下面提供了 A、B、C 三组事物。发挥想象，选择其中一组编写一个童话故事，并自拟题目。（500 字左右）

      A 组：椅子  凳子  黑板  扫帚

      B 组：老虎  兔子  乌龟  长颈鹿

      C 组：小草  山羊  眼睛  蝴蝶

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一

      法国作家儒勒凡尔纳凭着自己对科学的热爱和惊人的想象力，创作了科幻小说《海底两万里》。小说中提到的人们穿深海潜水服到海底森林打猎，利用海洋发电向船上供给热能和动力等内容，在今日都已实现。可见，科学的发展离不开人类的想象，不怕做不到，只怕想不到。也许有一天，你的想象也能变为现实。请你发挥想象，自拟题目，写一篇带有科幻色彩的记叙文。

      题目二

      “竖起大拇指”常用来表示鼓励、赞美、肯定，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。请你以“为自己竖起大拇指”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：2020 年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      题目二：2020 年的春天，每个人的学习和生活都发生了变化，你的人生轨迹也可能因此而改变。再过 20 年，你将走进 2040 年的春天。那个春天，你将身处何方？你将从事什么职业？你身上将会发生怎样的故事？请以“2040 年的春天”为题，发挥想象，写一篇故事。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600—800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：请以“浸润”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      题目二：随着 5G 网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟，人们的工作、生活和学习方式发生了很大变化……这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜。

      请你展开想象，以“已遇未来”为题，写一篇故事。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：我们都有参观纪念馆（或博物馆、展览馆）的经历。在参观过程中，我们不仅开阔了眼界，增长了知识，同时也得到了教益，产生很多感悟和思考。请选择一处你参观过的纪念馆（或博物馆、展览馆），写一篇参观记。题目自拟。

      题目二：请发挥想象，将杜甫的《石壕吏》改写成一篇故事。题目自拟。

      要求：

      （1）请将作文题目写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600—800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。

      （1）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒    的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      （2）有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。

      要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      请从以下两个题目中任选其一，写在答题纸上，并用 2B 铅笔填涂在选定的题目序号上。

      【题目一】积极参与学校和班级组织的实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好……请结合你的生活实际，以“    ，真好”为题写一篇文章。

      【题目二】在新中国建国 70 周年之际，我们初二年级参观了首都博物馆，观看着馆藏的丰富产品，聆听着讲解员的生动解说，同学们徜徉于中华 5000 年灿烂文明的海洋之中，也充满了置身其中的向往。那么，如果有机会的话，你想去往哪段历史之中，遇见哪位先贤名士，经历哪些传奇事件？

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      你又会在其中扮演怎样的角色，会有怎样的收获？请发挥想象，将题目“遇见    （人物）”补充完整，写一篇记叙文。

      （1）请将作文题目补充完整，抄写在答题纸上。

      （2）字数在 600 字以上。

      （3）文中不要出现真实的班级或师生姓名。

      从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。

      一、抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      二、写作时运用联想与想象，可以思接千载，视通万里。请在下面的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇故事。（文章中要用到你选择的三个词语，并用方框标出）

      牛  山  白雪  追求  老人  秋天  下棋

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      根据题目，按要求写作。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。舌尖上的味道，生活的味道，文字的味道……总有一种味道让你流连忘返！请以“味道”为题写一篇文章。

      题目二：小说《查莉的心愿》结尾说：查莉希望自己长大后成为一名基因工程师。如果查莉长大后真的成了基因工程师，会发生什么事？请你发挥想象续写故事。

      要求：（1）不限文体（诗歌除外）。

      （2）字数在 600—800 之间。

      （3）请将作文题目抄写下来。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。有一天，他听说人间有个叫韩愈的写了一篇文章叫《马说》，决定去拜访一下……请以此为开头，发挥你的想象，写一个小故事（300 字左右）。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      要求：

      （1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）字数不少于 600 字。

      （3）不要出现所存学校的名称或师生真实姓名。

      题目一：回首过去，当我们未跨入初中校门时，曾经对初中有很多憧憬。在经过这一年的学习后，相信你已充分融入了现在的集体，你也一定会有很多感想。为了帮助将来的初一新生更好地投入中学生活．请你给他们写一封书信，以“我爱这样的集体”为题目，与他们分享你在集体中学习、生活的感受。（你的感受可以是来自班集体，也可以是来自课外小组、社团学习，还可以是来自宿舍生活等。）

      题目二：“大禹治水”是中国的神话故事，出自《山海经》。请根据下面图画的提示，发挥想象，以“大禹治水”为题目或自拟题目，写一篇完整的故事。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一

      成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生这变化，在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。

