一、学生活动一判断下列句中加点成语的褒贬色彩

1、（2017年全国1卷）国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的眼线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。

2、（2015年山东卷）写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者广泛关注，就不那么容易了。

3、（2015年安徽卷）在东海舰队组织的此次实战演练中，我军的投水雷舰艇倾巢而出，成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。

4、（2015年北京卷）在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能数典忘祖。

5、（2014年广东卷）与连篇累牍的电视剧本身相比，剧中翻书的动作、人物的坐姿等，只是一些细节。

6、（2013年全国Ⅰ卷）他性格比较内向，平时沉默寡言，但是一到课堂上就变得振振有词，滔滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。

7、（2013年重庆卷）这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟各种潜规则而变成蝇营狗苟的功利主义者。

8、（2013年江苏卷）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于买椟还珠。

9、（2013年大纲卷处心积虑）为了完成在全国的市场布局，我们三年前就行动了，特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。

10、（2013年四川卷）从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现自以为是、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想到父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。

11、（2012年山东卷）在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。

12、（2011年全国Ⅱ卷）这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜

13、（2011年湖北卷）她也能感受到这里绵延的雪山、清冽的空气、闪耀着金光的寺庙和那些顶礼膜拜向大昭寺缓缓前行的信徒

14、（2010年新课标）有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。

15、（2010年全国1卷）旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”

16、（2010年全国II卷）他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。

17、（2010年山东卷）虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。

18、（2010年江西卷）露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。

19、（2010年江苏卷）司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

20、（2010年广东卷）中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着甚嚣尘上不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。

21、（2010年北京卷）设计人员必须严格执行上级部门的有关决议，“创意”只能在规定范围以内驰骋，不能信马由缰，这是设计人员起码的职业操守。

22、（2009年全国Ⅰ卷）这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。

23、（2008年江苏卷）为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋．上英语兴趣 班．真是费尽心思，无所不为。

24、（2007年全国卷1）近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

25、（2007年浙江卷）同学们，考人大学仅仅是一个新的起点，让我们志存高远，学海无涯苦作舟，在老师们的推波助澜下，直挂云帆济沧梅!

26、（2006年重庆卷）李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。

27、（2006年江苏卷）电视连续剧《亮剑》在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。

28、（2006年安徽卷）假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

29、（2004年福建）对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

30、（2004年广东）当中国女排捧回冠军奖杯时，举国弹冠相庆，无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。

31、（2004年青海）这位文学老人被誉为“农民诗人”，他最善于在田间地头和锅台灶边捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

32、（99年）家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。

二、积累下列易褒贬失当的成语

(一)易褒词贬用的成语

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。

3．名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。

4．凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。

5．洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。

6．沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。

7．别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。

8．别出机杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。

9．有口无心：指不是有心说的。

10．惨淡经营：指苦心费力经营。

11．来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

(二)易贬词褒用的成语

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1．满城风雨：比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。

2．形形色色：形容很多，各种各样的都有。

3．无独有偶：虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。

4．无所不为：指什么坏事都干。

5．长此以往：长期如此下去。

6．趋之若鹜：比喻很多人争着去追逐不好的事物。

7．半斤八两：比喻彼此一样，不相上下。

8．等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。

9．绞尽心机：挖空心思，想尽办法。

10．大言不惭：说大话，吹牛皮，一点也不害臊。

11．明目张胆：形容公开放肆地干坏事。

12．明哲保身：指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度。

13．忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。

14．高谈阔论：指不着边际地大发议论。

15．始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

16．好高骛远：指在学习或工作上不切实际地追求过高的目标。

17．邯郸学步：比喻模仿别人不到家，反把自己原来会的东西忘了。

18．如丧考妣：好像死了父母一样地伤心和着急。

19．一丘之貉：比喻彼此相同，没有差别的坏人。

20．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

21．虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地盯着看，等待机会下手。

22．别有用心：指言论或行动另有不可告人的企图。

23．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齐，很漂亮，外表内心不一样。

24．巧言令色：形容花言巧语，虚伪讨好。

25．好为人师：指不谦虚，喜欢以教育者自居。

26．人模人样：或指小儿有成人相(亲昵语)，或指人态度举止俨然与身份不相称(讽刺语)。

27．神气活现：表现出自鸣得意或傲慢的神态。

28．趾高气扬：形容骄傲自满，得意忘形的样子。

29．为所欲为：想干什么就干什么。

30．呜呼哀哉：指死亡或完蛋。

31．天花乱坠：形容说话有声有色，极其动听，多指夸张而不符合实际。

32．巧舌如簧：形容花言巧语，能说会道。

33．一团和气：指互相之间只讲和气，不讲原则。

34．改头换面：表面上改一下，实质上和原来的还是一样。

三、判断下列句中谦敬成语使用正误

1、（2015年安徽卷）于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋上卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。

2、（2010年全国II）在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气．就姑妄言之吧。

3、（2010年辽宁卷）近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们度过难关。

4、（2007年江苏卷）在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，书中不少看法都是一孔之见，欢迎大家批评指正。

5、（2001年）您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

6、（2005年广东卷）小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”

四、积累下列谦敬成语

敬辞

1、高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。

2、不吝赐教：敬辞，用于自己向别人征求意见或请教问题。

3、鼎力相助：敬辞，大力相助（表示请托或感谢时用）。

4、洗耳恭听：洗清耳朵，恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听人讲话。（多用于请人讲话时说的客气话）。

5、高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小处。比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。

