上海卷写作（70分）

      一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因为好奇心吗?请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。

      要求:(1)自拟题目;(2) 不少于 800字。

      【解析】

      很多考生都反映：这个题目可能是这两年上海高考作文题目中最简单的一个。既没有矛盾双方的对立，也没有融合什么《红楼梦》的内容。

      对此我只想反问一句：你知不知道题目是化用了课本中卡尔萨根的名言？

      很遗憾，很多学生根本不知道我们课本里竟然还有这样一个作者——据我所知，很多学校选择性必修下册的最后一个单元几乎碰也不碰。

      作文的立论、材料依靠课本，这并不新鲜了。很多很多年之前，上海高考就强调从课本中找素材。只不过这次将这一要求发挥到了极致，连材料也直接是课本中的句子。

      不过别担心，即使不知道，考生也依旧有话可写。（当然成绩可能会差一些了）

      审题和立意上，秉承了上海高考的一贯坡度要求：中心词是“探索”和“好奇心”，抓住这两者，讨论其关系，偏题是不会的。但还有些修饰语，就很容易被忽略。这就是“乐意”，甚至包括主语“一个人”。想要获得高分，考生就必须去动脑子表现这些词。

      这个题目还隐含着一个容易被忽略掉的难度：如果作文只是停留在证明是或不是好奇心的层面上，那这个议论还谈不上深刻。我始终提醒考生，材料中的类似“这个问题”这种词，其具体所指往往是值得辨析一番的。在这个材料中，其可能的含义就至少有两层：第一，探索是不是只因为好奇；第二，研究探索是不是只因为好奇这件事情。前者要回答是或不是，后者则是回答，回答这个问题的意义何在。

      这篇文章，在以上几个层面我都做了一点示范，可能是有些贪多务得，心急了，导致字数又大大超标，是一个遗憾。

      陌生的世界在哪里？

      卡尔萨根曾经说过：“探索活动提醒我们：好奇是人类的天性，理解是一种乐趣。”本文要说的是更明确的一个逆命题：一个人乐意去探索陌生世界，只可能是因为好奇心。这样说固然要冒着独断论的风险，但我的理性依然驱使着我去作出这个判断。

      可能有人会认为：在一些时候，一个人多少会因为利益、责任感或外来的压力去探索未知。这个想法的问题在于：这时，这个人的努力通常只能称为“钻营”“完成任务”，或者正面一些，可称之为“进取”。但无论如何，距离“探索”其实都还有些距离。而且，随着人类社会的分工合作日益深入和扩大，为了上述这些具体的目的而去追求些什么的过程，越来越不可能由“一个人”来承担，更何况，还是“乐意”。

      再深入一步，探索的宾语，是“陌生世界”，而不是一个具体的对象或明确的课题。这样就几乎排除了人类绝大多数的有目的的积极工作。夫世界者，乃是一广大的时空，或真实、或想象；其内部，应该自有一个复杂的系统。同时，既然叫陌生，那无论它有怎样的性质，有一点当可无疑，即探索者无法保证此世界能带来任何利益，甚至还得冒着很大遭受损失的可能，唯一可以确保获得满足的，只有好奇而已。

      因此，寻找宇宙的边疆是探索，剖析生物的进化是探索，梳理祖国3000年建筑的特征也是探索。而搞清楚“木叶”二字怎么来的，虽然也极为可贵，但应该叫“考证”。认清这一点之后，则苏东坡因为自己被人“臆断其有无”而定罪，借着考证石钟山得名而排遣愤懑的小过程，恐怕也谈不上“探索”了。

      要证明乐意去探索陌生世界只能是出于好奇这件事并不困难，上文一个简单的排除法即已完成，但要理解这句话的意义，却不是那么容易。

      一个人的好奇，表明看，可以放在任何一个领域（这也是我们常把探索的动力误作其他目的的原因，因为每个领域中，或多或少都有些实用的东西在），于是其充满乐趣的探索，也可以有无数的方向。但最终的最终，其实都回归一个同好奇：对我们自身之存在的好奇：我是谁？我跟动物有什么区别？我该怎么做才对？