      请以“原来，我也很_______”为题，写一篇不少于650字的作文。

      题目二

      请你发挥想象，以“来到未来新世界”为题，写一篇故事。 

      要求：

      （1）请将作文题目抄写在答题卡上。 

      （2）字数在600﹣900之间。 

      （3）不要出现所在班级、师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：请将“    如此美丽”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      题目二：《桃花源记》结尾写道，太守、刘子骥都没有找到桃花源。几千年过去了，假设有人考证，你的家乡——新农村就是当年陶渊明笔下的“桃花源”。请你展开想象，描写你和渔人一起重回桃花源后的故事，题目自拟。

      要求：

      （1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600—800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      请你用上“坚持”“拼搏”“毅力”这三个词语，以“在森林的深处，住着一群小动物……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。

      要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。

      ②不要套作，不得抄袭。

      ③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

      按要求写作。

      在本套试卷的现代文阅读选文《冰项链》中，曹文轩以第三人称的角度叙述了这个故事。请以葵花的口吻，用第一人称改写“晚饭后……”的内容。以“我在后台等着上场，哥哥来了。”作为开头，写篇不少于 600 字的文章。

      写作提示和要求：①把握原作的内容与精神，注意人称和语言风格的统一；②选择恰当内容，注意详略安排，突出主要人物的活动和心理；③充分表现对原作的正确理解和再创作，不得照抄原作；④不可透露考生相关信息。

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      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：

      阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。请以“悦读”为题，写一篇文章。

      要求：（1）直接将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。

      题目二：

      请以“假如世上没有书”为题，想象没有书的世界会发生什么样的故事，写一篇想象文。 

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。 （2）字数在600﹣800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      按要求写作。

      初二同学在金秋十月参加了学农实践活动，了解到了一些农业知识，体验了一些农业生产活动，假设你来到五十年以后的中国农村，会有怎样奇特的经历呢？会看到怎样奇妙的未来农村生活图景呢？

      请以“未来的农村”为题，发挥想象，写一篇作文。

      要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在 600-800 之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      根据要求作文。

      地球上只剩一个人？

      把自己的生活投进艺术世界中？

      这个暑假，我独自背包去旅行？

      ……

      这，可能真的会发生！

      请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。

      写作要求：①不少于 500 字。②不得套写、抄袭。

      写作助手：①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，也可以说明某一种现象或事理等。②你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面表格中的内容进行构思。

      明确所指 “这”指的是什么事情？什么问题？什么现象？

      探本溯源 是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？

      推想反思 如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？

      写作。

      中国文学史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、苏轼、李清照……那些作品中的人物，如诸葛亮、孙悟空、江姐、骆驼祥子……常常令我们魂牵梦萦。假如我们能够跨越时空，与他们发生一次神奇的邂逅，会有怎样精彩的故事上演呢？

      请你在题目“我与      的一次邂逅”的横线处填写一位作家或名著中的人物，发挥想象，写一篇文章。

      要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在 600—800 之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      美国近代著名科幻小说家弗里蒂克布朗曾写过一篇堪称目前世界上最短的科幻小说，仅仅只有一句话：

      地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……

      请展开丰富的联想和想象，以这句话为开篇，续写一篇科幻文章，不少于 500 字。

      按要求写作。

      题目：假如你可以变成一种物品，比如一本书、一部手机、一件快递包裹……会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“假如我是    ”为题，写一篇文章。

      要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数 600—800 字。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：

      环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……促使我们悄悄地成长。同学们已经升入中学两个月了，在这段日子里，你们也在成长，请结合初中生活的片段，以“美好时光”为题目，写一篇记叙文。

      题目二：

      笔是写字画图的工具，与人们的学习和生活息息相关。如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目，写一篇文章。

      要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

      （2）不少于 600 字。

      （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集有关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开联想和想象，写一篇作文，不少于 500 字。写完多读几遍，根据语言简明的要求做修改。 

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：请以“我心中最亮的星”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600—800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      题目二：疫情还在持续，这给你的生活带来的最大困难是什么？你是否想过有一种科技能够改变这个困境，请以“科技改变生活”为题，发挥想象，写一篇故事。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600—800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      下面两道作文题，请任选一题作文。

      人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……

      你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。

      要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。

      请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。

      要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

      题目：

      请你发挥想象，以“二十年后我的家”为题写一篇文章。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600 左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      按要求写作。

      我们读过的一些小说，虽然都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。

      请你根据下面提供的环境和人物，自拟题目，展开丰富的想象，创编一个 500 字以上故事。

      环境：冬日黄昏时车来人往的街头

      人物：充满爱心的少年陆天

      流浪狗朵朵

      根据要求，完成任务。

      在开展综合性学习“走进小说天地”时，你所在的小组想将小说《很可能……他叫希内斯》介绍给同学们，请你对这篇小说（原文）进行缩写。

      要求：（1）结构完整，保留主要人物和主要情节；（2）尊重原作，不改变人称；（3）语言简明，不超过 150 字。

      作文。从下列两个作文题目中任选其中一个作文。

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      1.作文。

      花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。

      请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。

      写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。

      2.请以“一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树……”为开头，展开丰富的联想与想象，续写一则故事。