7、率先垂范：带头给下级或晚辈作示范。

8、虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。

9、虚左以待：虚，空着；左，古时以左位为尊。空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。

10、当之无愧：当：承当。无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧。

11、泰山北斗：比喻道德高、名望重或有卓越成就为众人所敬仰的人。

12、门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。

谦辞

1、抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

2、千虑一得：即使愚笨的人，在很多次考虑中也总会有些可取的地方。多用来表示自谦。

3、绵薄之力：微薄的力量，多用于谦辞。

4、敝帚自珍：把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜，舍不得扔掉。

5、蓬荜生辉：蓬荜：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。

6、敬谢不敏：谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。

7、问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。

8、不情之请：不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话；偏正式，作分句、宾语；形容不合情理的要求，客套语）还有鼎力相助、如沐春风……

9、忝列门墙：忝，表示辱没他人，自己有愧。表示自己愧在师门。

10、信笔涂鸦：形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。

11、一孔之见：比喻狭隘片面的见解。

12、才疏学浅：见识不广，学问不深。

13、德薄才疏：薄：浅；疏：空虚。品行和才能都很差。

14、德薄能鲜：德行浅薄，才能低下。

15、挂一漏万：挂，列举；漏，遗漏。提到一个，漏掉上万。形容列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。

16、不情之请：客套话，不合情理的请求（向人求助时称自己的请求）。

17、姑妄言之：姑且说说（对于自己不能确信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留）。

18、笨鸟先飞：表示自己能力差，恐怕落后，比别人先行一步。

19、一枝之栖：只求得到一个藏身的地方，是自谦不存奢望的求职用语。

20、恭敬不如从命：与其态度谦逊有礼，不如遵从人家的意见。

21、望尘莫及：同对方相比，差之甚远。

22、一得之遇：一得，一点心得；愚，愚见，谦辞。谦称自己的一点愚昧的见识。

23、尸位素餐：尸位，空占职位不做事；素餐，白吃饭。谦称自己未尽职责。

24、不足挂齿：足，值得；挂齿，放在嘴上说。事情轻微，不值得一提。

25、雕虫小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）

26、绠短汲深：绠，打水用的绳子；汲，从下往上打水。吊桶的绳子很短，却要从深井里打水。比喻能力微薄，任务重大。

27、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。

28、区区此心：区区，微小、微薄。形容微不足道的一点心意或想法。

29、愚者千虑，必有一得:愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。也作“愚者一得”。

30、管窥蠡测：管，竹管；窥，从小孔或缝隙里看；蠡，瓢。从竹管里看天，用瓢来量大海。比喻眼光狭窄，见识浅陋。也作“以管窥天，以蠡测海”

31、班门弄斧：班，指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。

32、聊表寸心：聊，略微；寸心，微薄的心意。略微表示一下心意。

33、避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。

34、绵薄之力：微薄的力量，多用于谦辞。

35、马齿徒增：谦称自己虚度年华，没有成就。

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36、贻笑大方：贻，留给；大方，指见识广博或有专长的人。指让学者或行家笑话。

37、无功受禄：没有功劳而得到报酬。

成语学案七  掌握高考常考特殊用法类成语

一、根据所给意思写出成语

例:暗勾结+偷传情=暗送秋波                          人和蔼+文通俗=平易近人

不团结+重修养=                                  暗勾结+互传情=

登舞台+讽政客=                                  无灰尘+思想纯=

独失意+自欣赏=                                  很畏惧+显谨慎=

无变通+合规矩=                                  文短精+人矮精=

文缺情+人矫情=                                  珍爱物+受宠孩=

观点明+人痛快=                                  嘴巴馋+羡慕人=

守单纯+顾自己=                                  打手势+乱批评=

共患难+同处境=                                  百花开+百家鸣=

财富多+学识广=                                  顺自然+无作为=

摆资格+缺朝气=                                   歪法律+玩文字=

节约财+坚持做=                                   规模大+才思赞=

扮鬼神+玩手段=                                   重形式+依惯例=

闹得凶+变化大=                                   立新门+从头做=

迷信话+自言语=                                   柔中钢+心恶毒=

平争端+自让步=                                   斗不停+关系亲=

很贫困+难应付=                                   同欣赏+共批判=

百花开+事物盛=                                   寻奢华+城繁华=

枝叶密+子孙多=                                   丑态露+刻画细=

物精巧+人伶俐=                                   无不到+作恶绝=

乐曲美+喻知音=                                   事顺利+人圆滑=

按步骤+无变通=                                   风景美+女子靓=

二、判断下列多意成语使用正误

1、（2016年全国卷III）经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路，按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。

2、（2012年辽宁卷）走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。

3、（2012年湖北卷）中国这如许的城市中，最是江城得了个中滋味，且将它淋漓尽致地挥洒出来。

4、（2011年全国Ⅱ卷）吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节

5、（2011年全国Ⅱ卷）虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕

6、（2011年辽宁卷）观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏，让人赞叹不已

7、（2010年江苏卷） “生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。

8、（2010年广东卷）今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。

9、（2008年浙江卷）NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。

10、（2007年安徽卷）集电话、电脑、相机、信用卡等功能于一体，手机在生活中的作用被发挥得酣畅淋漓。

11、（2007年安徽卷）为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了《雷雨》等经典剧目。

12、（2007年广东卷）父亲收藏的那些产于不同时代、具有不同造型、来自不同国家的玩具汽车，把小小的书房挤得满满当当，间不容发。

13、（2007年全国卷2）近年来，随着流域经济的快速发展，松花江污染问题也日渐严重，因此恢复松花江的生态功能间不容发。

14、（2000年）谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。

15、（2001年）本来还不错的一篇文章，让你们这样改来改去，反而改得不三不四了。

16、（2001年）每天早晨，他都要一个人跑到花园里，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

17、（95年）关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。

18、（92年）.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非常。

三、积累下列多义矛盾类成语

1、看风使舵：

2、高枕无忧：

3、循规蹈矩：

4、行若无事：

5、秀色可餐：

6、平易近人：

7、洋洋洒洒：

8、灯红酒绿：

9、眉来眼去：

10、鬼斧神工：

11、战战兢兢：

12、分庭抗礼：

13、朝秦暮楚：

14、登峰造极：

15、标新立异：

16、按部就班：

17、旁若无人：

18、奇文共赏：

19、高视阔步：

20、平铺直叙：

21、海底捞月：

22、一塌糊涂：

23、粉身碎骨：

24、面面俱到：

25、处之泰然：

26、胸无宿物：

成语学案八  掌握其他特殊用法成语

一、带如字的成语

1、（2016年山东卷）两位多年未见的战友在火车上意外相逢，他们一见如故，回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千。