      许多哲学家毕生的力量，都用于回答这个问题。他们中的佼佼者，都至少回答了一部分，即探索到了某个方面。例如苏格拉底明确了，“我”应该坚持正义；卢梭和孟子则想明白了“我”是有怜悯心/恻隐之心的。而这些答案，除了满足我们对自身的好奇外，没有其他任何意义了。

      因此，我们之所以要强调好奇心是探索的唯一理由，就是为了提醒：那个最让人陌生的终极世界，恰恰就是我们自己，好奇心获得满足之后的“乐意”，也不是一时的快乐，而是认清“我”之意义后，那宁静而永恒的幸福。

      探索未知世界的动机：仅仅出于好奇心吗？

      探索未知世界一直是人类渴望了解自然、拓展视野的表现。从古代探险家到现代科学家，他们的探索行为背后的动机往往超出了单纯的好奇心。在本文中，我们将探讨一个人乐意去探索陌生世界的动机，除了好奇心之外的其他因素。

      首先，我们可以考虑动机的社会文化因素。人类是社会性动物，我们天生就需要归属感和认同感。在我们所处的社会和文化环境中，探索未知世界被视为一种英雄行为，充满冒险和刺激。这样的社会共识激发了许多人探索的愿望。例如，玛利亚贝尔格林（Maria Burgener）是皮尔逊家族的一员，她参与了珠穆朗玛峰探险，以继承家族登山传统的形式表达了对冒险和挑战的热爱。

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      其次，探索未知世界也可以是人们对自我成长和发展的追求。通过冒险和挑战，人们可以锻炼自己的意志力和毅力，提高自己的自信心和自尊心。这种自我成长的追求往往比单纯的好奇心更能激励人们去探索陌生世界。例如，艾德蒙希拉里（Sir Edmund Hillary）登顶珠穆朗玛峰，不仅满足了人们对未知的渴望，也实现了他个人的自我成就。

      此外，探索未知世界还可以源于人们对知识和发现的追求。通过科学研究、探险和冒险，人们可以深入了解自然现象，发现新的物种、文明和历史遗迹等。这种对知识和发现的追求是许多科学家、探险家和历史学家不断探索的动力源泉。例如，考古学家海瑞塔卡罗尔（Heretha Carroll）在埃及挖掘金字塔的过程中，不仅揭开了古埃及文明的神秘面纱，也满足了她对历史和文化的热爱情怀。

      然而，尽管有这些激励人们探索未知世界的因素，我们仍然要认识到探索本身也伴随着风险和不确定性。每一次探险、每一次登顶、每一次挖掘都可能遭遇危险和困难，甚至付出生命的代价。因此，对于那些选择探索未知世界的人来说，他们可能也具备一种冒险精神，一种愿意面对风险和不确定性的勇气。这种冒险精神既是他们探索的动力，也是他们对自己和世界的敬畏。

      综上所述，一个人乐意去探索陌生世界，其背后的动机往往复杂多样。除了好奇心之外，还有社会文化因素、自我成长的追求、知识和发现的追求以及冒险精神等多方面的因素。正是这些因素的交织，使得那些愿意冒险探索未知世界的人们成为了我们这个时代最闪耀的明星。

      好奇心与探索陌生世界的关联

      人类天生就具有好奇心，这种好奇心驱使着我们去探索未知的领域，去发现新的事物。而探索陌生世界，则是好奇心的最好体现。然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，是否就足够了呢？

      首先，我们需要明确的是，好奇心是一种内在的驱动力，它可以激发我们的求知欲和探索欲望。当我们对某个领域或者某个事物感到好奇时，我们会主动去寻找相关的信息和知识，以满足自己的好奇心。这种好奇心的存在，可以让我们不断地学习和成长，从而更好地适应社会的变化和发展。