      要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于 500 字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名，如需要，请用“××”代替；③书写规范，卷面整洁。

      从下面三篇课文中，任选其一，发挥想象，改写成一篇故事。

      《狼》    《愚公移山》    《卖炭翁》

      要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于 600 字。

      [写作活动]请从以下两个写作活动中选择一个完成。

      （1）请阅读以下关于 Yosi 机器人（见下图）的材料，按要求完成写作。

      有些机器人能够收集周围环境的信息。它们通过称为传感器的装置来收集数据，这些传感器的作用类似人的眼睛、耳朵和皮肤。NASA（美国国家航空航天局）设计了一种称为 Yosi 的机器人。该机器人具有许多金属线，其作用相当于许多传感器。Yosi 向计算机主机和执行该任务的人员发回数据并从他们那里获得指令。此外，它还有一个视觉传感器——摄像机。

      Yosi 高约 18 厘米，有 6 条腿。它的计算机主机控制着它的各种电容器，这些电容器能够贮存和释放来自电池的能量。

      请根据以上文字和图片材料，展开合理的想象和推论，写一篇关于 Yosi 机器人的文章。在写作中，至少要展现以下三方面的内容：

      ①用形象的语言生动地描述 Yosi 机器人的外形。

      ②尽可能介绍 Yosi 机器人的能量来源、信息获取、运动方式等信息。

      ③根据描述推测 Yosi 机器人的用途。如果可能，发挥想象，具体展现 Yosi 机器人工作时的情景。

      （2）机器人的人物形象和它们的创作者一直以来都是人们追捧的焦点之一，请编写一个有关科学家正在创造某种机器人的故事。在开始写作之前，请注意以下内容：

      ①开动脑筋，确定故事的时间、场景和人物。思考：科学家是谁？他们在哪里开展研究？他们将设计哪一类机器人？机器人将按程序执行什么任务？

      ②搜集一些机器人专用术语用于作品中，以达到写实的效果写作完成后，如果有兴趣，和你的同伴一起，将故事改编成短剧。

      要求：文章中不要出现真实的校名和师生姓名：不少于 600 字。

      题目：根据下面提供的材料，展开想象，自拟题目，写一篇故事。

      匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：……后来猫头鹰……

      提示：动笔前想清你写的这个故事有什么寓意，或者你要告诉人们一个什么道理。

      按要求写作。

      题目：我是一片会舞蹈的落叶

      秋风徐徐，吹得满地都是金色的落叶。如果你是育英校园中一片会舞蹈的落叶，你会有怎样的经历和感悟？请以“我是一片会舞蹈的落叶”为题目，写一篇充满想象力的作文。

      要求：①请把作文题目抄写在答题纸上。②字数不少于 600 字。③不要出现所在的班级和师生姓名。

      从下列两个题目中选择一个写作。

      题目一：上了中学以后

      不知不觉中，进入初中已经两个月了，这两个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的经历、感受写下来。

      题目二：

      梦回坎坷艰难的西行，在神魔仙境中畅游，与孙大圣一起龙宫寻宝，大闹天宫，修改生死簿；与唐僧一起去取经西方，看途中风土人情……《西游记》的神话传奇故事，让人回味无穷。假如师徒四人在取经途中来到了北京，会发生什么事情呢？请发挥想象，以“师徒四人在北京”为题，写一篇记叙文。

      要求：

      （1）将题目抄在答题纸上；

      （2）叙事清楚，描写具体生动，语言顺畅，书写整洁；

      （3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替；

      （4）字数不少于 600 字。

      根据题目，按要求写作。

      题目：请以“我”为题目写一篇文章。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不限文体（诗歌除外）。

      根据题目，按要求写作。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：请以“心有阳光”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      题目二：请发挥想象，把辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，扩写成一篇记叙性的文章。

      破阵子

      为陈同甫赋壮词以寄之

      醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

      马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

      要求：（1）请将题目书写在答题纸上。

      （2）字数在 600—800 之间。

      （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      写一篇文章。    

      题目：假如你乘坐宇宙飞船到达了外空某星球，请以“当飞船舱门打开的那一刻，我被眼前所看到的一切惊呆了”为文章的开头，展开合理想象，写一篇叙事完整、情节生动、主题积极鲜明、情感健康美好的文章，题目自拟。

      要求：①将题目写在答题纸上；②字数不少于 600；③不要出现学校、班级或师生姓名等实名信息。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：在燕园生活了几十年的宗璞，燕园的景物与人情让她刻骨铭心，“我爱燕园”是宗璞内心真挚情感的自然流淌。我们生在北京，长在北京，对北京同样有一种不可割舍的爱，请以“我爱北京”为题，写一篇文章，表达你对北京的情感。

      题目二：假如《昆虫记》的作者法布尔是你的游学指导老师，由他带领你和你的同学们一起去游学，这一路上会发生什么奇妙而有趣的故事？请以“法布尔带我们去游学”为题，写一篇想象文。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名.