2、（2016年浙江卷）他爱好广泛,喜欢安静的棋类运动,对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲,对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。

3、（2016年全国卷II）这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。

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4、（2012年江西卷）汶川县某领导在灾后重建工作总结会上，如数家珍般介绍了当地连年发生的较大地震灾害的情况。

5、（2009年安徽卷）国际金融危机给世界经济带来了极大冲击，曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

6、（2003年）老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝时，总是如数家珍。

二、特殊语境成语

1、（2013年安徽卷）完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设，实施有针对性的心理健康教育，可以亡羊补牢，使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

2、（2013年安徽卷）如今，视觉文化方兴未艾，在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实善下，图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

3、（2012年重庆卷）老王一心想引起有关部门的重视，加之对这些文物非常熟悉，给考察团汇报时，他洋洋洒洒地说了一个多小时。

4、（2012年浙江卷）毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。

5、（2011年北京卷）这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3:0取得胜利

6、（2010年安徽卷）在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。

7、（2007年全国卷2）在这次举行的“当代书法展上”，各种书体与风格的作品等量齐观，保证了展览的专业性与流派的代表性。

8、（2009年全国卷II）新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。

9、（2001年）她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，盛气凌人。

10、（2004天津） 虽然交通事故的发生率已经每况愈下，但我们仍不能有丝毫大意。

三：积累下列特殊语境成语

搭配不当类成语

有的成语只能作谓语如“同心同德”“深思熟虑”等；有的成语只能作修饰语，如“不约而同”只能作状语等等。

1、有的成语是不及物动词，如

（1）与心理感觉有关的：知恩图报、感同身受、诚惶诚恐、无所畏惧、乐善好施、心驰神往、心领神会、爱莫能助、漠不关心、恋恋不舍、念念不忘、不堪设想、妄自菲薄、置之不理等。

（2）与眼睛（视觉）有关的：熟视无睹、视而不见、司空见惯、拭目以待、令人侧目、侧目而视、等量齐观、顾影自怜、另眼相看、刮目相看等。

（3）与耳朵（听觉）有关的：洗耳恭听、侧耳细听、充耳不闻、置若罔闻、闻所未闻、俯首听命、言听计从等。

（4）与口（味觉或说话）有关的：侃侃而谈、夸夸其谈、混为一谈、津津乐道、能说会道、头头是道、坐而论道、能言善辩、吞吞吐吐、不知所云、不可理喻、无可非议、无可厚非、熟读成诵、相提并论、一概而论等。

（5）兼有多种感觉的：耳濡目染、耳熟能详、倾耳注目、不闻不问、闭目塞听等。

（6）其他类型的：信手拈来、指手画脚、惟命是从、出奇制胜、求全责备、运筹帷幄、小题大做、无中生有、发扬光大、脱颖而出、犯而不校、斤斤计较、锱铢必较等。

2、有些成语常用于否定句或疑问句中，而很少或不能用于肯定句中，如：

1、望其项背：能够望件别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。

2、善罢甘休：轻易地了结纠纷，心甘情愿地停止再闹。

3、同日而语：同等看待，相提并论。

4、一概而论：指处理事情或问题不分性质，不加区别，用同一标准来对待或处理。

5、等闲视之：把它看成平常的事，不预重视。

6、等量齐观：指对有差别的事物同等看待。

如果不注意这种用法，也会造成搭配不当的毛病。
容易断章取义类成语

不瘟不火（不是“不红火”）、功败垂成（不是“成功”）、毁家纾难（不是“毁了家”）、具体而微（不是“具体”）、开门揖盗（不是“打开门迎接”）、茕茕孑立（不是“孤孤单单地”）、炙手可热（不是“热门”）、不置可否（不表示同意，也不表示反对）、空前绝后（以前不曾有过，以后也不会有）、人心向背（人们拥护或反对）、生死攸关（关系到人的生存和死亡）安之若素（〈遇到不顺利或反常现象〉像平常一样对待）、当仁不让（遇到应该做的事，积极主动去做，不退让）、等量齐观（对有差别的事物作同等看待）、鼎足之势（指三方面局势的对立或相持）、感同身受（原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样〈多用来代替别人表示谢意〉；现多指虽未亲身经历，但感受如同亲身经历过一样。不能用于亲身经历）、集腋成裘（〈好的东西〉积少成多）、济济一堂（有才能的人聚集在一起）、兼收并蓄（把内容不同、性质相反的东西都吸收进来）、如数家珍（必须不是自己家里的东西）等等。

容易重复累赘成语

1、记忆犹新：至今还记忆犹新（“犹”与“还”重复）

2、贻笑大方：指让内行人笑话。作谓语；含贬义，用于自谦。（错：让人贻笑大方）

3、南柯一梦：形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。（错：一场南柯一梦）

4、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。（错：显得相形见绌）

5、如芒在背：形容极度不安。作谓语、状语、定语；含贬义。（错：好象如芒在背）

6、责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。（错：责无旁贷的责任）

7、妄自菲薄：过分看轻自己。形容自卑。（错：过分的妄自菲薄的成绩）

8、漠不关心：漠，冷淡。态度冷淡，毫不关心。（错：漠不关心百姓的疾苦）

9、司空见惯：司空，古代官名。指某事常见，不足为奇。（错：司空见惯了腐败现象）

10、穷途末路：形容到了无路可走的地步。（错：逼得穷途末路）

11、当仁不让：遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。（错：当仁不让的责任）

12、深思熟虑：反复深入地考虑。（错：深思熟虑的建议）

13、忍俊不禁：忍俊，含笑；不禁，禁不住．抑制不住；指忍不住要发笑。不能用作“忍俊不禁地笑了”。

14、难言之隐：隐，隐情。深藏于内心难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。

15、相形见绌：相形，互相比较；绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。

16、遍体鳞伤：遍，全部；鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密；形容伤势严重。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。