      其次，探索陌生世界也是一种拓展自己视野的方式。在探索陌生世界的过程中，我们会遇到各种各样的人和事，这些人和事会给我们带来不同的启示和感悟。通过这些经历，我们可以更好地了解自己和他人，也可以更好地理解这个世界的本质和规律。这种拓展自己视野的过程，可以让我们更加开阔和深刻地认识这个世界。

      然而，仅仅因为好奇心而去探索陌生世界，并不足以支撑我们在这个世界上生存和发展。事实上，探索陌生世界需要付出很多的努力和代价。在探索陌生世界的过程中，我们需要面对各种各样的困难和挑战，需要承受各种各样的风险和压力。如果我们没有足够的准备和能力，很容易就会失败或者受到伤害。因此，探索陌生世界需要我们具备一定的实力和素质，才能够取得成功。

      最后，我们需要认识到的是，好奇心和探索陌生世界并不是孤立存在的。相反，它们是相互关联的，相互作用的。好奇心可以激发我们的探索欲望，而探索陌生世界则可以满足我们的好奇心。在这个过程中，我们可以通过不断地学习和实践，提升自己的实力和素质，从而更好地应对各种挑战和困难。同时，我们也可以通过探索陌生世界，不断地拓展自己的视野和认知，从而更好地满足自己的好奇心。

      综上所述，好奇心和探索陌生世界是密不可分的。它们相互关联、相互作用，共同构成了我们探索这个世界的动力和源泉。因此，我们应该积极地培养自己的好奇心，同时也应该勇敢地去探索陌生世界，以实现自己的人生价值和梦想。

      探索的乐趣：好奇心驱动的动力

      “人类的好奇心是无穷无尽的，它是人类进步的动力。”这是著名的物理学家爱因斯坦所说的话。的确，好奇心是人类的一种天赋本能，它推动着我们不断地去探索陌生世界，寻找未知的领域，并从中获得乐趣和启示。

      探索的乐趣不仅仅在于发现新的事物和领域，更在于这个过程本身。在探索的过程中，人们往往会受益匪浅，不断地成长和进步。探索的过程中，我们需要具备开放的心态和批判的思维，能够不断地挑战自己的局限和陈旧观念。这种思维方式和行动方式，不仅仅在探索领域中有益，也是我们成长和进步的重要动力。

      探索的乐趣也在于发现未知的领域和事物。在探索的过程中，我们能够发现许多以前未曾了解过的领域和事物。这些领域和事物，不仅仅能够丰富我们的知识储备，更能够挑战我们的思维和认知。在探索的过程中，我们能够感受到自己的思维和认知的局限性，也能够不断地拓展自己的思维和认知的深度和广度。

      然而，探索的乐趣也需要一定的条件和前提。首先，我们需要有足够的时间和精力去探索。在现代社会，人们往往忙于工作和生活，无法抽出时间去探索陌生世界。其次，我们需要有足够的知识和技能。在探索的过程中，我们需要具备一定的知识和技能储备，才能更好地理解和探索未知领域和事物。最后，我们需要有足够的勇气和决心。探索的过程中，我们往往会遇到挫折和困难，需要具备坚定的决心和勇气，才能够在挫折和困难中坚持下去。

      因此，探索的乐趣不仅仅在于好奇心的驱动，更在于这个过程本身。我们需要具备开放的心态和批判的思维，能够不断地挑战自己的局限和陈旧观念。在探索的过程中，我们能够发现未知的领域和事物，丰富自己的知识储备，拓展自己的思维和认知的深度和广度。探索的乐趣需要一定的条件和前提，包括足够的时间和精力、足够的知识和技能、足够的勇气和决心等。

      因此，让我们一起拥抱探索的乐趣，不断地挑战自己的局限和陈旧观念，发现未知的领域和事物，丰富自己的知识储备，拓展自己的思维和认知的深度和广度。只有这样，我们才能够实现自己的人生价值和意义，让自己的人生更加充实和精彩。 

侯晓旭