      从下面两个题目中任选一题。

      写一篇文章。

      请将“因为语文，我    ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600-800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。

      在火星

      在火星，我不寂寞，

      因为有舷窗外的红色尘暴，和人工合成的夜雨滴落。

      在火星，我不寂寞，因为有友好的火星人，和奇妙的火星生活。

      在火星，我不寂寞，因为有我的团队，和我们勇担使命的坚毅、执着。

      要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）作文内容积极向上。

      （3）字数在 600-800 之间。

      （4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      按要求作文。

      土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。

      （陶渊明《桃花源记》）

      车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵农顿足拦道哭，哭声直上千云霄。

      （杜甫《车兵行》）

      《桃花源记》中有睦邻和谐、其乐融融的家园温情。《车兵行》则有战乱黎民百姓的生死离别。

      请任选一则为背景，展开合理想象，写一篇600字以上的故事。

      要求：（1）故事完整，情节曲折、动人；（2）人物形象鲜活、有个性；（3）有生动、丰富的细节描写；（4）语言通顺，书写端正、卷面洁净。

      从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

      题目一：

      一盏小小的灯，引发了作者无尽的回忆与思考，带给作者诸多的启示和收获。生活中往往会有某些物品伴随我们左右，开启我们智慧，陶冶我们情操，给予我们启迪……

      请以“    陪伴我”（横线上任填一个物品名，“灯”除外）为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

      题目二：

      如果突然有一天你接到了昆虫王国的邀请，开始了一段奇妙的昆虫世界之旅。这中间会发生怎样的故事呢？请你展开想象，自拟题目，写一篇记叙文。

      要求：

      （1）请将作文题目抄写在答题卡上。

      （2）字数在 600-800 之间。

      （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

      从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

      题目一：亲爱的同学们，你一定有走出家庭、走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……请以“收获”为题，写一篇文章。

      题目二：请发挥你的想象力，把《夸父逐日》扩写为一篇不少于 600 字的故事。

      要求：

      （1）不限文体（诗歌除外），字数在 600—800 之间。

      （2）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

      在北京北河沿大街上有一家名为“零四零”的特色书店，店中只售卖2040种图书，一半来自时间的选择：从人类图书历史中，精心挑选迄今最经典的1020种，按照时间的顺序排列，复原文明演进的每一个深刻足迹；另一半则来自大数据的选择：从当下最畅销的图书中挑选前1020种。最近，书店还推出了史无前例的创新玩法——面向全社会招募“一日店长”（详情见下面招募令）。假如你有幸得到“一日店长”的机会，会是怎样的情景？又会发生什么有趣的事情?请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。

      二零四零书店一日店长招募令

      如果你曾有开一家书店的梦想，而且仍想完成它，这里可以给你一次100%的店长体验。

      从推开店门、戴上店长细牌开始，你就拥有书店一整天的经营权。

      这天除了卖书，你也可以邀请朋友们来书店相聚，在书与时光的交错中，发现匆忙生活里的小惬意。 

      当然，我们会给你店长的体面：当日营业额的30%是你的报酬。

      二零四零书店是一个安放精神世界的星球，希望在这里的这一天你过得开心。

      要求： 

      ①将作文题目抄写在答题卡上。 

      ②字数在600-800之间。 

      ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 

      你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇文章。

      要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于 600 字；③不得套写抄袭；④文章中不能出现真实的地名、校名和人名。

      题目一：

      阅读下面的两则材料，按要求作文。

      材料一：习近平在安徽与青年代表座谈时深情地说：“青年的人生之路很长，前进途中，有平 川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为 了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”

      材料二：她跳起来，光色、旋律、舞姿相互交融，一种沉静的美在自由流淌。谁也没想到，蒋 馨柔，一名听障的女孩，可以在无声的世界里这样尽情地舞蹈。对于这个 12 岁离开家乡来到北京 追梦的女孩来说，听觉障碍让她付出了更多的努力，而追梦为她的生命赋予了更多意义。她说：“我要用自己的生命跳出一曲华美的舞蹈，我脚下的道路从来没有停止过，生活这趟远航我不会缺席。”

      亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启发和感悟，请自选角度写一篇文章。 

      要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

      题目二：

      阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。

      本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的中考。突然，一个调皮的男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个很特别的小盒子，好几个同学被吸引过去了。此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。 

侯晓旭