17、当务之急：指当前急需办理的事情。不能用作“目前的当务之急”。

18、接踵而至：踵，脚后跟；接踵，一个跟着一个。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”；

19、津津乐道：津津，兴味很浓的样子。指饶有兴味地说个停。不能用作“津津乐道地说”。

20、闻名遐迩：遐，远；迩，近。远近都闻名，形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。

21、责无旁贷：责．责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能推卸给别人。不能用作“责无旁贷的责任”。

22、生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地，指社会混乱时期老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。

23、安居乐业：安定地生活，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。

24、自惭形秽：惭，惭愧；秽，丑陋，肮脏。原指自己因为容貌风度不如别人而感到惭愧，后泛指自己因为不如别人而感到惭愧。不能用作“感到自惭形秽”。

25、扪心自问：扪，摸。摸着胸口自问，指自我反省。形容心地坦然，光明正大。不能用作“扪心自问的自责”。

26、真知灼见：灼，明白透彻，指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。

27、满腹经纶：经纶，原指整理过的丝缕，引申为治国或办事的能力。形容人很有学问或富有政治才能。

28、众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所周知的”。

29、妄自菲薄：毫无根据地自己瞧不起自己，不能用作“妄自菲薄你自己”。

30、不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。

31、孑然一身：指孤单一人，前不能加“独自”。

32、恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子；悟，明白，觉醒。突然间一切都明白了。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了”。

33、任重道远：负担沉重，路程遥远。比喻责任重大，需要长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”

34、破天荒：比喻从未有过的事情第一次出现。不能用作“破天荒的第一次”。

35、方兴未艾：方，正在；兴，兴起；艾，停止。形容事物正在蓬勃发展．一时不会停止。不能用作“正方兴未艾”。

36、芸芸众生：原为佛教语，指一切有生命的东西。后用以指众多的普通百姓，不能用作“众多的芸芸众生”。

37、耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。有事老是放在心上，不能忘怀。不能用作“心里一直耿耿于怀”。

38、感激涕零：涕，泪；零，落。感动得流下了眼泪，形容非常感激。不能用作“感激涕零得流下了眼泪”。

39、历历在目：一个一个清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事历历在目地出现在眼前”。

40、刻骨铭心：镂刻在骨头上或心里，比喻感念深刻，永难忘记。不能用作“令人难忘的教训刻骨铭心”。

特殊语言环境成语

成语也是词，它必须符合一定的语言环境，语境不合，自然造成误用，成语的意思必须与句意相合，否则会错误。

这种毛病的词语有：

1、力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势。如果语境中没有险恶的局势，不能用。

2、相濡以沫：比喻同处困境，相互救助。

3、名不虚传：“名”是“名誉”是好名声，一般名声不可用。

4、耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

5、不可开交：只能做“得”的补语。

6、别无长物:长物,多余的东西。除一身之外再没有多余的东西。原指生活俭朴，现形容贫穷。不能理解成“自己没有什么长处”。误例——他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”

7、叹为观止：主语是人。如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

8、赏心悦目：主语是人。如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。

9、司空见惯：这是一个很常用的成语，但有很多人仍会把它错用，因为寻常的事情，如果是发生的很自然，便不可以引用这个成语。如早晨的时候，太阳从东方出来，到黄昏的时候，太阳便在西方落下，这时便不能说“司空见惯”。有些事情发生的很偶然，而又常常会听到的。比如在大都市街道上来往的车辆，平常都是很安全。也有很多时候，会发生意外，不是辗伤了人，便是碰伤了车。这样的事情，我们看多了，则用“司空见惯”四字便恰当了。

此外还有一位的莘莘学子、他七手八脚、两兄弟情同手足、在海外遐迩闻名、紧锣密鼓。

高考成语学习教程（成语复习专题突破）

目录

教师教案部分

成语学案一  感知成语与文化的关系

成语学案二  感知高考高频考查成语

成语学案三  掌握高考常考望文生义类成语

成语学案四  掌握高考常考对象误用类成语

成语学案五  掌握高考成考近意辨析类成语

成语学案六  掌握高考常考褒贬色彩和谦敬类的成语

成语学案七  掌握高考常考特殊用法类成语

成语学案八  掌握其他特殊用法成语

成语学案一  感知成语与文化的关系

一、翻译下列文段，写出成语并解释

文段一：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭，河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《山海经》

翻译：夸父与太阳赛跑，追赶到太阳落下的地方。他口渴，想要喝水，把黄河、渭河都喝干了，黄河渭河的水不够,他又去喝北方的大湖喝水。夸父还没有到，在半路因口渴而死。而他死之前把手中的手杖化作了桃林。

注释：①逐走：竞跑，赛跑。②入日：追赶到太阳落下的地方。③得：得到④于：到。⑤河、渭：即黄河、渭河。⑥不足：不够。⑦北：方位名词作状语，向北。⑧大泽：大湖。传说其大横纵千里，在雁门山北。⑨至：到。⑩弃：遗弃⑾邓林：地名，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。邓林即“桃林”。 

成语及释意：夸父追日。褒义：比喻有宏大的志向，或巨大的力量和气魄，也比喻人类战胜自然的决心和雄心壮志。贬义：自不量力。

文段二北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。——《山海经》

翻译：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫“精卫”，这其实是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。它经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。

