目眩神迷。

答__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

【解析】分清这个说明类段落的内容层次，先要在内容上抓住表述“京剧”的四个层次，即京剧的发展基础(或源头)、角色分类、程式、艺术表现形式；再把握概念的每个层次的本质特点，即发展基础(或源头)是“源于徽剧”、角色分类上“与现实生活关系密切”、程式上“唱腔和动作都有一定的程式”、艺术表现形式是“精致华美、色彩艳丽”。了解这些主要内容后用简洁的语言进行概括，即可得出答案。

【答案】(京剧)源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚丽多姿。

4．描写类语段（描写对象+怎么样）

描写类语段的信息一般包括：描写的景物，景物的主要特征，描写的角度及目的、感情，等等。这类题可采用舍偏取正式的方法，即首先弄清楚描写的对象，明白哪些是修饰性的、解释性的内容；然后从语法和句法的角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些表修饰、限制或补充性的句子或词语；最后再根据具体的要求，对保留的文字重新进行排列组合。

【典例】

下面一段文字后的四个选项中，能准确概括文字内容的一项是(　　)

琴声渐起。我仿佛看见一滴滴饱满的水珠儿洒落在含苞待放的桃花上，又恋恋不舍地挂着丝儿似的落下来，犹如一个个活泼的小精灵。这一条奔腾不息的大河，它裹挟着泥沙、卵石，翻滚着向前奔去，撞击着河岸，向阻挡它的一切势力发起猛烈冲击。那河上还有勇敢的艄公，正在与恶浪搏斗。一阵清风穿过树林，一粒沙子从屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，回音似璧。琴声欲止，似一朵烟花静静地绽放。

A．琴音似水  B．琴音遐想

C．琴声悠扬  D．琴声如风

【解析】整个语段侧重描写，运用了通感(化听觉为视觉)的方法，描述了作者对琴声所做的联想。“琴音遐想”能够全面而准确地概括这个语段的内容。“琴音似水”“琴声如风”则以偏概全，不能涵盖“琴声欲止”时“似一朵烟花静静地绽放”的联想内容；“琴声悠扬”更是与语段中的“猛烈冲击”“与恶浪搏斗”等描述不一致。

【答案】B

5.寓言(哲理故事)类压缩

寓意(哲理故事)提炼题一般是给一则或几则寓言材料或其他具体性很强的材料，要求提炼出一定的哲理或抽象的意义。它与常见的压缩题不同，它压缩的结果往往不是原文内容本身，而是原文叙述反映了什么，说明了什么，要求能够把握事物的属性或共性，综合性强。

做这类题要先整体把握材料内容，再透过现象看本质，从具体材料中提炼出具有一般意义的道理来。作答时要把握由物及人、由事及理的思路，源于文本，准确概括。或者，把握材料内容，对之做出针对性的评价。

【例】1

用一句话概括下面这则文字的寓意。不超过25个字。(4分)

太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？”

最后，雨一直下不来，禾苗干死了。

答：__________________________________________________________________________________

【解析】概括寓意要结合寓言故事的内容全盘考虑，并由故事表面出发，结合生活现实揭示深层意蕴。由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。

【答案】讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。

【例】2

请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。　　

有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。”　　

答__________________________________________________________________________________

【答案】改变自己比改变环境（世界）更容易。　 

侯晓旭