十八里中学 何皓   2022春 

一、情况分析

本学期，九（3）班学生共22人，全是男生;走读生15人，住宿生7人。单亲留守儿童10人，双亲留守儿童12人。学生纪律较差。平时虽然没有明显的违纪违规现象，但没有浓厚的学习风气，学习自觉性和习惯较差。部分学生厌学、个别学生还迷恋手机游戏。班级的学习状况处于年级下等水平。在九年级的最后一学期里，要不断努力，争取在班风学风建设和学业成绩两方面有大的进步。

二、方法措施

九年级下学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施。

1、立目标、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会及日常教育和引导，让学生明确自己的目标，并在学习过程中坚持不懈地努力，转变学习态度，提高学习效率。

2、树信心、奋力冲刺中考:这学期最后的两三个月是冲刺阶段和收获季节，各学科都要开始复习，在复习中，鼓励学生树立足够的信心，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

3、教方法、提高复习效率:在这段时间里，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断给力薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时间对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合、监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、科任教师、家长形成全局发力、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。

其二是对各次模拟考中出现的问题及时分析原因，找出对策。如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去、考试时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上:以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念全心备考。力求:强科争优势、弱科保底线。

4、抓管理，创造良好学习环境。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。

5、重课堂，确保课课有实效:课堂纪律是有效学习的保证，采取以下抓法:

(1)严格要求课堂纪律，督促学生认真听讲，特别是学习成绩差的，不放弃任何一个学生。

(2)教导学生踏实勤学，努力进步。

(3)建立学习小组，实施同伴互助。

(4)树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生多关心和鼓励，适当加大培养力度。

6、加强与家长联系。出现问题及时通报，共商对策，达到共同管理的目的，争取紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

班务活动设计（2022年2月16日—7月1日）

周次 日期 教学内容 备注

1 2.16-2.18 1.组织学生报名注册。2.学习贯彻各项规章制度、制定班级工作计划。3.迎接开学工作检查。4.控辍保学。5.疫情防控。

2 2.21-2.25 1.开学典礼。2.班级班子建设。3.迎新黑板报。

3 2.28-3.4 1.“三爱”、“三节”教育。2.强调作业设置。

4 3.7-3.11 1.开展“学雷锋创佳绩”活动。2.九年级百日誓师大会。

5 3.14-3.18 1.结合“3.15”开展饮食卫生教育。2.植树节。

6 3.21-3.25 1.参加学校举办的“学生座谈会”。2.参加学校举办的“英语朗诵比赛”。3.第一次模拟考试。

7 3.28-4.1 1.参加学校举办的“国学经典美文朗读比赛”。2.数学知识竞赛。3.体育加试模拟测试。4.

8 4.4-4.8 1.语文知识竞赛。2.跳绳比赛。3.做好清明祭祀活动。

9 4.11-4.15 1.九年级联考。2.黑板报。3.理化加试模拟测试。

10 4.18-4.22 1.外语知识竞赛。2.期中考试。

11 4.25-4.29 1.九年级阶段性冲刺师生座谈会。

12 5.2-5.7 1.九年级师生交流活动。2.黑板报。3.师生分析中考发展动向。

13 5.9-5.13 1.理化生知识竞赛。2.春季田径运动会。3.“时刻听党话，永远跟党走”演讲比赛。

14 5.16-5.20 1.史地政知识竞赛。2.语文作文竞赛。3.黑板报。

15 5.23-5.27 1.九年级迎考、送考等各项事宜准备。

16 5.30-6.3

6.6-6.10 1.九年级全面、全力复习演练。2.应试技能指导。3.心理健康引导。

17

18-20 6.13-7.1 1.中考成绩分析。2.做好结束工作。

 

何皓