成语及释意：精卫填海。指不畏艰苦，奋斗不止，不达目的，决不罢休的精神。也常比喻坚持不懈的人。

文段三羿请不死之药于西王母，羿妻姮娥窃之奔月，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。月中有桂，有蟾蜍。月桂高五百丈，下有一人，常斫之，树创随合。人姓吴，名刚，西河人，学仙有过，谪令伐树。

翻译：后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹，但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹，并奔到月亮上，居住于此，变化为蟾蜍，这就是人们传说中的月之精灵。月宫之中有桂树，有蟾蜍。月宫的桂树高有500丈，树下有一个人常年砍伐桂树，但是桂树的创伤很快就会愈合，这棵树怎么也砍伐不倒。砍树人姓吴，叫吴刚，乃河西人氏，因学习仙术时违反道规，被责罚砍伐月宫桂树。

成语：嫦娥奔月。汉族神话传说中天空中有10个太阳同时出来，大地被烤成焦土，后羿为民除害射掉了9个太阳，西天的王母娘娘奖赏他长生不老的仙药。他的妻子嫦娥趁后羿不注意时偷吃了这些药，突然她就成仙飞向天宫，王母娘娘惩罚她，让她在广寒宫里度过。

文段四：天地混沌如鸡子，盘古生其中，万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地，盘古在其中。

翻译：天和地混混沌沌地成一团，象个鸡蛋一样，盘古就生在这当中。过了一万八千年，天地分开了，轻而清的阳气上升为天，重而浊的阴气下沉为地。盘古在天地中间，

成语及释意：开天辟地。辟：开辟。古代神话传说；盘古氏开天辟地；才开始了人类历史。用来指开创人类的历史或有史以来前所未有的。

文段五：张僧繇于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，因点其一。须臾，雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。

翻译：张僧繇在金陵安乐寺墙壁上画了四条龙，但没有画眼睛，他常常说：“点了眼睛龙就飞走了。”人们都认为很荒诞，就点了其中一条龙的眼睛。一会儿，雷电打破墙壁，一条龙乘云飞上了天，没有被点上眼睛的龙都在。注释：①张僧繇(yáo）：南朝梁人，中国古代著名的画家。②金陵：今江苏南京市。③每：常常，每每。④ 因：因此，就。          

成语及释意：画龙点睛。画龙之后再点上眼睛。比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。

总结：这五个成语都来源于古代神话故事。和古代神话有关的成语还有哪些，写出并翻译：

1、东曦既驾---曦：曦和，神话中驾日车的神。指太阳已经在东方升起。比喻驱散黑暗，光明已见。亦作“东曦既上”。

2、吉光片羽---吉光片羽，成语，出自汉刘歆《西京杂记》卷一：武帝时西域献吉光逑,入水不濡.(濡:沾湿)  。吉光:古代神话中的神马名;片羽:一片羽毛。古代传说，吉光是神兽，毛皮为裘，入水数日不沉，入火不焦。“吉光片羽”指神兽的一小块毛皮，比喻残存的珍贵的文物，现常比作从前生活中稀少的、值得回忆的往事。也作“吉光片裘”。

3、擎天之柱---支撑天的柱子。古代神话传说昆仑山有八柱擎天，后用以比喻能担负重任的人。亦作“擎天玉柱”。

4、无缝天衣---神话谓仙女穿的天衣，不用针线缝合，没有缝儿。常以比喻诗文等事物没有一点瑕疵。

5、兴风作浪---兴、作：引起。原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端。

6、兴云致雨---兴云：布下云彩。致雨：使下雨。神话传说，神龙有布云作雨的能力。借喻乐曲诗文，声势雄壮，不同凡响。

7、玉宇琼楼---①神话中仙人居住的宫殿。②形容覆雪的楼宇。

8、云锦天章---云锦：神话传说中织女用彩云织出的锦缎。天章：彩云组合成的花纹。比喻文章极为高雅、华美。       

活动二、翻译下列文段，写出成语并解释。

文段一庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色，曰“周昨来，有中道而呼者，周顾视车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺，我且南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”。

注释：①贷粟：借粮。粟，谷子，去皮后称为小米。这里泛指粮食。贷，借。②监河侯：即魏文侯。也有人认为是作者假托的人物。③诺（nuò）：答应的声音，表示同意。④邑金：封建统治者在自己的封地里剥削得来的收入。邑：古代贵族受封的领地。⑤子：您，对人的尊称，多指男子。⑥作色：脸上现出怒色。作，发作，发出。⑦中道：道中，半路上。⑧顾视：回头看。顾，回头。⑨焉：相当于“于之”，在那里。⑾何为：做什么。⑿波臣：海神的臣子。⒀岂有：有没有。⒁活：使……活。⒂游：劝说，游说。⒃激：引（水）。遏阻水势，使它急流。⒄常与：老朋友。这里指鱼所赖以生存的水。⒅曾（céng）：还，简直。⒆枯鱼之肆：卖鱼干的铺子。肆：店铺。

翻译：庄子家里穷，所以到监河侯那里借粮米。监河侯见庄子登门求助，爽快的答应了。他说：“可以，我将要收到封邑中的收入，借给你300两银子，好吗？”庄子一脸愤怒的样子，说：“我昨天来，听到呼喊的声音，我环顾四周，看见干涸的车辙中有一条鲫鱼。我问它，说，‘鲫鱼啊，你是做什么的呢？’鲫鱼回答说：‘我原来是东海中的百姓。你难道没有一升半斗水让我活命吗？’我说，‘可以，我要去南方游说吴、越的国王，引西江水接你，可以吗？’鲫鱼生气的说：‘我失去了平常我所需的水，我没有可生存的地方，我只要得到一升半斗水就可以活，你竟然说这些，还不如早点到卖干鱼的店铺去找我呢！’”。

