【句式运用之长短句交错】

      定义： 通过不同长度句子的交替使用，调节语言节奏与情感张力。 

      功能： 

      长句：信息密集，逻辑严谨（常用于说明、论述） 

      短句：简洁有力，突出重点（常用于抒情、强调） 

      例子

      1.长句： 在经历了长达三个月的干旱后，那片曾因龟裂而露出灰白色岩层的土地，终于在昨夜被一场夹杂着春雷的暴雨浸润，泥土的腥气混合着草籽萌发的清香，悄然弥漫在晨雾中。

      2.短句： 风止。云散。月光泼了一地。

      青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致；梧桐细雨，西窗红烛，我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情。站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙，站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。

      被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。

      点评：交错使用长短句，缓急相间，使语言活泼而不显呆板，极尽变化之能事。描写中彰显题意，读来朗朗上口，给人一种错落之美。

      【句式运用之善用问句】

      设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。

      为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。正确的运用设问，能引人注意，启发思考;有助于层次分明，结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动;突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

      问句的作用：

      内容上：起强调突出的效果，引发读者思考，深化主旨思想。

      语言上：引发读者的阅读兴趣，加强语气。

      结构上：引出下文,具有承上启下的过渡作用。

      范文示例：

      如果常常失去，你怕不怕付出？如果时时迷乱，你会不会选择结束？如果追求是苦，你会不会选择执迷不悟？好多事情当时一点也不觉得错误，好多事情都是后来才看清楚，然而我们已找不到来时的路。有了警钟常伴，我们便不再粗心大意，我们便会重视人生的每一次历练，我们便会于来时的路上常反思多借鉴。唯此，我们的人生才会少犯错误，才不会留有太多遗憾。

      点评：议论文中使用疑问句可以提出问题，把思维引向深入；可以设疑问难，激发读者的阅读兴趣

      【句式运用之常式句与变式句交互】

      常”指语言运用中按照常规形式结构组织而成的句子。我们暂称其为常式句。

      “变”指在特定的语境中，为了强调突出某方面的内容，或为了达到某种独特的表达效果，临时改变某些常规句的组织形式而产生的变异了常规句的组织形式的句子。我们暂称其为变式句。

      汉语语言常式句的语序一般为：主语+谓语+宾语、谓语+补语、定语+中心语、状语+中心语；就复句而言，通常是：偏句+正句。

      汉语言中的变式句（不论是单句，还是复句）通常均表现为倒装句

      范文示例：

      根，托起了绿叶，在春天。根，供起了绿叶，在夏天。根，让绿叶最后玩一次，那是在秋天，直到冬天，绿叶再回到根的怀抱里，让它也休息一会儿。根有自己的想法：托起绿叶，让它感受到阳光的温暖，绿叶也有自己的想法，把自身的暖意，带回给根，让它享受到泥土外的温暖。（满分作文《绿叶对根的情意》）

      点评：这段话前面运用了非常典型的变式句（倒装句）手法，通过调整常规的语序，达到了突出情感、增强节奏感和诗意的效果。

      每个句子都以“根”字开头，紧接着就是一个强有力的动词（托起、供起、让），极大地强调了“根”作为奉献者、推动者的核心角色。根的形象被反复强化，变得无比坚实和伟大。

      创造韵律感：“根，……，在春天。” “根，……，在夏天。” 这种重复的结构形成了排比，读起来朗朗上口，有一种回环往复的音乐美。

      【实战演练】请以“奋斗不息，跨越不止”为主题，运用上面学习的技巧，写一个文段

      【范文示例】 成功来源于努力，跨越来源于勤奋。（整句、短句、肯定）“雪场凌飞”的谷爱凌，仿佛天赋异禀，其实她的成绩的取得，是靠她每天训练最早来最晚走，努力二字在她身上体现的淋漓尽致。（散句、长句）“一鸣惊人”的苏翊鸣，虽然年纪小经验少，但他凭借千万次的尝试和训练，终得金牌。（散句、长句）稚嫩幼苗，坚韧不拔，终会成为参天大树；涓涓细流，锲而不舍，终会拥抱大海；羸弱雏鹰，志存高远，终会展翅蓝天。 

侯晓旭