文/尹瑞文

      上一讲尹老师讲到议论文必须要有分论点，因为分论点能够使论述角度多样化，让论述更深入；绝大多数阅卷老师都希望看到分论点的存在，没有分论点的作文打不了一类分数（50分以上）。所以，掌握分论点的写法是初学者必须掌握的技能。

      这节课尹老师具体讲一下分论点的论述角度。

      分论点的论述角度有且只有三个——是什么、为什么、怎么办——尹老师称之为“三么”。

      假如中心论点是“拒绝浮躁”，那么理论上分论点有以下三种论述角度：

      角度一【是什么】

      ①浮躁就是不负责任的享乐。    

      ②浮躁就是不劳而获的财富。     

      ③浮躁就是见异思迁的心态。

      尹老师点评：

      三个分论点从不同角度对“浮躁”的内涵进行阐释，解决了“是什么”的问题。

      为什么要阐释“浮躁”的内涵呢？因为它是关键词——关键词必须得到阐释。

      为什么关键词必须得到阐释呢？为了扣题——阐释关键词可以确保全文扣题，而且方便阅卷老师阅卷。

      “全文扣题”有什么意义？不必尹老师多说，你懂的。

      可是，为什么阐释关键词能够方便阅卷老师阅卷呢？

      ——因为阅卷老师分配给每篇作文的时间平均大概40秒，在如此短促的时间周期内想要精确科学地给出一个合理的分数是不可能的——掐着关键词快速扫描卷面，根据关键词分布的密度（密度越大越扣题）来估算一个大致的分数是行之有效甚至唯一可行的阅卷策略。

      这一策略未必科学，但是公平。

      所以，为了确保扣题且方便老师阅卷，考生必须从多个角度阐释关键词。

      角度二【为什么】

      写法一：

      ①因为浮躁，使许多天才如流星划过。    

      ②因为浮躁，使许多企业如昙花一现。

      ③因为浮躁，使许多朝代如过眼云烟。

      写法二：

      ①浮躁的文学只会造就文化侏儒。  

      ②浮躁的社会只会造就事业孬种。  

      ③浮躁的民族只会造就精神矮子。

      尹老师点评：

      无论写法一还是写法二，论述角度都是“为什么”。

      论述“为什么”时，未必非得采用“因为......所以......”这种句式。

      角度三：【怎么办】——指出解决问题的办法 。

      ①克服浮躁之心，需要坚定明确的目标。

      ②克服浮躁之心，需要固守寂寞的勇气。

      ③克服浮躁之心，需要开拓进取的恒心。

      尹老师点评：

      论述角度“怎么办”是为了指出解决问题的办法 。

      议论文的本质是以理服人。想要以理服人，光指出“问题是什么”或“为什么出现这些问题”是不够的，还得指出解决问题的办法。

      尹老师总结：

      议论文分论点的论述角度有三个——是什么、为什么、怎么办。

      三个分论点最好把“火力”中在一个角度上，不要面面俱到。

      三个分论点的句子结构尽量保持一致，形成工整对称之美。