成语及释意：涸辙之鲋。水干了的车沟里的小鱼。比喻在困境中急待援救的人。

文段二：赵且伐燕，苏代为燕惠王曰："今臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬（yù）啄其肉，蚌合而箝（qián)其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支。臣恐强秦之为渔夫也8198;。故愿惠王之熟计也。"惠王曰"善！"乃止。

注释：①方：刚刚。②曝（pù)：晒（太阳）③箝：同“钳”，把东西夹住的意思④喙：嘴，专指鸟兽的嘴。⑤雨：这里用作动词，下雨。⑥相舍：互相放弃。舍：放弃。⑦并：一起，一齐，一同。⑧禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑨且：副词，将要。⑩相支：即相持、对峙⑾恐：担心。 ⑿熟：程度深，仔细，经久而周密地思考。

翻译：赵国将要讨伐（攻打）燕国，苏代为燕国去游说赵文惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个河蚌刚刚打开晒太阳，一只鹬飞来啄它的肉，河蚌马上闭拢，夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌肉吃了。’河蚌也对鹬说：‘今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。’它们互不相让，渔夫看见了，就把它们俩一起捉走了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我担心强大的秦国要成为渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划

成语及释意：鹬蚌相争。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

文段三：楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠。郑人买其椟而还其珠。此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

注释：①其:代词，他的(指楚国人)。②者:.....的人。③为:做，制造。④木兰:一种木纹很细的香木。⑤薰:香草;这里作动词，用香料熏染。⑥桂椒：桂，桂木。椒，花椒,香料。⑦缀:点缀，装饰。⑧玫瑰:这里指一种美丽的玉石。⑨辑:装饰边沿。⑩椟:盒子。⑽.鬻(yù ):卖。

翻译：楚国有一个到郑国卖珍珠的人，做了一个木兰柜子，用桂椒等香料熏染，用美丽的玉石进行了装饰，又用翡翠装饰好了边沿。郑国一个人买下了楚国人的盒子却退给了珍珠。 这真可以说是是善于卖匣子，不能说是卖珍珠啊。 

成语及释意：买椟还珠。原意是买来装珍珠的木匣退还了珍珠。比喻买者取舍不当，次要的东西比主要的还要好。

文段四：楚有祠者，赐其舍人卮酒，舍人相谓曰:"数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。"一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰:"吾能为之足。"未成，一人之蛇成，夺其卮曰:"蛇固无足，子安能为之足?"遂饮其酒。为蛇足者，终亡此酒。

注释：①祠(cí):祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼，春天祭祀叫"祠"。祠者:主管祭祀的官员。②舍人，指旅店的主人;左右亲信或门客的通称。③卮(zhī):古代的一种盛酒器，类似壶。④画地:在地面上画。⑤引:拿，举。且:将要。⑥固:本来，原来。⑦子:对人的尊称，您。⑧安能:怎么能;哪能。⑨为:给;替⑩亡:丢失，失去。

翻译：古代楚国有个人祭过祖宗以后，把一壶酒赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商量说:"大家一起喝这壶酒不足够，一个人喝它还有剩余。要求大家在地上画蛇，先画好的人喝这壶酒。"一个人最先完成了，拿起酒壶将要饮酒，就左手拿着酒壶，右手画蛇，说:"我能够为它画脚。"他还没有(把脚)完成，另一个人的蛇画好了，抢过他的酒壶，说:"蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢?"于是把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终失掉了那壶酒。

成语及释意：画蛇添足。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。

文段五：人有亡斧者，意其邻人之子:视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度无为而不窃斧者也。俄而掘其沟而得其斧，他日复见其邻人之子，动作、态度皆无似窃斧者也。

　注释：①亡：丢掉，丢失。②意：同"臆"，估计，怀疑。③颜色：此指脸上的表情。④无为：没有（一样）。

　翻译　　(从前)有个人丢了一把斧子，(他)怀疑是邻居家的儿子偷去了，(他)看到那人走路的样子，是偷斧子的；看那人脸上的神色，是偷斧子的；听他的言谈话语，是偷斧子的；一举一动,没有一样不像偷斧子的人。不久，（他）挖掘那山谷（土地时）却找到了自己的斧子。第二天又看见他邻居的儿子，就觉得他行为、表情、动作，都不像偷斧子的人。

成语及释意：疑邻盗斧。疑：怀疑；斧：斧头。怀疑邻居偷他的斧头。指不注重事实根据，对人对事胡乱猜疑  

总结：这五个成语都来源于古代寓言故事。和古代寓言故事有关的成语还有哪些，写出并翻译：

守株待兔 ：宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

①株：露出地面的树根；树桩。② 触：抵，撞到。③走：跑。④折：折断。⑤颈：脖子⑥因：副词。于是，就。⑦释：放下，释放。⑧ 耒（lěi）：古代指耕地用的农具；古代称犁上的木把。⑨ 冀（jì)：希望，希冀。 ⑩为：被，表被动。           

守株待兔原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。死守狭隘经验，不知变通。

量体裁衣 ：本义是按照身材尺寸裁剪衣服。比喻按照实际情况办事。

杯弓蛇影 ：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。

亡羊补牢: 亡羊补牢:羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。出自《战国策楚策》:"见兔而顾犬，未为晚也;亡羊而补牢，未为迟也。"

曲高和寡: 曲调高深，能跟着唱的人很少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。

囫囵吞枣: 囫囵吞枣，囫囵:整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

嗟来之食: 指带有侮辱性的或不怀好意的施舍。嗟：不礼貌的招呼声，相当于现在的“喂”。贬义词。

井底之蛙: 井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。

刻舟求剑：在剑落水的船帮上刻上记号，船停后，从刻记号的地方下水去找。比喻不会随着事物的变化来进步性的看待事物，仍然用旧的、不变的眼光看待事物。

南辕北辙: 辕：车子前面驾牲畜的横木，引申指车；想到达南方，车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。

