中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
杂文参考
》
高中习作
阅读:2101 2022-10-08
标签:
高中习作
高三高中习作
循临书三境,得大美人生(尹氏八段论范文)
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
古人认为书法临帖可以分为三个阶段:对临、背临和意临。对临就是将字帖摆在眼前,照着帖上的运笔和结构写,追求形似:背临意谓脱离碑帖而临,是靠记忆来书写,力求与原作形神兼似;而意临指在继承古口用笔与精神上能有所取舍,自发创造,加之自己的理解和风格特点。“临书画固贵逼真,尤贵能避其熟。”临摹书画的过程中做到对临,追求逼真形似很重要,但更重要的是做到在背临的基础上走向意临,在学习古人法度的过程中不被习惯和法度束缚。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
循临书三境,得大美人生
龙飞凤舞点划撇折,银钩虿尾笔墨纸砚,怒猊渴骥起承转合。书法堪称国粹,临书亦需境界。对临求形似,一点一横长;背临需神似,撇折心中藏;意临臻化境,挥洒任飞扬。这临书三境,于求知,于做事,于人生,皆同源同理。循临书三境,得大美人生。
“对临“需踏实勤谨,道阻且长,笃实志而前行。
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”, “对临”时要眼界,临的是帖,也就是选定人生的方向,选定后为这方向矢志不渝。遥望历史之河,百年前的红船上,革命先辈选定了为国为民的征途,才有了伟大的共产党。诞生了一个希望,树立了一种理想,激发了一种壮志,中国大地的面貌由此焕然一新。回顾新中国建设的历史,从土地改革到改革开放,从脱贫攻坚到全面实现小康社会,“对临”中,是先辈们的锚定方向,是矢志不渝的努力。我辈青年亦需承先辈之志,选定对临的人生之帖,不负芳华。
“背临”需融通圆熟,履践致远,奋舟楫而笃行。
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,背临之时需勤奋,驰而不息的奋斗,锐意进取的努力。唯有奋斗才能达到融会贯通,只有努力才能收获成功。中华民族的伟大复兴历程中,不断闪烁的也便是“奋斗”这一条。因为勤奋,杨倩一举夺冠,“除却君身三重雪,天下谁人配白衣”,“背临”中的奋斗是夏三伏冬九寒的艰苦付出;因为努力,袁老杂交水稻试验成功,“留取三尺卧榻,梦成万千稻香”,“背临”中的努力是日日夜夜的反复实验以及成功背后的一次次失败。我辈青年自当以奋斗为舟,以拼搏为桨,不负青春,逐梦远方。
“意临”需臻于化境,锐意创新,瞩未来而前行。
“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”, 意临之时需独创,看时代风云变幻,于时代前进浪潮中求新求变求强。樊锦诗以白发换青丝,辉煌敦煌;单霁翔让故宫走下神坛,亲近百姓;王佩瑜用青灯烛艺术,燃京剧之火,他们是“意临”时以化境写人生,以初心为基,于兹展望未来创造辉煌。前人之路可循,我辈之路创新。法古书法才有基础,不法古书法才能独步。书法如此,凡事皆然。只有在前的基础上不断超越,不断探索,才能有新的发现,达到目无全牛,出神入化的境界。我辈青年,不断求索,圆梦理想。
“对临”于眼界与鸿鹄之志中寻觅出处,“背临”是于奋斗中踏上征途,“意临”是于不忘初心中创新创造,此诚为临书三境。艰难方显勇毅,磨砺始得玉成。时代洪流滚滚向前,作为新时代青年的我们,当循临书三境,得大美人生。
标签:
高中习作
高三高中习作
循临书三
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
在“对临”、“背临”中成长,于“意临”中守正创新(尹氏八段论范文)
下一篇:
铺陈(铺叙)手法详解(高考复习指导)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版