对牛弹琴: 讥笑听话的人不懂对方说得是什么。比喻对蠢人谈论高深的道理，白费口舌。也用以讥笑说话的人不看对象。

掩耳盗铃: 偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。

叶公好龙: 古代汉族寓言故事。汉代刘向《新序杂事五》：“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”后以“叶公好龙”比喻自称爱好某种事物，实际上并不是真正爱好，甚至是惧怕、反感。

黔驴技穷: 比喻有限的一点技能也已经用完了。（讽刺一些虚有其表，败絮其中，外强中干，无德无才的人）

杞人忧天: 杞：周代诸侯国名，在今山东新泰一带。借指为不必要或缺乏根据的事忧虑。

拔苗助长: 比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。

与虎谋皮: 释义 与老虎商量，要谋取它的皮。本作“与狐谋皮”。比喻跟所谋求的对象有利害冲突，一定不能成功。现多用来形容跟恶人商量，要牺牲自己的利益，一定办不到。

南柯一梦: 形容一场大梦，或比喻一场空欢喜。比喻梦幻的事，属于中性

活动三、翻译下列文段，写出成语并解释

文段一：寔（shi），东汉人也，为人仁爱。时岁荒民俭，有盗夜入其室，止于梁上。“寔阴见，乃起 整衣，呼 儿孙起，正色训之曰：“夫人不可不自勉。不善之人未必本恶，习以性成，遂至于此。梁上君子者是矣！”盗大惊，自投于地，稽(qǐ)颡(sǎng)归罪。寔徐譬之曰：“视君状貌，不似恶人，宜省己为善。”寔知其贫，乃令人与之绢二匹。自是一县无复盗窃

注释：①岁荒民俭：那年年景不好，百姓贫困。②阴见：暗中看见。③整拂：整理拂拭衣服。

④训：训诫。⑤夫：语气词，用于句首，表示下面要发表议论。⑥是：这样。⑦稽颡：古代一种跪拜礼，屈膝下跪，以额触地，表示极度悲痛或感谢。稽：磕头至地。颡：额。⑧归：承认⑨譬，教导⑩省：反省

翻译：陈寔(音：实)是东汉人，为人仁慈和蔼。有一年收成不好，老百姓们很贫困，有个小偷夜间进入陈寔家里，躲在房梁上。陈寔暗中发现了，就穿戴整齐，并且把儿孙们叫到了跟前，严肃地训诫他们说：“人不可以不自我勉励。不做好事的人本性不一定天生就坏，只是长期习惯了，才逐渐变得这样。屋梁上的君子就是这样的人！”小偷非常惊恐，从房梁跳到地上，向陈寔叩头请罪。陈寔慢慢详细地告诉他说：“看你的样子，不像是个坏人，应该赶紧改掉自己的坏毛病重新做个好人。你干这行也是被穷困所迫。”于是就吩咐送给他两匹绢。从此以后全县盗贼都绝迹了。

梁上君子出自《后汉书陈寔自传》，比喻小偷，现在有时也指脱离实际的人。

文段二：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

注释⑴初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。⑵权：指孙权，字仲谋，⑶吕蒙：字子明，三国时吴国名将。⑷卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。⑸当涂：当道，当权。⑹掌事：掌管政事。⑺辞：推托。以：介词，用。务：事务。⑻孤：古时王侯的自称。⑼治经：研究儒家经典。治，研究。“经”指《 经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书。⑽博士：当时专掌经学传授的学官。⑾邪（yé）：通“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。⑿但：只，仅。当：应当。⒀涉猎：粗略地阅读。⒁见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。⒂孰若：与……相比如何；谁像（我）。孰：谁，哪个；若：比得上。⒃益：好处。⒄就学：指从事学习。就，单独翻译为 从事。⒅论议：讨论议事。⒆非复：不再是。复：再，又。⒇吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。21、更（gēng）：重新。22、大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。23见事：认清事物。见，认清，识别。

翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

刮目相看。意为用新的眼光看待。

文段三：左思，字太冲，齐国临淄人也。家世儒学，造《齐都赋》，一年乃成，复欲赋三都，会妹芬入宫，移家京师。构思十年，门庭籓溷皆著笔纸，遇得一句，即便疏之。及赋成，时人未之重。左思自以其作不谢班、张，恐以人废言。安定皇甫谧有高誉，思造而示之。谧称善，为其赋序，自是之后，盛重于时。司空张华见而叹曰：“班、张之流也。使读之者尽而有余，久而更新。”于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。（选自《晋书?左思传》，有删改）

译文：左思，字太冲，齐国临淄人。他家世代传承儒学。作《齐都赋》，用了一年时间才完成。又想作《三都赋》，赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫，把家搬到京师。用十年时间构思，门旁庭前，篱边厕所，都放着笔和纸，偶得一句，立即记录下来。等到赋写成之后，当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望，左思前去拜访他，把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道，并且替他的赋写了序文。从此以后，《三都赋》被时人称誉推崇。司空张华见到此赋，感叹说：“左思是班固、张衡之流的人物，(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余，历时越久，越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张供不应求，价格大涨。

洛阳纸贵:因为抢着抄写左思的《三都赋》；以致洛阳的纸价高起来了。形容写文章、著作广泛流传；风行一时。

总结：这三个成语都来源于历史典籍。和历史典籍有关的成语还有哪些，写出并翻译：

1、退避三舍:比喻不与人相争或主动让步。

2、按图索骥:比喻拘泥于成法，不能灵活变通。也比喻按照某种线索去寻找事物。

3、望梅止渴:比喻用空想安慰自己或他人。

4、高山流水:比喻知己或知音，也比喻音乐优美。

5、鸡呜狗盗:比喻卑下的技能或具有这种技能的人。

6、草木皆兵:形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。

7、探骊得珠:比喻写文章能紧扣主题，抓住要点。

8、唇亡齿寒:比喻双方关系密切，相互依存。

9、一丘之貉:比喻人或事物同属一类，没什么差别。多用来形容反面的事物，含有不屑一谈和讥诮的口吻。

10、闻鸡起舞:形容发奋有为，也比喻有志之士，及时振作。

11、抱薪救火:比喻用错误的方法去消灭祸害，结果反而使祸害扩大。

12、邯郸学步:比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

13、指鹿为马:比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

14、请君入瓮:比喻拿某人整治别人的法子来整治别他自己。

15、桃李不言，下自成蹊:比喻为人真诚,严于律已,自然会感动别人,自然会受到人们的敬仰。

16、扑朔迷离:比喻事物错综复杂，不易看清面目。

17、不名一钱:一个钱也没有。形容极其贫穷。出自《史记佞幸列传》。

18、不寒而栗:指不冷而发抖。指恐惧心理引起的惊抖。出自 《史记酷吏列传》。

19、三人成虎：三个人都说街市上有老虎在吃人，别人便以为真有老虎。比喻谣言一再反复，就会使人信以为真。出自《战国策魏策二》

20、上下其手:比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。出自《左传襄公二十六年》

21、入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分(三分等于1厘米) 深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。出自唐朝张怀瓘《书断王羲之》

22、侃侃而谈：侃侃：说话理直气壮、从容不迫的样子。形容理直气壮地谈论或演讲。出自《论语乡党》

23、分庭抗礼：庭即庭院;抗原作"伉"(kàng)，是对等、相当的意思;抗礼即行平等的礼。分庭抗礼指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。比喻双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。出自《庄子杂篇渔父》

24、大笔如椽：放在檩子上架着屋顶的木条。像椽子那样大的笔。原指夸赞别人文笔雄健有力或文章气势宏大。现多指大作家，大手笔。出自《晋书王珣传》

25、大腹便便：读音为:dà fù pián pián释义:腹，即肚子。便便:肥胖的样子。本意是形容人的肚子大，长得非常肥胖。多指腹内空虚而言。现也多用形容不劳而获的人。出自南朝宋范晔《后汉书边韶传》

26、开门揖盗：揖:拱手作礼。开门请强盗进来。比喻引来坏人，招致祸患。出自《三国志吴志吴主传》

27、弄巧成拙：弄：卖弄，耍弄；巧：灵巧；拙：笨拙。本想耍弄聪明，做得好些，结果做了蠢事或把事情弄得不可收拾。出自宋朝黄庭坚《拙轩颂》

28、沆瀣一气，原比喻气味相投的人连结在一起，后比喻臭味相投的人勾结在一起。宋钱易《南部新书戊集》

29、水落石出：水落下去，水底的石头就露出来。原指一种自然景象，后多比喻事情终于真相大白。

30、瓜田李下，意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事，避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。出自三国曹植《君子行》

31、白头如新：白头:头发白了;新:新交。指交朋友彼此不能了解，时间虽久，仍跟刚认识一样。出自汉邹阳《狱中上书自明》

32、防微杜渐是指当错误的思想和行为刚有苗头或征兆时，就加以预防与制止，坚决不让它继续发展。其意义是非常深远的。杜:堵住;渐:指事物的开端;微:微小。错误或坏事刚冒头就及时制止，不让它发展。

33、罚不当罪：指处罚和所犯罪行不相称，多指处罚过重或过轻。出自《荀子正论》

总结：还有一些成语产生于人民群众的生产和生活，并在人们的生产和生活中广为流传。如：“摩拳擦掌”、“顶天立地”、“偷天换日”、“装模作样”、“好事多磨”、“虾兵蟹将”“大海捞针”、“指桑骂槐”、“另起炉灶”、“三三两两”、“大刀阔斧”、“囫囵吞枣”、“将计就计”、“闭门造车”、“利令智昏”、“闭门造车”、“坐山观虎斗'”、“众人拾柴火焰高'”、“天下乌鸦一般黑”等等。

社会在不断发展，成语也随之发展，于是出现了一些新的成语。如： “一分为二”、“分秒必争”、“传经送宝”、“百花齐放”、“厚今薄古”、“推陈出新”等等。

　　　这类成语，具有鲜明的时代精神，所以一经产生，就不胫而走，为社会所接受，为广大人民群众所喜闻乐用。

　　　成语的来源当然不只上述这些。我们探求成语的来源，可以使我们准确地了解成语从词形到词义的发展变化的情况，从而使我们能够正确地运用成语。例如：

　　“晨钟暮鼓”：唐杜甫《游龙门奉先寺》诗：“欲觉闻晨钟，令人发深省。”唐李咸用《山中》诗：“朝钟暮鼓不到耳，明月孤云长挂情。”

　　“肝脑涂地”：原来形容惨死。《史记刘敬叔孙通列传》；“与项羽战荥阳……使天下之民肝脑涂地。”后来表示竭尽忠诚，不惜任何牺牲。

　　　　“钩心斗角”：唐杜牧《樊川文集阿房宫赋》：“各抱地势，钩心斗角。”原来形容宫室建筑的结构错综精密。现在比喻各用心机，明争暗斗。

　　　　从上述例子中，我们可以知道，“晨钟暮鼓”是由“晨钟”、“朝钟暮鼓”演变而来；“肝脑涂地”的意义是经过发展变化的；而“钩心斗角”除了意义转移外，还从原来不带褒贬感情色彩，变成了贬义。掌握了这些发展演变，既能使我们全面地、深刻地理解一个成浯，又能帮助我们正确地运用成语。 

侯晓旭